学习贯彻全教会精神推进新时代体育与健康教研工作改革发展

关键词：体育与健康;教研工作会;广州

中图分类号：G633.96     文献标识码：D    文章编号：1005-2410（2019）02-0087-01

2019年1月6日，由人民教育出版社主办、广东省教育研究院承办的“学习贯彻全教会精神 推进新时代体育与健康教研工作改革发展”全国体育与健康省级教研工作会议在广州召开。教育部体卫艺司体育处副处长许弘到会进行指导，人民教育出版社副社长谭钢出席会议并致辞。来自全国的省级教研员参加了此次会议。会议由人民教育出版社体育室主任李志刚主持。

谭钢副社长在致辞中指出，此次省级教研工作会议，是在全国学习贯彻全国教育大会精神、庆祝改革开放四十周年、喜迎新中国成立七十周年之际召开，意义重大。作为教育部直属专业从事教材研究、编写和出版的单位，人教社全社党员干部都在认真学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神。他和与会教研员分享了自己学习贯彻全国教育大会精神的体会，并介绍了人教社目前承担国家统编三科教材的编写过程和使用情况。

许弘副处长做了“改革开放四十年学校体育的重大事件及政策变迁”专题讲座。他指出，教研员队伍是推进我国学校体育改革发展的一支非常重要的力量，是学校体育四十年改革发展的亲历者和推动者，引领、指导各地一线教师开展体育与健康课教学，具有承上启下的作用。他回顾了学校体育四十年改革发展历程中的一些重大历史事件及其意义。对全国教育大会提出的新时代学校体育“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”目标进行了解读，指出学校体育要围绕“教、练、赛”开展工作，建立健全“师、生、校、家、社”的综合评价体系，调动各方面的积极性，以确保新时代学校体育工作目标落地、落实。学校体育工作下一步要紧紧围绕“深入学习贯彻全国教育大会精神”发力，就体育教研工作来讲，要在评价体系的构建和体育教学模式创新方面抓好发力点。2019年体育教学工作要重点做好三个方面：一是要以学生体质健康为主线进行改革，小学要以趣促趣、初中要以趣促练、高中要以趣促提高;二是要以学生核心素养发展为引领构建体育教学内容;三是要以探究学习为主推动体育教学模式转化。

各省教研员结合许弘副处长的报告，并紧紧围绕学习贯彻全国教育大会精神、如何在课堂教学中落实新时代学校体育“四位一体”目标和推进新时代体育与健康教研工作开展，进行了深入研讨和交流。大家一致表示，要认真学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神并落实于教研工作中，要在丰富教研内容、创新教研形式、提升教研效果等方面，进一步加强对区域教研和一线教学的引领、指导，打造一支强有力的新时代体育与健康教研员队伍。

李志刚主任在总结时强调，要学懂弄通、深刻领会习近平总书记在全国教育大会上重要讲话的重大意义，准确把握“树立健康第一的教育理念”;要紧紧围绕学习贯彻党的十九大精神、全国教育大会精神和新时代学校体育“四位一体”目标开展教研工作，引领、指导各地创新教研、教学模式，让学生通过“教”学习和掌握体育与健康的基础知识、基本运动技术，指导学生通过“练”和“赛”形成和发展运动技能、提高运动技能应用能力，使学生在“教”“练”“赛”中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”，实现立德树人根本任務;要进一步加强省级教研工作的研讨和交流，建立并逐步完善长效机制;要加强教研队伍建设，创新全国教研员工作会议的形式、内容，注重对青年教研员的培养;要逐步加强中小学体育教研教学成果的宣传和对外交流工作。

2019年是新中国成立七十周年，新修订的高中课程方案和课程标准即将开始实施，义务教育课程标准修订工作业已启动。此次省级教研工作会议的召开，使各省省级教研员对全国教育大会的精神、新时代学校体育“四位一体”目标有了更深刻的认识和理解，对开展体育与健康教研工作有了更明确的方向，将进一步推动体育与健康教研工作的改革与发展。