生动有趣的说明语言

2019-04-01 02:31
作文周刊·八年级版 2019年7期
关键词:沙砾品析拟人化

说明文以向人们传授知识为主,所以,說明文的语言必须准确、严密。但是,为了增强文章的趣味性、可读性,在准确的前提下,说明文的语言也讲究艺术性。《时间的脚印》一文,作者就在确保说明准确、严密的情况下,大量运用拟人化的手法,使语言生动有趣,既给人以知识,又给人一种亲切感。

1.不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它,风吹着它,雨打着它……

将“炎热的阳光”“严寒的霜雪”以及风雨等对岩石的破坏说成是“攻击”,仿佛是有意识的行为。这样就强化了它们与岩石的敌对性,把“岩石”的被动与无奈表现得惟妙惟肖,令人同情。

2.狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行。

三个并列短语构成排比句,生动地描绘了“狂风”“洪水”“冰河”等几种自然力的气势。“冲来了”“爬来了”也是一种拟人化的表述,增强了“洪水”“冰河”的动感和目的性,表现了它们势不可挡的威力。

3.越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。

说“越是笨重的石块越跑不远”“轻小的沙砾”去“旅行”,也是用拟人化的手法,写岩石被分解后的不同命运。这样写,增强了事物的主动性(沙砾)或被动性(石块),生动有趣。

活学活用

请你参照上述品析,从《时间的脚印》中再找一个拟人化的句子作简要品析。

(本版参考答案见下期)

猜你喜欢
沙砾品析拟人化
如何培养学生的诗意品析能力
对一道试题的品析与再探究
一词拟人化
跪拜
岸·沙
品析一元二次不等式
调皮的小雨点
浅析拟人化无人驾驶交互界面对信任度的影响
《时间简史》中畅想2
运用“读、品、评”提高学生阅读能力