初中语文教学中学生思维能力培养分析

王晓莉

摘 要：语文是初中生学习中非常重要的一个学科，初中语文知识能够锻炼同学们的思维，帮助同学们更轻松地掌握知识。在新课改的背景之下，初中的语文课堂要创新，老师需要尝试培养同学们的思维能力，下面将就如何更好地在初中语文教学中培养同学们的思维能力进行一些探讨，并给出一些建议和方法。

关键词：初中语文 教学 思维能力

语文是我们从小到大的都需要学习的学科之一，而初中语文更是语文学习中的一个重要的时期，对于同学们打下良好的语文基础有非常直接的影响。近一段时间以来，随着现代教育的不断进步以及发展，语文已经变得越来越重要。在初中语文教学实现创新性发展的过程之中，语文老师应该始终坚持以学生为主的基本理念，鼓励同学们主动地去发现问题和解决问题，在学习以及日常的生活实践里，使他们的思考能力和实践能力在这个过程中得到明显的提升。

一、语文教学对学生思维能力培养的意义

当教育进行到初中阶段的时候，老师的教学不再是简单的讲述课本上的内容，而是要让同学们了解到更深层次的内涵，锻炼同学们的独立思考能力以及分析课文的能力，从而更好地理解和感悟课文，了解课文真正想要表达的观点和态度，同时这样也有利于提高同学们自身的文化素养，还能够帮助同学们了解到更多的文化知识，让语文教学达到更加理想的效果。^[1]

二、现阶段语文教学中对于学生思维能力培养的现状

1.老师对思维能力培养工作不够重视

现阶段虽然有些学校已经开展了对学生思维能力培养的教学实验工作，但是很多老师依然没有对培养学生的思维能力有足够的重视，现在仍然有很多老师有这种想法：语文作为一门基础学科，同学们只要能够掌握一定量的字词和语法，背诵并记忆相应的文章和古文，就足以通过各种考试和测验。但实际上并非这样，其实语文是优雅的且高深的，老师要运用更加全面的思维和更加新颖的教学方式来进行语文的教学，语文老师应该创新更加灵活多样的教学方法，让同学们学会自己主动地去思考和解决学习中遇到的问题，同时也使同学们更熟练地掌握知识，让同学们能爱上学习语文的感觉。

2.培养思维能力的方法不科学

在初中语文教学的过程之中，不仅仅需要老师详细的讲解课本上的内容，更加需要同学们自己去思考问题解决问题，不给学生自己思考的机会，一味地由老师讲，这样又会变成传统的“填鸭式”教育。所以老师更应该在课堂上做适度的引导，让同学们在学习的过程中能自己思考并形成自己的看法，目前，很多老师在培养学生的思维能力这方面仍然没有一套科学合理的方案，没有及时更新教学观念，不能让同学们体会到全新的教学方式所带来的学习乐趣，这都对培养同学们的思维能力造成了一定程度上的不利影响。^[2]

三、加强对学生思维能力培养的具体措施

1.培养学生的形象思维

培养学生们的思维能力的关键在于如何让学生拥有所谓的形象思维，而拥有形象思维最重要就的是要有一定的想象力。老师要做的则是想方设法地激发学生的想象力，例如：一个语文老师在上课之前，先选取一些与本节课程内容相关的问题，并将这些问题作为随堂作业让同学们在课堂上去完成，让同学们学会独立思考，充分调动起来同学们的积极性，让更多的同学能够融入到课堂之中，更积极地参与到讨论里。

2.培养学生的逻辑思维能力

同学们在学习语文的过程之中，不仅要熟练地掌握相关的基础知识，同时也要掌握正确的学习方法。只有在课堂上做到眼、耳、手的一体，才能够更有效地配合老师的课程。一些同学在课堂上只顾着照抄老师的笔记，导致自己在听课过程中缺乏足够的思考，最终导致学习完全没有效果。老师可以让同学们在课后阅读相关的文学作品，布置练习作业，学生在阅读的过程中能够获取有效的文章信息，同时也会主动地对文章的内容做一个总结和概括，这样在写作的过程中就能够灵活运用，不知不觉地就培养和锻炼了自己的逻辑能力和思维。例如：语文老师在对《孔乙己》的人物形象进行讲解时，让学生对孔乙己的外貌、行为和衣着都进行有效分析，使学生对整篇文章的基本脉络进行有效把握。^[3]

3.培养学生的创新思维

培养同学们的思维能力还需要让他们拥有自己的创新思维，培养同学们的创新思维能够让他们创造出属于自己的看法和观点，并在这个基础之上实现进一步的创新，并借着这种认识和看法来再次创造新的东西。老师在这个培养同学们的思维能力的过程之中，需要起到一個引路人的作用，需要适时适度的对同学们的学习进行引导和指示，要做同学们学习过程中的灯塔，给予同学们及时的帮助。

结语

在语文教学的过程之中培养同学们的思维能力是大势所趋也是历史发展的必然结果，老师通过各种有效的方法锻炼同学们的思维能力，提升他们的综合素养，促进同学们的全面发展。而同学们在语文课程的学习中，也要及时对自己的学习做反思写总结，力争让自己的思维得到显著的提高。

参考文献

[1]胡玮玮，李继峰.初中语文教学中学生思维能力的培养[J].教育理论与实践，2016（14）：56-58.

[2]杨秀敏.浅析初中语文教学中学生创新思维的培养[J].赤子（上中旬），2017（7）：289-290.

[3]姜泽美.初中语文教学中学生思维能力的培养探讨[J].亚太教育，2017（4）：60-62.