联盟携手 朝气前行——记张家港市万红幼儿园联盟课程游戏化建设成果推广

在幼儿园课程游戏化建设的大背景下，张家港市万红幼儿园联盟充分发挥优质幼儿园的辐射带动作用，通过资源共享、优势互补的方式，深入落实课程游戏化精神，让课程更加贴近幼儿的实际发展水平，贴近幼儿的学习特点，贴近幼儿的生活、兴趣及需要。

万红幼儿园始终坚持在观察儿童中学习游戏化理念，在互动研讨中明晰游戏化理念，在教育实践中内化游戏化理念，全面优化与改造室内外环境，满足幼儿充分探索、交往与表达的需求，让每个幼儿都成为游戏的小主人。

景巷幼儿园以课程游戏化精神为指导，以课题研究为抓手，通过观察幼儿的绘画日记，了解幼儿的兴趣和需求，创设丰富的游戏环境，不断研磨和提升园本特色课程，促进幼儿身心全面发展。

后塍幼儿园以渗透式蓝本课程为依托，形成了长江资源、后塍地域资源、四季资源、节日资源、艺术活动资源相互融合的课程内容和以教师、幼儿、家庭为一体的课程参与主体，为幼儿核心素养的形成提供了有力支持。

港口幼儿园挖掘课程资源，改造室内外游戏环境，支持幼儿游戏，注重幼儿在游戏、生活和学习活动中自我管理能力的培养，促进了幼儿的自主性发展。港口幼儿园提倡让教师在观察中解读幼儿行为，了解幼儿需要，提升教师的专业能力。

乐余幼儿园充分贯彻“课程游戏化”精神，开发与利用本土资源，创设大户外游戏场地，创新游戏内容，让幼儿感受与父母、同伴共同游戏的乐趣。

兆丰幼儿园以“让自由、自主、愉悦、创造的游戏精神流淌进了每一个孩子的心田”为目标，通过游戏化教学、生活化改革、户外游戏研究、区域游戏纵深发展、室内外游戏相互融合等举措推进课程游戏化进程。

北庄幼儿园将课程游戏化精神融入生活活动中，注重情感、态度和价值观的渗透，支持幼儿一日生活活动的深度学习，进一步体现了“慧星闪耀”的办园理念。

暨阳湖幼儿园从自主游戏着手，开辟贴近幼儿生活的游戏区域，让幼儿在游戏中习得经验、培养交往能力，从而提升幼儿园课程建设的水平。

高质量的教育有赖于科学的实践，游戏化是幼儿园课程改革和发展实践的基本路径。万红幼儿园联盟将携手并进，脚踏实地地开展游戏化课程建设，力争在游戏活动、环境创设及内涵发展上都彰显自己的特色，促进幼儿的全面发展。