青少年违法犯罪原因及对策分析

姚奕睿

摘要：随着社会的发展，青少年犯罪已经成为社会越来越需要关注的问题，如何正确认识并有效预防青少年犯罪不仅关系到青少年的健康成长，更关系到国家的未来。因此，文章对青少年违法犯罪问题进行了研究，通过对青少年违法犯罪概念、特点的具体分析，从个人、家庭、学校、社会等方面深入剖析青少年实施违法犯罪活动的具体原因，从而提出了遏制青少年违法犯罪的相关对策。

关键词：青少年；违法犯罪；家庭原因；社会原因

1引言

青少年的健康成长关乎着一个国家的未来、民族的希望。然而，近年来青少年违法犯罪事件不断发生，青少年违法犯罪正成为一个严重的社会问题。以2018年10月萧山某中学17岁女生某甲用一条围巾勒死同学为例，该案中17岁女学生某甲因与同学某乙在校期间发生争吵便怀恨在心，于是纠集其他4名同学将某乙骗至家中，用围巾将其勒死并肢解抛尸荒野。一条围巾不仅毁了6个孩子的前途，更是撕裂了6个原本完整的家庭。笔者看到该案时，不仅对施暴者的违法犯罪行为深感愤怒，更对被伤害的同学感到同情。于此同时，青少年违法犯罪问题也引起了笔者的关注，据此，文章着重分析了青少年违法犯罪的成因问题，以期为我国解决青少年犯罪问题提供有益参考。

2青少年违法犯罪的概念及特征

2.1青少年违法犯罪的概念

从严格意义上而言，青少年违法犯罪是一个多种学科交叉的概念，并不单纯是一个法律概念。其涉及犯罪心理学、社会学等多种学科。从刑事责任年龄的角度而言，青少年违法犯罪是指14周岁至25周岁的人所实施的依法应受刑事处罚的行为。广义的角度来说，青少年违法犯罪是指14周岁到25周岁的人所实施的所有犯罪行为，该行为不仅包括刑事犯罪行为，还包括触犯社会治安的违法行为以及违反道德的不良行为。[1]综上所述，笔者认为青少年违法犯罪主要是指14-25周岁年龄段的人所实施的具有社会危害性的不法行为。

2.2青少年违法犯罪的特征

（1）犯罪年龄呈低龄化趋势。一项调查研究结果显示，在青少年违法犯罪案件中，2010年14岁左右少年犯罪比例为12.3%，而在2014年所占比例达到了20.1%。[1]可见，青少年范围年龄越来越呈现低幼化的状态，尤其是刚刚步入青春期的少年违法犯罪的概率越来越高。

（2）青少年违法犯罪原因多样。由于青少年心智不成熟，在面对社会时往往会遇到各种各样的问题，导致了青少年违法犯罪原因呈多样性的特点。例如，在贫困家庭中成长的孩子，有可能会对财物产生极大的占有欲，进而引发侵占他人财物的违法行为；在暴力家庭中成长的孩子，有可能产生暴力倾向，崇尚以暴力解决问题的思想；还有一些因为受到不良文化侵染，实施猥亵、强奸、吸毒等违法犯罪行为。

（3）青少年辨别是非能力低。青少年正处于一个价值观形成，心志不成熟，思想容易被影响和动摇的阶段，不能很清晰的分辨是非对错，往往容易出现哥们义气、盲目从众、颠倒是非的情况，遇事缺乏分析的能力，容易被蛊惑引诱。

（4）信息来源多样化。“从前车马很慢”，“家书抵万金”的时代早已远去。现在人们获取信息的方式不再依靠传统的书信形式，随着互联网技术的发展，各种社交平台、分门别类的网站、多种多样的APP等已经成为人们获取信息的主要渠道。然而，多样化的信息来源导致了信息爆炸，同时，数以万计的不良信息也进入了青少年的视野。

（5）青少年猎奇心理强。青少年正处在一个认识世界、了解社会的关键阶段，对新事物迸发出巨大的好奇心和求知欲。出于对新事物的好奇，青少年必定会尝试各种各样的新鲜事物，部分青少年有可能会接触到毒品、淫秽物品、腐朽落后的文化等有害于青少年身心健康发展的事物。

3青少年违法犯罪的原因

3.1个人原因

当今社会，虽然青少年的身体素质不断提高，但是心理素质的发展并不完备，再加上家庭对于子女的溺爱等行为，往往导致很多青少年存在心理不成熟的现象。同时青少年正处于初步形成三观的成长阶段，对于事物的判断能力尚不成熟，加上猎奇心理，导致他们很容易受到外界环境的干扰。大部分青少年法律意识欠缺，他们对违法甚至犯罪所应承担的后果不明知，对于自身的违法犯罪行为给他人造成的危害也不了解，再加上自身立场不坚定、利益驱动、外界刺激等，就更容易走上违法犯罪的道路。[2]

3.2家庭原因

家庭教育的缺失导致青少年违法犯罪比例越来越大。部分家长在满足了青少年的物质需求后，可能会忽略子女的心身健康。经历过打拼的父母们深知生活不易，出于对子女的溺爱，父母们便想方设法为子女提供优越的物质生活，往往会导致青少年缺乏吃苦耐劳、勤俭朴素的精神，这对青少年的成长极为不利。尤其是农村父母为了生计将子女交予长辈看护，导致农村留守儿童因为缺乏父母的陪伴，导致父母对于子女教育引导的缺失，近年来农村青少年犯罪更是呈现高发趋势[3]。

3.3学校原因

首先，目前部分学校对思想、价值观教育不够重视。在高分教育模式的影響下，大多数学校、老师甚至青少年自己都不注重素质教育，即使学校要求德智体美劳全面发展，仍然有很大一部分学校忽视学生的思想、价值观的教育。其次，很多学校不注重对学生法律基础知识的教育。目前，中国很多中小学校仅仅设置思想品德课程，而法律基础知识在思想品德课程中所占比重微乎其微，即使某些省份的中小学课程中设置有法律基础知识课程，然而授课的老师很大一部分并不是法学科班出身，其对于一些基础性知识并不能深入浅出向学生进行讲解，导致法律基础知识的课程流于形式。

3.4社会原因

首先，科技改变着人们的生活，互联网给人们带来便利的同时，暴力、色情等不良信息也随之而来。[4]青少年由于缺乏辨别能力，容易抵不住诱惑沉迷于网络暴力游戏，荒废学业；更有甚者由于猎奇心理模仿某些暴力情节，最终导致其走上违法犯罪道路。其次，现今社会的贫富差距也导致了因此而生的犯罪事件时有发生。对于青少年而言，尤其是相对贫困地区的青少年在进入大城市以后往往会迷失自己，很难融入城市快节奏的生活，加之周围环境的影响很容易产生仇富、报复心理。再次，我国人口基数大，劳动力十分丰富，然而社会就业岗位很难满足就业人群的需求。在优胜劣汰的市场环境中，一旦青少年被迫失业，很容易使他们走上违法犯罪的道路，比如实施盗窃、抢劫等违法行为。