巨鹿县育蕾小学校长 孙建广
从教以来,《河北教育》如师如友,一路相伴,将近30年了。作为《河北教育》的忠实读者,在《河北教育》的引领、指导、陪伴下,我也从中学二级教师逐步成长为高级教师、邢台市先进教育工作者。
上世纪九十年代初,我刚参加工作时,能够看到的教育教学方面的报刊很少。《河北教育》可谓是至爱,我经常溜到校长办公室,看最新一期的《河北教育》到了没有。正是在她的引领下,我走上了专业成长的道路。
2005年,我借调到县教育局办公室工作,常从《河北教育》上“偷学”新闻通讯写作要领。一个偶然机会,我了解到巨鹿县薄庄小学校长薄贵平扎根基层30多年,以校为家、默默奉献的事迹,就仿照《河北教育》综合版“燕赵烛光”的稿件写了一篇通讯《38年坚守,托起农家教育梦——记巨鹿县薄庄小学校长薄贵平》,寄给了张彦娟编辑。不久,文章经张编辑润色后,登上了《河北教育》这个大雅之堂。从那时起,我在心中播种下了一个写作梦。
2013年,走上学校领导岗位后,《河北教育》综合版、德育版、教学版,我每期必读。作为一名新入职的校长,《河北教育》给了我方法和力量,帮助我少走弯路、弯道超车。
我所在的育蕾小学位于县城的城乡结合部,在校生800人,隔代教育很普遍,祖父母辈的过分溺爱,使孩子们的行为习惯出现了偏差。分析了这一情况后,我们决定以道德品行银行为抓手,以德礼文化为学校的核心文化,制定了学校的三年发展目标。学生道德品行银行建立起来后,效果良好。《河北教育》的张海涛编辑了解后建议我写成文章。《河北教育》以《道德银行储蓄校园正能量》为题刊登了我们的做法。全校师生大受鼓舞,活动开展得更加深入。此后,《河北教育》的编辑左秀芳、张瑞磊等人先后到我们学校实地采访。也正是在他们以及各级领导的关心指导下,我们学校的学生道德银行案例才日益完善,我的拙作《储蓄优良品行,奠基亮丽人生》《做学生道德成长的陪伴者——巨鹿县育蕾小学创新学生德育评价机制》等,先后在《河北教育》刊发。2015,我校这一做法被评为全国中小学社会主义核心价值观教育优秀案例,2017年被评为全国中小学德育工作优秀案例,我本人也先后被评为邢台市先进教育工作者、市级德育工作先进个人,荣获河北省教学成果奖。
不知不觉间,我已在小学校长的岗位上工作了6年。这6年里,我与《河北教育》结下了不解之缘。我把学校管理中的心得体会、教育教学的点滴经验撰写成文,先后在《河北教育》发表了《“空降校长”的苦乐酸甜》等各类文章近20篇。此外,工作中、生活中的“难题”,我也常向《河北教育》编辑部求援,总能得到满意的答案。
20多年的陪伴,《河北教育》给了我莫大的帮助。我不知不觉间已把《河北教育》当成了自己的家园,和编辑、记者们成了知心朋友。
在《河北教育》创刊70周年之际,我由衷地说一声:您伴我成长,我祝您辉煌!