新时代高职学生的国家安全意识培育路径探究

凌明，施义康

（南通职业大学国际合作教育学院，江苏南通 226001）

思想政治教育是高职学生的重要教育内容之一，党的十八大对于国家安全建设方面提出了新的期待和要求，因此有必要加强对高职学生的国家安全教育。此外，国家安全教育的内容并非一成不变，战争时期的国家安全的内容为领土完整、政治安全和军事安全，但在和平发展的现代，国家安全的内容已然发生变化，已经由军事和领土方面延伸到了经济安全、文化安全和生态安全等包含国家发展的内容。而很多高职学生对于国家安全的认知还非常片面化，因此在新的时代下，应当将国家安全的新内涵和新意义传授给学生，完善其对国家安全的认知，从而使其真正地成为保障我国未来国家安全的主力军。

1 新时代高职学生国家安全意识教育的特点

1.1 时代性

国家安全意识教育与文化知识的教育不同，文化知识时代性不那么显著，例如1900年的学生和2000年的学生所学习的可能是一样的公式，一样的定理。但国家安全意识教育却具有非常鲜明的时代性特点，不同时期的国家安全的内容也不尽相同。例如，在20世纪60年代，对学生的国家安全教育的内容是偏向于应对战争冲突和防范领土安全方面，而在我国进入高速发展期后，很多学校对学生的国家安全教育中，教育的重心更多的偏向技术安全、经济安全、生态安全、文化安全等国家发展时期的内容。而在以互联网技术为主的新时代下，国家安全的内涵又发生了新的变化，如何在新时代下把握国家安全的新内涵并及时的更新国家安全意识教育的教育方针和教育理念，从而使学生掌握国家安全的全新内涵，已经成为教育界正在研究的新课题。

1.2 复杂性

如果以信息传播的方式和内容的角度来考虑，新时代下高职学生的国家安全意识教育具有复杂性。新时代下的高职院校属于开放式的教学环境，学生有多种渠道去接触各种信息，这给高职学生的国家安全意识教育带来了复杂性。网络上存在不少以西方国家为首的反动势力和分裂势力，这些势力会在网络上灌输负面价值观和关于我国的负面消息，认知不足和分辨能力较差的高职学生很容易听信谣言并对国家产生负面印象，因此我们要通过国家安全意识教育来增强学生的判别能力，保证其不受谣言的侵害，成为我国未来国家建设和安全防御的新力量。

同时，以往对学生的教育基本在课堂上进行，国家安全教育也是如此，但在信息传播渠道多样的新时代，这种教育方式可能已经显得有些不合时宜。因此新时代下高职学生的国家安全意识教育是否要变革教育模式，以适应新时代的信息传播特点，又如何变革教育模式才能够在确保教育质量的前提下让学生接受并真正地理解关于国家安全意识的内容，是相关教育工作者所要面临的难题，当然这也是一个很复杂的问题。

1.3 实践性

国家安全意识教育是一门应用性很强的课程，因此在对学生进行国家安全意识教育时，不能让学生单纯地在课堂上进行知识的记忆，还要结合实践训练的方式，增强学生对所学知识的理解和记忆，使学生在心中建立起维护国家安全的意识，这才是国家安全意识教育的真正意义所在。对于实践训练的方法，可采取军训、前往军事博物馆参观或是邀请国家安全领域的专业人士来为学生做讲座等。通过理论与实践结合的教育方式，使学生在掌握国家安全的内涵的同时燃起自觉维护国家安全的责任心。

2 新时代下我国高职学生国家安全意识存在的问题

2.1 认知不到位

形成维护国家安全的责任心的首要前提就是形成对国家安全的正确认知，但目前很多高职学生对于国家安全的内涵和意义认知不够清晰，这种认知不清晰不仅仅表现在对国家安全的内涵方面，还包含对国家安全的建设和方式方面。此外，很多高职学生对于国家安全的思想重视程度不高，对于学校的国家安全意识教育和社会中的关于国家安全的相关活动的参与积极性不高。还有的学生则认为国家安全是执政党和军队的责任，与自己关系不大，因而对于国家安全的相关事项并不关心。以上的几种高职学生对于国家安全的认知现状都体现出了高职学生对于国家安全普遍存在认知不到位的现象。

2.2 兴趣不浓厚

燃起学生对于国家安全意识的热情的首要因素就是激发学生对国家安全的兴趣，但目前我国的高职学生对于国家安全的兴趣并不浓厚。很多学生在日常生活中偏向于关心娱乐性更强的话题，对于国家安全相关的话题并不关心，对于学校所举办的国家安全相关的讲座、会议等参与积极性也不高，对学校的国家安全教育课程存在一定的抵触心理。这种学生对国家安全不感兴趣的现象十分不利于国家安全意识教育相关课程的展开，也不利于对学生国家安全意识的培养。

3 新时代高职学生国家安全意识问题产生的原因

3.1 社会价值观因素

对于在学校与社会之间的高职学生来说，社会对其影响非常大。目前我国社会对于国家安全相关方面重视度不足，社会价值观的娱乐化、功利化现象较为严重。学生会在潜移默化中接受社会的价值观，结果就是学生也变得相当的娱乐化和功利化，很多学生认为重视国家安全而不与社会主流价值观接轨的人显得非常“老土”“落后”。

除了社会价值观的影响，社会多元文化对于学生的冲击也会削弱学生对国家安全意识的重视度和责任心。随着我国改革开放和经济文化的快速发展，我国社会出现了文化多元化的现象，除了本国文化外，各种外来文化也纷纷进入我国，这种社会文化多元化的现象对学生产生的直接影响就是学生将大量的时间和热情消耗在接触这些文化上，对于国家安全的重视则显得不足。此外，随着大量西方意识文化的涌入，而西方的文化和意识形态与我国并不相同，对于缺乏判断和分辨能力的高职学生来说，两种意识形态的冲突确实会对学生的国家安全责任和爱国心产生影响。

3.2 学校教育因素

目前我国很多高职院校对国家安全意识教育不够重视。很多学校只重视学生的文化知识的学习以及升学率和就业率，对于对学生升学和就业率关系不大的国家安全教育重视度不足，国家安全教育很大程度上流于形式，而这种流于形式的课程难以激发学生对国家安全的责任心。还有很多学校的国家安全教育只重视理论知识的传授，对实践应用重视不足，这使得学生对国家安全的内涵理解不充分，国家安全意识教育课程就失去了其存在的意义。

4 新时代下高职学生国家安全意识的培养策略

4.1 学校方面

4.1.1 强化教育体系

高职学生接受国家安全教育的主要地点在学校，因此完善学校的国家安全意识教育体系就显得格外重要。一般来说，国家安全教育除了要在思政课上有所渗透外，还要专门设立国家安全教育课程，学校领导层和教职员工也应当重视对于学生的国家安全意识的教育，以保证学校中的国家安全意识教育体系的建立。在培养学生的国家安全意识时，要注重理论知识与实践应用的结合，在课堂上传授给学生理论知识的同时还应当有专门的课程实践环节，实践的内容可以有前往历史或军事博物馆参观，在参观博物馆的同时向学生讲授关于我国国家安全的历史和现状，可以让学生在实际的氛围中接受相关知识； 或是邀请国家安全相关领域的专业人士为学生讲解我国国家安全的相关知识，专业人士的权威性可以激发学生在课堂上的兴趣，同时专业人士更注重对实际案例的讲解，相比于理论知识更能让学生切实地感受到我国国家安全的现状，有助于激发学生对国家安全的责任心。

4.1.2 丰富校园活动

对于高职院校来说，除了在课堂上的教育之外，积极的举办与国家安全相关的校园活动，使学生在课堂之外也能学习和感受国家安全的相关内容，对于进一步提升学生的国家安全意识有非常大的帮助。对于国家安全相关的校园活动方面，可以举办类似于演讲比赛之类的适合学生的校园活动，这种校园活动与课堂教育不同，校园活动以学生为主体，因此可以进一步激发学生对国家安全相关课题的兴趣，在实际操作时，可采取课堂教育与校园活动结合的方式，从而让学生实现对所学知识学以致用的目的，这种校园活动与课堂教育的双向配合的方式可以进一步强化学生在学校中的国家安全意识。

4.2 社会方面

对于高职学生而言，除了学校之外接触最多的就是社会，社会中存在的价值观和意识形态对于学生自身的价值观会造成较大影响。因此，应当让社会成为培养学生国家安全的另一条途径，通过学校与社会的配合，共同培养高职学生的国家安全意识。

要想在社会方面培养学生的国家安全意识，首先要改变社会主流的娱乐化、功利化的价值观。在这方面，应当由国家和媒体起带头作用，在社会中强化对国家安全相关事项的宣传，并通过媒体的途径引发社会各界对国家安全相关的讨论。这样学生在接触社会时自然就会被这种有关国家安全相关的讨论所吸引并参与其中，通过这种长时间的接触可以在潜移默化中改变学生对国家安全的认知，使学生养成关注国家安全的良好习惯，通过这种社会影响与学校教育的配合对培养高职学生的国家安全意识是非常有帮助的。

4.3 学生方面

国家安全意识的养成不仅仅要依靠学校的教育，还要依赖学生自身的主动性，学生在学校教育之外还要主动接触与国家安全方面相关的事项，自主学习关于国家安全的知识，以培养自身的国家安全责任意识。高职学生在进行关于国家安全方面的知识的学习时，可多利用学校图书馆的资源，或是向相关方面的教师请教；此外，当学习了与国家安全相关的讲座时，学生应积极参加，并从中学习到与国家安全相关的知识；在日常生活中，学生要多留意关于国家安全方面的新闻或课题，以强化自身的分辨能力，避免受到负面消息的误导而形成对国家的不良印象。

5 结语

国家安全对于一个国家和一个民族的前途和未来至关重要，而学生群体作为我国未来的接班人，学校和社会应当重视对学生群体的国家安全意识的培养。该文对如何培养高职学生的国家安全意识进行了研究，目前我国高职学生对于国家安全的认知和重视程度明显不足，其原因则多种多样，有社会、学校、家庭等多方面因素。基于此，该文针对高职学生的特点，从学校、社会及个人三方面制定了培养高职学生国家安全意识的方案。实际上，培养学生国家安全意识涉及教育、国防、社会、家庭等诸多因素，该文受篇幅限制，研究的并不充分，但笔者仍希望该文的研究内容能够为后续的相关研究提供些许助力。