论高校校报在校园文化中的作用——以《仰恩大学报》为例

柯晓军

（仰恩大学党委宣传部，福建 泉州 362014）

从中国第一份高校校报《北洋大学校刊》诞生到现在，已经历了100多年的历史。在这100多年的历史发展过程中，高校校报通过不断探索，不断实践，已成为学校对外宣传的窗口和塑造良好形象的载体，肩负着校园舆论引导和文化建设的重要使命。随着高等教育改革和发展的不断深入，如何发挥高校校园文化的作用，已被摆上高校建设发展的议事日程。校报作为学校党政机关报，是学校党政领导和广大师生员工的“耳目喉舌”，对校风、学风、教风的健康形成以及大学生思想引导、情感熏陶和意志磨合有着重要的作用。因此，高校校报在校园文化建设过程中，应为校园文化建设提供重要条件，发挥主流媒体的积极作用。

何为校园文化？它是一所学校在长期办学实践中积淀而成、有别于其他文化形式的一种精神环境和文化氛围，是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。而高校校报作为大学校园文化建设的一支重要力量，是大学文化活动的重要载体，也是大学文化建设的一个窗口，对促进校园文化不断繁荣发展具有重要作用。

《仰恩大学报》自1991年10月1日创刊以来，在学校党委的正确领导下，不断完善自身，不断提高为学校发展服务的能力，已成为校园文化建设的重要载体，对学校发展壮大、对教职员工拼搏进取的感人事迹、对莘莘学子积极向上的精神风貌，努力做出了历史的见证。校报紧密围绕学校根本任务和中心工作，充分发挥校园主流媒体的优势，牢固树立“办报育人”思想，大力宣传党的路线、方针、政策和校园新人、新事、新气象，及时全面地反映学校教育教学改革动态和师生的精神风貌，树典型、立榜样、扬正气，在校园文化建设中发挥重要作用。

一、引领先进校园文化

高校校报要充分发挥校报在校园文化建设中的引领作用，从高校立德树人的根本任务出发，从读者的价值追求出发，把着眼点放在优化育人环境、培养社会主义合格建设者和可靠接班人上，放在增强高校校报的吸引力和感召力上，力图将高校所要传递的信息、所要宣传的观点能够为读者乐于接受，并转化为内在意识，将其落脚点放在文化育人上，真正形成全方位、全过程育人的新格局。

《仰恩大学报》作为仰恩大学校园文化建设的一个重要组成部分，为师生提供启迪思想、温润心灵、陶冶情操、铸造灵魂的精神食粮，起到了润物无声的良好教育效果。在全球化的时代背景下，中国社会深度变革，不良现象和不健康的信息侵蚀校园，校报充分发挥校园主流媒体的优势，牢固树立“办报育人”思想，增强政治定力，创新教育理念，帮助广大青年学子武装头脑，练就本领，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

《仰恩大学报》坚持正确的政治方向和舆论导向，坚持为学校教学和思想政治工作服务，自觉遵守党的宣传纪律和出版管理法规，积极宣传党的路线、方针、政策，及时反映广大师生关注的重点、热点、难点问题，引领先进校园文化，唱响时代主旋律，营造师生积极向上的良好氛围，有效地达到了弘扬时代主旋律和发挥舆论导向的效果。《仰恩大学报》在引领校园文化方面作了一些探索和实践：在党的十九大召开后，为了宣传和贯彻党的十九大精神，校报以其新闻的敏锐感，致力于捕捉校园内各单位学习党的十九大精神的活动，形成《思政部选修课扎实推进十九大精神进讲义进课堂进头脑》《外国语学院将十九大报告57个“心”融入口译课堂》等经典报道，在校园内营造了学习党的十九大精神的浓厚氛围；通过“五四”合唱节、“七一”表彰大会、“十一”升国旗仪式、“不忘初 继续前行”纪念红军长征胜利80周年、“致敬改革路 奋进新时代”纪念改革开放40周年等重要节庆日和纪念日的宣传报道，对师生开展爱国主义教育活动；通过教师节“四有”好老师的宣传报道，对师生开展尊师重教和师德师风主题教育活动等。

二、奏响校园主旋律

《仰恩大学报》牢固树立“办报育人”思想，充分发挥校园主流媒体的优势，奏响时代主旋律，促进校园文化不断繁荣发展。站在新的历史起点上，校报认清自身所担负的重要使命，始终保持蓬勃生机和旺盛精力，用时代发展的要求审视自己，转变办报理念，活跃办报思路，拓展办报内容，改进办报方式，结合自身特点和优势，立足校园、贴近师生，重点策划，有的放矢地进行报道；组织校园文化报道，涵育社会主义核心价值观，既有利于营造积极向上的校园文化氛围，也符合高校读者高品位、高格调的要求，使之成为广大师生的价值追求和自觉行动。

学校教育不仅限于课堂，校园文化教育同样是一所学校共同价值观的体现，也指导着每一位青年学子的行为方式，促其向真、向善、向美发展，在弘扬社会正气、传递社会正能量、传播社会主义核心价值观等方面发挥着不可替代的作用。《仰恩大学报》特别注重典型人物报道，尊重新闻传播规律，以平等的视角，真实的再现，别具特色的写作形式来宣传报道促进学校发展、建设、改革、稳定的先进典型代表。教师的风采、育人的精神、科研的执着、工作的勤勉，学生的理想与追求等为校报展现仰恩大学校园风貌提供了充实的内容。校报生动活泼的报道，展现仰恩大学的校风、学风、教风，精彩描绘仰恩人的价值观和生活面貌、文化品位和人文精神以及仰恩大学和谐校园的文化特质。

《仰恩大学报》将典型人物报道作为开展正面宣传、引领正确舆论导向的主要工具之一。校报对评选出来的“仰恩年度人物”“校园之星”“优秀共产党员”等大家公认的典型人物进行重点报道；对促进学校发展、建设、改革、稳定的先进典型人物代表不惜笔墨，配发评论，做好深度报道，通过生动典型事迹弘扬他们顽强拼搏、无私奉献、创先争优的精神。在栏目策划上，校报相继开设“校园菁华”“春风桃李铸师魂”“聚焦转型发展”“教学质量年·院长访谈录”“党员好故事”“创新创业教育改革风采”等栏目，校报新闻工作者采写了《三尺讲台总关情 如沐春风暖人心》《耕耘杏坛二十载 桃李芬芳香满园》《恪守不渝十四年 一心种好育人田》《用自强书写青春芳华》《习武路上的铿锵少年》等一篇篇耐人寻味、历久弥香的典型人物报道，其中有为教育事业倾注心血、无怨无悔的年轻教师；也有为专业建设、科研工作兢兢业业、呕心沥血的老教师；还有在后勤岗位默默无闻、无私奉献的教育管理人员……校报用深情的目光见证着学校所发生的历史性变革，生动地记载着学校不断壮大的历程，用心血和汗水编织着仰恩人的光荣与梦想，分享着收获的喜悦与自豪。通过校报的展示，仰恩大学校园文化也不断沉淀、升华，一种爱岗敬业、无私奉献、奋发进取的文化氛围正在形成，为营造良好的教育教学改革氛围、教书育人环境贡献力量。

三、提升校园文化品位

校园文化的表层现象包括校园生活的各个方面，它反映一所大学的旨趣与风尚，展示大学师生的精神面貌。丰富的校园文化活动，是校报充满活力的一大内容。仰恩大学的校园是绚烂多彩的，和谐的校园环境又是广大师生共同追求的理想的生活场所、学习场所，在一定程度上丰富了校报内涵，提高了校报质量，增强了校报影响力。在当今信息繁杂的社会里，大学生不再将目光仅仅聚焦在课堂，他们渴望从外界汲取丰富而富有时代气息的知识。因此，精心办好副刊，丰富版面内容，拓宽师生视野，给师生以美的享受和思想启迪，提升校园文化品位，高校校报义不容辞。

《仰恩大学报》第四版仰恩湖副刊将仰恩大学特有的校园文化展现得淋漓尽致，丰富多彩的校园生活，形式多样的社会实践，清新高雅的文化品位等内容为校报展现仰恩大学校园风貌添砖加瓦，直接引导师生提高艺术鉴赏能力，开阔视野，拓宽思路，以达到启迪思想、温润心灵、陶冶情操、铸造灵魂的目的。因此，精心办好高校校报副刊要严格把好政治关、艺术质量关，多刊登那些贴近师生、贴近校园生活、贴近实际，主题健康、格调高雅，具有校园文化特色的作品来熏陶和感染读者，使之成为陶冶师生审美情操、增强读者文化底蕴的精神乐园，推动校园文化沿着积极健康的方向发展。

《仰恩大学报》仰恩湖副刊由湖畔心语、八闽风情、社团风采、诗词苑、书法、篆刻、摄影等板块构成，为师生奉献了丰富多彩、独具特色的文化大餐。该副刊博采众长、兼容并蓄，其版面设计、色彩搭配、线条运用、图片遴选令人赏心悦目、流连忘返，在这样的意境之美中去感受诗歌的风韵、体会散文的雅致，从而培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。其影视作品分析、杂文趣谈、随笔采风、诗歌鉴赏、书评，浸染着蓬勃向上的朝气和博学睿智的思考，融艺术性、思想性、可读性及知识性于一体，既格调高雅又平易近人，起到了春风化雨的育人作用。

四、结语

大学是一个让人永远怀念的地方，它是莘莘学子的精神家园。大学文化应该让校外人心驰神往，校内的人心情激动。校报一向被视为校园文化建设的一支重要力量，作为与师生进行沟通的媒介，不仅是报道新闻，更多在于引导大学生主流价值观、提升文化素养。《仰恩大学报》是一个绚丽多彩的窗口，它展示的是高雅的、正面的、向上的大学文化风貌。在当今社会上精神面貌、道德面貌、理想追求并不乐观的现实面前，《仰恩大学报》营造了一方净土，立足于校园、服务于师生，贴近生活、贴近实际，以稳健的文风、厚重的文章、深刻的观点，展现仰恩大学的灵魂和精神内核，为校园文化建设做出积极探索和努力。因此，仰恩大学应当充分利用好校报这座大学文化建设的后花园，共同营造高校特有的人文气息，让广大师生的品格在大学里充分得以熏陶和升华。