新媒体环境下高校图书馆阅读推广策略探析

李 娅

（六盘水职业技术学院，贵州 六盘水 553001）

一、引言

在新媒体环境下，读者的信息获取方式以及阅读习惯都发生了很大转变，以往读者获取信息，主要通过书籍和报纸等，但随着智能手机、电脑等电子产品的普及，人们获取信息的渠道逐渐转向了电子产品，这点在95后为主的大学生身上体现得尤为明显。新媒体以其传播速度快，内容广泛，深受大学生青睐，高校图书馆作为文化传播的主要场所，不能忽视读者阅读习惯的转变，而应与时俱进，积极改进自身的阅读推广策略，以便为高校师生提供更好的服务。下文将针对阅读推广的重要性，以及阅读推广策略进行简要分析。

二、新媒体环境下高校图书馆阅读推广的必要性

新媒体环境下，高校图书馆的馆藏资源发生了很大变化，传统媒介时期，馆藏资源以纸质书籍为主，但在新媒体时期，图书馆的馆藏资源呈现了纸质书籍和电子书籍并驾齐驱的局面。同时，阅读呈现了方式的多元化、目的的功利化和内容时间的碎片化等特点，在这种趋势下，图书馆要加强自身的阅读推广，从而完善自身的服务体系。目前，很多高校图书馆都积极利用新媒体技术进行阅读推广，并取得了一定成效，但是高校在利用新媒体进行阅读推广的过程中，还存在模式单一、范围小、受众群定位不准确等问题，高校图书馆想要进一步提升新媒体的阅读推广效果，为读者提供更好的服务，需要针对推广中存在的问题，积极想出应对策略并加以实施。

首先，新媒体的出现，尤其是智能手机的普及，给读者的阅读习惯带来了很大转变，阅读不再是传统意义上的读书看报，而是获取一切信息的行为。新的阅读形式，减少了环境、空间和时间对阅读的限制和影响，人们可以更加便捷地获取信息，而且这种获取信息的方式具有很强的随意性，也呈现出了阅读娱乐化、浅显化和碎片化的特征。高校图书馆的主要任务是为师生提供知识和文献服务，而这种阅读习惯与高校图书馆的理念有偏差。因此，图书馆要通过阅读推广，加强读者良好阅读习惯的培养，并为高校师生提供更多优质的数字阅读资源。

其次，随着信息技术的发展和广泛应用，高校图书馆能提供给师生的电子资源甚至超过了纸质资源，而且电子资源更加方便、全面，甚至比纸质资源更加前沿，这使的高校科研工作，以及师生的学习生活等所需资料，开始越来越依赖数字资源。因此，高校图书馆也要加强自身的信息化建设，以便为师生提供更好的优质信息资源服务。例如高校师生科研需要的一些论文资料，知网、万方等，能提供给师生的资料文献，要远远多于图书馆纸质资源能提供给师生的相关资料，而且这些网站，由于关键词搜索等功能，师生获取信息的效率要高于从纸质数据中查找相关资源。

最后，高校在数字资源的建设方面，花费了大量的人力财力，但在实际运用中，高校的数字资源的利用率很低，这与高校的高额投入不成正比。因此，高校图书馆需要加强数字资源的阅读推广。针对这种情况，高校图书馆要转变自己的阅读推广策略，改变传统的以纸质书推广为主的阅读推广模式，而是要利用新媒体等，加强数字资源的推广，让读者认识到纸质资源和图书资源具有同等重要的地位。

三、新媒体环境下高校图书馆阅读推广策略

（一）将新媒体阅读与传统阅读推广相结合

将新媒体和传统的阅读推广方式结合起来，往往能取得意外的效果。例如某高校图书馆，要组织一次诗歌朗诵比赛，但该图书馆没有采用传统的比赛形式，而是让学生自主录制一段朗诵诗歌视频，并将它们上传到校园网上，并通过师生和专业人士共同评选和打分的方式，进行优秀朗诵诗歌作品的评选，由于这种形式，没有环境条件的限制，新颖别致，让很多学生都跃跃欲试，广泛地参与其中，而且学生既做选手，也做评委的方式，更是吸引了师生的兴趣的参与，使活动取得了出人意料的良好效果，而且这项活动，也让学生对诗歌有了更多的了解，带动了学生的读诗热潮。

（二）根据读者的阅读需求，给读者积极的引导

读者的阅读需求，是高校图书馆阅读推广活动的前提和基础，高校图书馆进行阅读推广的目的，也是为了更好地满足读者的阅读需求。因此，图书馆在制定阅读推广方案时，首先要考虑读者的阅读需求，然后根据读者的专业、年级、阅读习惯等进行有针对性的阅读推广活动，并且要充分利用新媒体等新事物，提升活动的新颖度和多样性，进而吸引学生的注意，提高学生的参与热情。高校图书馆要想了解学生的阅读需求，除了传统的一些问卷调查、意见反馈等，还要充分利用大数据、云计算等先进技术，对读者阅读信息进行收集、整理和分析，并得出结论，从而给高校图书馆提供一个了解师生阅读需求的重要依据。高校图书馆还要重视读者信息库的建立，并根据读者的年级、专业，以及借阅记录等，来分析和了解学生的阅读兴趣、需求和阅读行为等，并根据相关结论，对读者进行针对性的阅读推广活动，从而提高学生的阅读兴趣以及对图书馆的黏度。

（三）注重阅读推广品牌的构建

高校图书馆的阅读推广是一项长期工作。因此，高校图书馆在进行阅读推广活动时，既要重视活动的持续性和连贯性，还要注重活动特色的形成和品牌的建立。高校图书馆要进行品牌的打造，首先要有别出心裁的创新，使活动新颖独特，这样才能吸引学校师生的注意。高校图书馆可以依据馆内和学校的优势资源，开展有特色的阅读推广活动，例如设立一个积极鲜明、通俗易懂的主题，并针对主题开展一系列有学校或图书馆特色的活动，进而吸引师生的关注。其次，高校图书馆还要重视阅读推广品牌的宣传，例如读者互动、设立海报、电子屏幕，以及利用图书馆网站、微博、微信等网络平台，积极进行图书馆推广活动品牌的推广，进而提升图书馆品牌的知名度和影响力，使图书馆的阅读推广活动产生更好的效果。同时，图书馆还应吸引学生积极参与到图书馆的阅读推广活动中来，让学生亲自参与、亲自推广，由此推升阅读推广活动在师生之间的影响力。

（四）优化数字阅读环境

高校图书馆要想让学生更多地投入数字换阅读环境中，需要给学生提升更好的数字资源阅读环境，从而提升学生的阅读体验，并由此提升学生的数字资源的阅读兴趣。例如图书馆可以通过完善网络设施设备，加强数字阅读网站的建设，投入资金升级改造电子阅览室等，为学生提供一个更好的阅读环境和信息共享空间，使学生的阅读环境不断优化，从而培养学生的数字阅读习惯，提升图书馆数字资源的利用率，图书馆基础设施的改变和完善，也能增加学生对图书馆的好感，进而让学生喜欢到图书馆来学习，有助于图书馆资源利用率的提升。例如某高校图书馆，虽然顺应时代潮流，积极开设了电子阅览室，但由于基础设备配备较差、网络差，同学下载资料、打开网页要浪费较多时间，再加上电脑设备等比较落后，损坏率高，影响了学生的真实体验，使学生不愿去图书馆预览室学习和下载资料，后来图书馆针对这种问题，投入资金对电子阅览室进行升级改造，给学生营造一个更好的学习环境，使学生又乐于去图书馆阅览室学习和下载资料，进而也提升了图书馆数字资源的利用率。

四、总结

在当今社会，新媒体在人们的日常生活中，占据着越来越重要的作用，改变了人们的阅读方式和阅读习惯。高校图书馆要根据这种变化，积极改变自身的服务方式和阅读推广方式，将传统阅读推广方式和新媒体结合起来，加强自身特色的挖掘和品牌的建立，从而增强阅读推广的效果和影响力。