您的稿件为何难以打动编辑“芳心”——浅谈记者拟好标题意识

夏国锋 河南省鹤壁市鹤壁日报社

辛辛苦苦采写的稿件被编辑部、编前会退回修改甚至“枪毙”；自己感觉很有价值的稿件刊发后反响平平甚至悄无声息，这对记者来说都是十分郁闷的事。

难道是新闻价值小、采访不扎实、没有文采或是根本不适合刊发？其实，很多时候问题出在标题上，这恰恰是记者容易忽略的原因。

一、标题常见问题及原因

好新闻不可能天天有，独家新闻更是少见，绝大多数新闻对众多媒体来说是“你有我有全都有”。若想让稿件顺利过关得以刊发，进而受到读者关注、引起反响，拟一个简约传神、有创意的好标题显得尤为重要。结合多年的采编工作经验，笔者认为以下两大类问题标题常常影响到稿件的采用。

一是标题有硬伤。这类标题的硬伤表现为：标题与内容不符、表述不完整、引喻失义等。有的记者或为了赶写其他稿件草率拟标题或因偷懒敷衍了事，随便拟个标题就将稿件提交了。殊不知，稿件在编辑部或编前会过审时，大家通过标题一眼看不出新闻价值，很可能把稿件退回或枪毙。

出现这类问题标题与记者的责任心有很大关系，因为能通过层层考核成为一名记者，在学历、能力上通常不会有明显的短板。如果标题经常出现错字、半截话等问题，只能说记者的责任心不强。

二是标题空洞平庸。标题如脸面，长得俏回头率才高。编辑部、编前会审稿如同改高考作文，时间紧、任务重，标题平淡甚至平庸或空洞冗长，一眼让人看不出新闻价值，稿件就很难通过审核，而这类稿件占编前会退回稿件总数的很大比例。

究其原因有以下两个方面：主观上，记者缺乏拟好标题意识，认为制作标题是编辑的事，自己何必下那么大功夫替编辑干活儿；客观上，有些记者入行时间短缺乏标题制作经验，有的记者是学理科的，文字功底先天不足。当然，也有被采访领域专业性强的因素，这时记者能保证稿件不出差错已很难得，谈何制作一个生动传神的标题。

二、记者拟好标题意识的重要性

工作中，不少记者存在这样的认识误区，他们总觉得拟好标题是在为编辑做“嫁衣”。其实，拟好标题的最大受益者恰恰是记者本人。

一是稿件不散重点突出。标题是纲，内容是目，纲举则目张。能拟出较好的标题说明记者抓住了主要新闻点，这样才能围绕中心下笔千言、详略得当，稿件新闻价值突出自然容易被采用。

二是个人能力得到锻炼。部分记者认为拟个好标题费时费神，还不如多写稿件多挣钱实惠。殊不知，磨刀不误砍柴工，自己在“拟个好标题，捻断数茎须”中思维能力、拟标题能力得到了提升。假以时日，拟标题时也能信手拈来完全不费功夫，总的上稿率也会大大提升，受到领导和同事的交口称赞，将来愿意转行做编辑也不是难事。

三是利于编辑锦上添花。编辑更像是包装师，他们对新闻进行“二次包装”，让新闻更加出彩。若记者的稿件采写扎实、标题拟得较好，编辑会有更多时间编辑稿件、“画龙点睛”。

四是新闻传播效果更好。新闻如商品，最终的目的是“卖”出去。好的标题能提升新闻的价值，让新闻占据媒体相对重要的位置；好的标题更能激发读者的阅读兴趣，让传播效果倍增。

三、记者如何才能拟出好标题

(一)日常积累不可少

拟标题是个技术活儿，没有一定的经验积累是拟不出让人眼前一亮的好标题的。

一是多看多想。无论是编辑还是记者，多看多想是进步的重要途径，国内国外有众多媒体，这给大家提供了很多学习机会。建议大家选几家标题制作水平较高的媒体长期关注，每天坚持浏览并总结制作得较好的标题好在哪里，先模仿再结合工作创新。

二是建标题集。标题集犹如学生的错题集，作用不容小觑。建议大家把遇到的好标题分门别类记下来，空闲时拿出来研读。正所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“书读百遍，其义自见”，时间长了，大脑内存储的“样板标题”多了，拟标题自然就不犯难。

三是学以致用。说一千道一万，最终还是落脚于学以致用，这就需要大家有拟好标题的意识。要把标题模板和工作结合起来，通过对标题模板的创新，拟出更好的标题。

(二)常用技巧要掌握

拟标题不是异想天开，不能脱离稿件和有关原则，否则会沦为“标题党”。一位资深编辑总结的“标题制作三原则”就很实用——宁可少一个字决不多一个字、宁用实题不用虚题、宁可以偏概全决不概括全篇。意思是说，不改变新闻事实的情况下标题越精炼越好；能拟实题不拟虚题；要把主要新闻点提炼到标题中，而不是把所有新闻点都塞进标题。

那么，有哪些常见的制作标题方法可供学习呢？笔者结合工作经验，认为以下几种方法可供参考：

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一是提炼采访对象的话语。制作标题时不妨从采访对象的话语中提炼标题，因为群众语言是最鲜活、最朴实的语言，同时也是采访对象想说的。如编辑在编发一篇侄媳妇30年如一日照顾丈夫叔叔的稿件时就把被采访对象的话语提炼成标题——《“俺叔只管折腾，俺只管收拾”》，鲜活的群众语言透射出被采访对象无怨无悔的付出。

二是用谐音或歌词。利用谐音或歌词制作的标题读起来极易引起共鸣，或朗朗上口，或一语双关，让人“心有戚戚焉”。如编辑在编发一篇生态葬稿件时就借用了歌词，拟出《如果有一天我悄然离去，请把我埋在这春天里》的标题，意境一下子就有了；再如编辑在编发脱贫见闻稿件时拟出《科学养殖发“羊”财，种植花生“油水”多》的标题，很接地气。

三是借用鲜活的网络语言或热词。网络语言也是鲜活的群众语言，热词更有魔性，天然具有传播优势，极易引起共鸣。拟标题时恰如其分地使用网络语言和热词，不仅贴近读者、给人耳目一新的感觉，甚至会让人捧腹大笑、击节叫好，实现爆炸式传播。如编辑在编发浚县古庙会盛况的稿件时借用网络语“好嗨哟”，拟出《浚县古庙会，好嗨哟！》的标题，简洁、生动，庙会盛况跃然纸上；再如编辑在编发一丧失自理能力的女孩儿考上大学的励志故事时，借用动漫电影《哪吒之魔童降世》产生的网络语，拟出《不任命，我命由我不由天》的好标题。

四是活用拟人手法。活用拟人手法可提高新闻的趣味性、可读性，让新闻更加通俗易懂。如编辑制作的本地改革开放40 周年煤炭产业转型升级稿件标题《一块煤的七十二变》和评论标题《万变不离其宗》，简洁、生动、形象，高度概括了本地煤炭行业奋力突围、创新发展的典型经验。

活用拟人手法制作标题还能让一些价值不很大的稿件“起死回生”。如记者采写的某机关单位树木多引来猫头鹰的小稿件，编辑拟出《办公大院环境好，招来猫头鹰“串门儿”》的标题，救活了这篇本该“枪毙”的稿件。

五是拟对比式标题。对比式标题是把双方的观点、态度用简练的语言做在标题里，旗帜鲜明，一目了然，富有冲击力。如编辑编发抗流感药奥司他韦热卖、部分药店跟风涨价的稿件时，拟出《市民：趁火打劫吗？！药店：嫌贵别买呀！》的标题，把市民的无奈、商家的嘴脸“刻画”得入木三分。

四、结束语

制作标题是媒体人的基本功，是对个人概括、提炼能力的锻炼。标题拟得好说明一眼就看到了关键、抓住了主要新闻点，这对工作和个人的发展都是不无裨益的。

制作标题能力的培养需要把“积累”和“学以致用”相结合，需要长期坚持和创新。只有这样，将来不用捻断数茎须，也能信手拈来好标题。