新时期高校文化建设路径探索

□夏春秋

高校文化可以影响到学生的三观(人生观、价值观、世界观)，对学生而言具有重要意义，建设社会主义国家又是大学生所肩负的任务，因此高校文化建设要紧紧围绕社会主义核心价值观而来，坚守马克思主义思想指导，坚持“立德树人”的思想，着眼于当下面临的问题来进行。

一、高校文化建设需围绕中国特色社会主义

(一)高校文化建设要以马克思主义为指导。习近平同志在报告中指出：“意识形态决定文化前进方向和发展道路[1]。”高校是文化创造和传播的主要阵地之一，必须要以马克思主义思想来指导文化建设。当今时代，全球化步伐越来越快，各类思想在便利的新闻媒体下飞速传播。各类社会思潮与意识形态激烈交锋，引起文化剧烈碰撞。高校作为培养社会主义接班人的基地，内部人员结构复杂、思想十分活跃，在各类文化的冲击下，一定要牢固把握建设社会主义校园文化的思想。通过文化建设掌握意识形态的主导权、主动权和话语权，让高校师生树立正确的人生观、价值观、世界观，共同守护和谐美好的精神家园。

(二)高校文化建设应践行中国特色社会主义。高校文化不仅是源于中国特色社会主义文化，更应该去发展和弘扬社会主义文化，丰富当代社会主义文化底蕴，反映新时代的文化特色。高校文化建设要呼应时下人民关注的问题，用年轻人充满活力的思想去解决这些问题。如：就业问题、脱贫攻坚问题、教育公平问题等[2]。依托宝贵的文化资源，秉持紧跟时代、心怀天下、面向未来的决心帮助构建中国特色社会主义哲学体系。还要发挥思想宣传的优势，在师生间宣传先进个人、先进集体事迹，推广先进精神、先进思想，鼓励更多的人投入到社会主义建设中。

二、高校文化建设需坚持“立德树人”的思想

(一)文化建设要以师生的成长为目标。大学生正处于成长阶段，在吸收各类文化思想中，学校的文化氛围可以影响到学生的学习热情、道德观念以及价值观念。好的校园文化能够形成一种积极的文化熏陶，使学生树立正确的学习心态，培养良好的学习习惯，树立正确的三观(人生观、价值观、世界观)。校园文化可分为三部分：课程文化、教师服务文化和精神文化平台。

1.构建内涵丰富的课程体系。当今发展讲究知识的串联及综合利用，社会需要综合性人才、复合型人才，传统的独立课程设置已经不再能够满足社会需求。学校应该紧跟时代步伐进行课程改革，寻找各个学科之间的联系，让学科知识形成一个闭合的回路，使学生能够把学到的知识串联起来从而解决复杂的问题。在此基础上，还要为学生提供更多选修课，丰富自己的才能。

2.提高教师素养。高校既是教育基地又是学术发展基地，教师的学术水平及道德素养直接影响到学生的学习质量，所担负的任务极重。因此，要提高教师的素养。一方面，要为教师提供良好的环境，使教师有精力开展学术研究，有心情向学生传授知识。可以根据教师的意愿，取消掉一些不必要的活动，为他们提供足够的放松、减压空间。另一方面，鼓励教师进行学术竞争，提高学术素养。完善考核机制，避免教师教学不认真的现象发生。

3.构建精神文化平台。学校是由学生和教师组成的一个大家庭，应该具有家的温暖，让人们想要接近而不是逃避。学生和教师之间有着强大的维系，这种维系就是知识，不管是学生还是教师，在探索未知的路上，大家都是伙伴，倾向于携手并进。因此，可以以知识为媒介开展一系列活动，拉近师生的距离，构建精神文化平台。

(二)文化建设要提高校文化品味。校园文化品位是师生审美情趣的体现，同时又能通过其精神力量影响师生的行为，间接地塑造学生的灵魂，提升师生对学校的认同感[3]。提高高校文化品位可以从以下三方面进行。

1.物质文化建设。学校的物质文化包括校园内的建筑、雕塑、教学器材等。物质文化建设不在于资金的投入，而在于其蕴含的文化价值。如南京大学金陵学院，利用破旧的自行车、木船、碎瓷片就可以打造出充满历史人文气息与时代感的作品，让人思考历史，回味人生。

2.环境建设。安静优雅的自然环境能够让人静下心来投入到某一事物中，有助于师生学习、进行学术研究。应该根据学校的自然条件，在充分利用学校地理条件的基础上引入花木，打造一种静谧祥和远离尘嚣的环境。

3.活动建设。通过文体活动可以使师生得到充分的放松，提高个人素养，增强彼此的维系。在过去的教育中，学校轻视对文体活动的建设，学生缺乏强健体魄的支撑，没有掌握正确的休闲方式，导致在前行的路上疲惫不堪半途而废。因此，要根据学校的经费状况合理地进行文体建设，并引导师生积极参与其中。

三、高校文化建设需解决当下面临的问题

(一)高等教育将会普及，学生就业压力不断增大。在过去，学生以拿学历方便就业的态度进入高校学习，学历证书是很多学子到高校学习的目的。在今天，学历证书不再能够作为求职就业的金钥匙，2018年高等教育毛入学率达48.1%[4]，高等教育由大众化阶段进入普及化阶段，学生就业的压力会进一步增大。学生必须要熟练掌握专业知识技能才能够在求职中脱颖而出。因此，必须要进行校园文化建设，以改变过去及格万岁的思想。校园文化建设可以围绕所学的专业展开，要能够达到激励学生学习、启发学生思考、与现实需求接轨的目的。具体建设可以分为以下几个步骤：第一，明确所学专业的纵向延伸、横向应用方向。要为准备读硕士走科研路线的学生指明学术研究方向，以便未来能够积极地投入到科研攻坚中。帮助准备进入社会施展才干的同学进行职业生涯规划，明确专业中课程的应用方向、专业的市场需求及未来的工作环境。第二，依据学生未来的发展规划开展文化建设。如开展培养学生创造能力的科技创新大赛、组建能够有效减轻学习压力的文艺娱乐小组、邀请学术研究人员到学校为学生传播科研生活经验、组织学生到招聘会现场了解职业技能需求并开展职业技能培养小组、组建创业团队，利用课余时间让有条件的同学进行创业尝试。

(二)娱乐活动过多，导致娱乐至死。当今时代充斥着太多娱乐喧嚣，在大学宽松的学习环境中缺乏管制的学生沉浸于娱乐之中。不少学生逃课玩竞技游戏，不分昼夜；在课堂上看网络小说、手机游戏，对学习应付了事；在宿舍没有节制的看电影、电视剧浪费了过多的课余时间。娱乐活动可以给人带来快乐，因为快乐所以做下去，学生缺乏自制力，沉浸其中无法自拔，这是娱乐上瘾的原因。学生会对娱乐活动上瘾，是因为在现实中难以获得快乐，或者是兴趣缺失，或者是课业及社团活动对于自己太难，亦或是感受不到现实的压力让学生过于放纵自己。对此，校园文化的建设可分为三个部分展开：一是让学习生活变得更美。不少专业的知识过于抽象，在现实社会中找不到对应的事物，由于距离太远，导致学生对其不感兴趣。因此，可以与企业建立联系，邀请企业员工到学校开展知识应用宣讲会；组建更多元的与专业相关的兴趣活动小组，带着轻松愉快的心情进行学习。二是组建难题互助学习小组。把学习中遇到的难题专门挑选出来，在小组中提出来，邀请学生及教师回答，可以充分利用发达的社交媒体如微信、QQ等，让学习更轻松。三是组织学生参加兼职活动，让学生提前进入社会，与在职人士交流沟通，了解知识的重要性，了解工作的艰辛，给学生以压力。