职业技能培训与《土质与筑路材料》理实一体化课程教学培养模式探索

□赵旭阁

《土质与筑路材料》这门课程本身就是一门比较重视实践教学的课程，在实际的教育教学过程中，应该探索中专技工培训与土质与筑路材料理论实践一体化课程培养模式相结合的教学方法。

一、中专技工院校技能培训概况

随着经济的高速发展，社会对中专技工人员的技能要求也不断提高，同时国家也非常重视中专技工教育培训，相继推出了很多中专技能培训及就业方面的优惠政策，为中专技工教育提供了极大的帮助。中专技工培训不仅可以提升中专人员素质，还可以促进中专人员的就业能力。中专技工培训最重要的就是培养中专人员动手实践能力，为中专技工人员适应社会市场化和社会化提供坚实基础。中专技工培训一般依据就业市场行情，分析社会对人才的就业需求，根据就业需求人才指标来确定培训方向及培训项目设置。尽管有很多利于中专技工院校发展的地方，但在教学质量及技工培训方法上存在比较多的问题。一是中专技工培训领域过于狭窄，没有形成一定的职业特色，在社会上没有较强的竞争力。二是中专技工培训课程安排上与当前市场用人需求不对称，授课体系还不够完整。三是中专技工培训的实训场地及配套设施满足不了中专技工学生的上课需求，落后、陈旧的设施无法开展教育教学。

二、中专技工培训理实一体化课程教学培养模式

(一)职业技能培训中存在的问题。当前，我国引进了很多先进的中专技工培训模式对国内中专技工培训进行改革，根据中专技工现实需求，中专技工院校需要不断提升自己培训工作水平，将理论与实践能力相融合。强化中专技工培训，分析社会对中专技工人员能力需求，结合社会需求进行改革，改善中专技工培训水平，开展理实一体化课程，深化课程改革。中专技工学院开展中专技工培训，充分利用中专技工院校教学资源，强化中专技工学生实际动手能力，打造出适合社会企业行业要求的专业型人才。中专技工培训在中专技工学生培养方面有很大的市场，经过培训使中专技工学生成为满足适应企业行业需求的中专技能型人才，让中专技工学生成为适应社会发展的专业型人才。中专技工职业培训应该努力加大教师培训力度，提升中专技工学生实际动手能力。目前，中专技工培训存在的主要问题：第一，技能培训中理实一体化课程开设的实践项目与社会需求以及企业需求技能不相适应；第二，中专技工培训与理实一体化教学课程内容的衔接上不对称；第三，中专技工培训中存在技能鉴定考核不规范等问题。

(二)职业技能鉴定与理实一体化教学相互结合的培养模式。职业技能鉴定与理实一体化教学相互结合的培养模式，符合现代素质教育教学重视培养中专技工学生实际动手能力的理念，在一定程度上可以帮助解决社会高复合人才短缺问题。在实际的职业技能鉴定与理实一体化教学相互结合的培养模式中，中专技工学院可以根据中专技工人员的等级采用不同的技能培训方案以及制定相应的技能考核方案，督促中专技工人员实现素质的提升。结合土质与筑路材料，采用有针对性的职业技能培训教学，让理实一体化课程围绕试验项目设计。其中理实一体化课程应将理论知识与实践操作内容相结合，以实践操作为主线，理论实践作为指导，不断调整理论与实践所占比例，实现更有效的教学。土质与筑路材料理实一体化教学设计还要依据试验项目制定详细的教学内容计划以及步骤，规划好该做什么、如何做以及什么时候做等详细细节。另外，还要注意设计更加个性化的教育教学方式，激发中专技工学生的学习兴趣以及创设相对自由、开放的教学环境，严禁采用死板、封闭的教学结构。将土质与筑路材料理论贯彻到培训教学内容中，让课程更富有趣味性与生动性，从而加强教学的生动性，让中专技工学生更愿意主动参与到土质与筑路材料学习中去。对于土质与筑路材料理实一体化课程的中专技工培训方案，第一，应该将中专技工学生理论基础打牢，让中专技工学生能够熟练掌握土质与筑路材料中的各种经典试验操作，帮助中专技工学生打下坚实的理论基础。第二，提高中专技工学生技能素质以及拓展中专技工学生知识面，帮助中专技工学生技能向深层次发展，不仅要求中专技工学生可以熟练掌握土质与筑路材料理实一体化课程内包含的所有试验项目，还要求中专技工学生掌握一定的实现技巧，从而为中专技工技能鉴定考核做好前期准备。如，测定水泥的比表面积、土壤压实试验、测定水泥流动度等典型案例，让中专技工学生可以熟练掌握已有的各种筑路材料试验操作。另外，针对试验报告处理阶段，要及时要求中专技工学生上交试验数据书面材料，填写好试验目的，试验中所采用的仪器、试验方法、试验具体方案、试验步骤、试验数据整理及分析、试验结果等报告内容。对于实验的设计与制作，在这个阶段，主要培养的是中专技工学生创新能力，让中专技工学生参与未知试验的设计，自行设计试验方案，明细试验原理及步骤，培养中专技工学生自主创新能力。第三，结合平时作业考核，开展中专技能鉴定考核，并且成立自我考核小组，让中专技工学生主动参与，综合评定理实一体化中专技能鉴定考核结果，这样有利于中专技工学生形成更加主动的学习能力。通过职业技能鉴定与理实一体化教学相互结合的培养模式，中专技工学生的实际动手能力得到了很大提升，有了较强的技能基本功以及可以顺利通过中专技工考核。中专技工学校有一定的责任及优势开展培训工作，基于牢固的土质与筑路材料理论知识，融入到中专技工培训工作中，既可以帮助中专技工学生熟练掌握中专技工知识，也可以帮助中专技工学生为适应社会就业做好准备。中专技工学校还应该建立强大的师资力量，提供良好的实训设施，并对接优秀的企业，发挥中专培训的优势，为企业储备更加熟练的中专技工人员。在中专技工培训过程中，可以不断引进国内外先进的职业技能培训模式，并结合成功的中专技工教育经验，改善中专技工院校的培养模式以及强化中专技工课程改革，让理实一体化教学融入到中专技工职业技能培训工作中。

三、结语

综上所述，职业技能培训与《土质与筑路材料》理实一体化课程教学培养模式一定要结合职业技能培训中存在的问题，激发中专技工人员学习兴趣，灵活采用更加合理的教育教学方式，帮助中专技工学生提升自身中专技工能力。