浅谈高校实验室化学药品管理现状与对策

洪培培

摘要：高校实验室既是培养大学生创新能力与实践能力的摇篮，同时又是新知识与新技术重要的创造基地，但是近年来多发的实验室安全事故越来越受到人们的关注。本文对高校实验室化学药品使用与管理的现状进行了分析，总结了目前化学品存放与使用中存在的问题，并提出了相应的建议对策。

关键词：高校实验室安全；化学品管理；现状与对策

中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）09-0006-02

随着教育事业与科学技术的发展，高等学校在人才培养与科技创新方面的重要性日益突出，实验室已经成为高等学校必不可少的重要组成部分。实验室既是培养学生创新能力与实践能力的摇篮，同时又是新知识与新技术重要的创造基地。但是，随着各高校实验室数量的增加与规模的扩大，随之而来的各种安全事故与问题也逐渐受到人们的关注[1，2]。因此，对实验室危险化学品的使用与管理现状进行分析，掌握高校实验室中存在的重大危险隐患及危险源，并对此提出相应的对策与建议，才能推动高校实验室的安全管理走向科学化、规范化、标准化。

一、实验室化学试剂管理现状

1.药品种类繁多，管理人员分散。高校实验室化学品管理存在种类繁多、管理分散的特点。由于高校中涉及各种专业，研究领域涉及的化学实验也不相同，因此各专业实验室中进行教学与科学研究所需的化学试剂存在种类繁多、品种繁杂等特征，每个实验室存储的化学试剂品种多达几十甚至上百种，甚至涉及公安部门重点管制的第二类、第三类易制毒、易制爆类化学药品。而且由于高校内不同教师项目不同，因此存在教师个人购置储存大量化学试剂的情况，甚至购买药品后仅交予使用药品的学生自行管理的现象，这就造成了化学试剂管理分散、管理人员混杂的现象。

2.药品存储保障条件不足。根据化学品管理相关规定，高校实验室中普通化学试剂一般储存于药品架或普通药品柜中；具有挥发性的化学试剂应存放于通风橱或具有排气通风装置的药品柜中；而易制毒、易制爆等危险化学试剂则应储存于特制的符合特定标准的药品柜内，并实行双人双锁、专人管理。但是，目前由于实验室基础设施有限，化学药品管理制度不健全，大部分的药品存储都不能符合规定的存放标准，尤其是一些经常使用的危险化学品，如乙醇、盐酸、硫酸等，经常存在药品混放、存储管理不规范的现象。

3.历史遗留药品问题突出。对于大部分高校实验室来说，造成化学试剂管理混乱问题的重要原因还包括实验室实验人员流动性大，这些人员主要包括实验室工作人员、进行课题研究的教师、研究生和本科生等，这些人员的流动造成了各实验室中存留下大量的历史遗留药品无人监管。这种历史遗留药品的问题主要来源于：实验室工作人员退休或调动后药品交接工作不完全造成的；研究生或本科生完成毕业设计后造成的药品遗留；各课题教师在研究项目结束后，遗留的药品不能用于其他的研究项目。这些遗留下来的药品随着时间的积累越来越多，而当前的实验人员往往对这些性质、保质期等无法确定的遗留药品无法再利用，因此選择购置新的药品，如此循环导致实验室遗留药品的问题越来越突出[3]。

4.药品采购管理控制不严。虽然近年来国家已经对危险化学品的生产经营采取集中统一的管理方式，个人只有通过正规渠道才能购买到此类化学药品，但是在国家规定的危险化学品名录外的大量化学药品，由于不受管制，个人仍能从多种渠道购得，甚至通过网购即可获得。因此，大量由教师甚至是学生自购的化学药品流入各实验室，造成了实验室药品管理工作混乱。同时，按照国家危险化学品安全管理条例，易制毒、易制爆与剧毒等危险化学药品的销售与采购需到公安部门进行备案登记，采购时必须选择获得危险化学药品经营许可证的单位进行采购，个人不得购买危险化学药品。但是，目前在高校实验室中仍然存在危险化学药品由教师甚至学生自行采购，且采购前无审批，采购后无备案的现象[4]。这些行为给实验室形成了极大的安全隐患。

5.药品使用过程监管不足。依据危险化学药品相关管理规定，危险化学药品从购买到使用这一过程中应建立化学品使用台账，对危险化学品的购买、领用、剩余库存量进行严密监管。然而，目前大部分高校实验室对化学药品的使用管理并不规范[4]。实验室内各化学药品购买领用过程随意，没有清晰明确的台账登记与使用记录，甚至化学品台账随意编制。尤其是危险化学品购买领用过程经常由使用人单人操作，不符合危化品双人监管的规定。同时，化学药品在使用中还经常出现化学药品随意摆放在台面，使用后不及时归还等问题。

二、化学试剂使用与管理措施

1.建立完善的药品责任制。针对目前高校实验室化学药品购买使用随意、管理混乱的现象，各高校应该建立完善的化学药品责任制度。实行由药品使用人提出使用申请，所在单位负责人负责审批（针对危险化学药品还要经学校保卫部门或其他相关部门审批备案），最后由学校指定的部门人员统一购买或者由化学药品库中领取；药品领出后至使用完归还剩余部分的过程中，由药品使用人承担化学药品的管理责任，当药品使用人为学生时，责任人则为该学生所执行项目的负责教师。

2.完善化学药品管理规定。除了加强化学药品购买使用流程的监管外，各高校还应该建立并修订完善的各项化学药品管理相关规定，包括实验室化学药品申购制度、化学药品领取与使用登记制度、化学药品存放制度、化学药品废液管理制度等。其中针对危险化学药品，如易制毒、易制爆、剧毒等药品，应该分别建立有针对性的相关管理办法。

3.加强实验室基础设施建设。完善的制度管理与物理防护设施是实验室化学药品使用与存放安全的重要保障。对于需要使用或存放危险化学药品的实验室，应该配备专用的符合安全存放标准的药品柜，并由指定人员负责管理，实行“五双”的管理办法；对于普通化学药品各实验室应配备药品柜并明确各药品柜的责任人，建立完善的药品领用登记台账；对于存放化学药品的库房应配备监控系统与符合标准的消防安全措施，防止安全事故的发生。

4.提高实验教师与学生药品使用安全意识。提高实验教师与学生在化学药品使用时的安全意识是从根本上杜绝实验室化学药品安全事故的重要途径。通过网络平台构建自主学习网站，促使师生自主学习安全知识；定期开展实验室安全培训，并制定有效的考核机制；改革实验教学方法，将实验安全培训渗透到实验操作规范中，这些方法都能切实有效的提高教师与学生在化学药品使用中的安全意识。只有实验教师与学生从思想上注意化学药品使用安全，才能在化学药品使用与存放中规范操作，减少化学药品安全事故的发生。

三、结语

高校实验室是学生培养实践能力与创新能力的基地，而化学药品管理是实验室管理的重中之重。目前，高校实验室化学药品管理仍存在诸多问题，只有从主观上加强安全意识，客观上建立完善的责任制度与管理体系并配备符合标准的基础设施，才能从根本上防范化学药品安全事故的发生。

参考文献：

[1]杨宇科，杨开明.加强高校实验室建设与管理的思考[J].实验技术与管理，2012，29（10）：204-207.

[2]凌辉，张媛.一流学科建设需要一流实验室作为支撑[J].实验技术与管理，2014，31（3）：217-219.

[3]徐旭冉，李羽让，李勤华.高校化学试剂使用阶段管理问题的研究和探索[J].科教文汇，2013，8（252）：55-56.

[4]李勤华，石磊，孙欣，等.高校实验室化学品管理系统的研究与实践[J].实验技术与管理，2017，34（3）：264-267.