浅谈小学班主任如何做好班级管理工作

2019-03-18 02:28韩梅
中国校外教育(上旬) 2019年2期
关键词:班级管理工作小学班主任方法

韩梅

【摘要】作为班主任不仅要能够承担起教书育人的任务,还必须要承担起班级管理的责任,能够掌握班级管理的技巧,这样,才能通过自身的有效管理,促进班级各项工作实现创新发展,促进学生实现全面发展。

【关键词】小学班主任 班级管理工作 策略 方法

一、构建和谐的师生关系

良好和谐的师生管理是班级管理的基础。构建和谐的师生关系是班主任需要重点做好的工作。构建和谐的师生关系,班主任首先需要能够尊重和理解学生。小学阶段,很多学生都比较调皮,喜欢搞一些恶作剧。班主任要认识到学生的这种特点,能够认识到即使是喜欢恶作剧的孩子内心也是非常真诚而善良的。因此,要以正确的方法引导学生,而不应该一味地制定规则要求学生服从,如果不服从就严重地惩罚学生。如果班级管理是建立在惩罚的基础上的,各项工作开展起来就会受到很大的阻力。班主任要能够以宽容的态度对待学生,能够多从学生角度出发,解决问题,能够真正地尊重学生,理解学生,这样,学生才会逐渐认识到自己的错误,主动改正错误。另外,班主任要认识到小学阶段,多数学生不懂事,即使学生犯了错误,教师首先应该对学生进行引导,如果引导效果不理想,必须要选择批评手段,教师也需要能够掌握批评的艺术,不能伤及学生的自尊,要掌握批评的度,就事论事,不能翻旧账,要懂得批评的适可而止。在批评后,学生认识到自己的问题,班主任还需要对学生进行深度的引导,使学生真正懂得道理,以后不再犯同样的错误,保障批评工作能够促进教育工作的发展,而又不会伤害到学生的自尊。與学生建立和谐的师生关系,教师要尊重学生,理解学生,还需要能够爱好学生,能够主动地与学生交朋友,做学生的贴心人。在学生表现突出时,要能够积极地肯定学生的优点和长处,在学生表现不理想,出现问题时,教师要多鼓励学生,增强学生自我发展的自信,这样,学生才愿意主动接近教师,配合教师完成各项班级管理工作。

二、制定有针对性的班级管理方案

小学生由于年龄小的缘故,他们的自控能力和自律能力不足,无论在学习还是生活中,很容易受到外界因素的影响,改变自己的目标和方向。也正是因为这种原因,小学生学习没有定性,也很难做到长期服从班主任的管理工作。班主任要能够基于小学生实际情况,深入了解学生的学习生活习惯,行为习惯,了解学生的身心发展特点,基于此制定班级管理方案,保障各项班级管理方案制度制定的合理性,针对性,能够适合小学生发展的需要,被小学生所接受。

在制定班级管理方案的过程中,班主任要能够深入了解每一个学生的特点,能够基于学生的表现情况、制度遵守情况,对方案进行不断的完善和修改,保障做到因材施教,促进班级管理工作的创新发展。另外,教师要能够积极培养学生的自我管理意识,能够多鼓励学生对班级管理方案进行修改和完善,能够引导学生参与到班级管理策略制定中来,发挥学生的管理主动性,以实现学生的自我管理,自我约束。

三、培养优秀的班干部团队

班级管理工作不能仅靠班主任一人来完成,班主任必须培养优秀的班干部管理团队,领导这支团队,依靠团体力量,才能真正做好班级管理工作。培养优秀的班干部团队,需要从班级建立初期就要落实。在一个新班级组建后,班主任要把一些愿意服务班级管理工作的,品学兼优的学生选出来,组成班干部队伍。并且要能够结合他们的特长为他们分配合适的工作。班主任所选择的这些学生应该在某方面表现的突出,能够成为学生学习的榜样,这样,才能通过榜样的激励作用,引导其他学生实现发展。在所选择的班管部团队中,有的学生学习好,就可以作为学习委员,有的学生的综合管理能力强,就可以作为班长,有的学生体质素养高,就可以作为体育委员等。教师要能够加强班管部团队的建设工作,在学生选出后,要进一步对这些学生进行培养,不断强化这些学生某方面的能力素养,这样,才能真正培养出优秀的班干部团队,有效辅助班主任开展班级管理工作。

四、做好班会和家长会工作

班主任在日常管理中,要重点做好班会和家长会工作。要定期召开班会和家长会,通过这种方式有效丰富班级活动,发现学生的思想状况。同时通过与家长的联合,做好学生思想教育引导工作。班会的组织形式可以是多种多样的,如果有重点事件需要宣布,有相关管理决策需要宣布,班主任可以自己组织班会。如果没有特别重要的事情,班主任可以让班干部组织班会。班会的内容也需要丰富多彩,班主任可以对学生进行思想教育内容,解决班级相关问题,解决某些学生思想上存在的问题。还可以设置一些文娱活动,使学生广泛地参与到活动中,愉悦学生身心,培养学生的集体荣誉感,提升班级的凝聚力。班主任还需要定期开展家长座谈会,与家长保持长期稳定的联系,积极互通学生信息,了解学生思想动向,通过与家长的配合,有效对学生进行思想行为方面的引导教育。

参考文献:

[1]李艳芳.试析小学班主任班级管理工作的现状及对策[J].中国校外教育,2018,(25).

[2]单忠烨.谈小学班主任的高效班级管理策略[J].中国校外教育,2018,(12).

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