植物“户口簿”

广东省广州市荔湾区永红小学四（1）中队第三小队的队员们召开了一次小队会。会上，队员们纷纷提出要为绿化家园贡献力量。一名队员说:“学校门前那条街上种的树有不少生病了，不如咱们当一回给树治病的小医生吧!”他的建议得到了大家的一致赞同。另一名队员补充道:“最好再建一个植物‘户口簿’，把这些植物的名称、用途、生长情况和种植位置记下来。这样给树治病，我们心里才有底呀!”

会后，队员们请来了从事植物培植工作的莫晶的妈妈和负责管理学校花草树木的“花王”卢老师，为大家讲解树和花的名称、科目以及有关植物管理的知识。大家如饥似渴地学习，遇到不懂的问题就虚心请教。队员李文广主动把学校门前那条街的树木分成三个管理区，并把各管理区的植物分布位置画了出来，制成分布图，再由伙伴们分别认领画上各区的植物；队员莫晶把所有树木的名称、用途、生长情况都编上号码，制成一个目录……不久，一本记载33种共565棵植物的名称、科目、位置和生长情况的“植物‘户口簿’”制成了。队员们以此为依据，当上了它们的保护者，为它们及时浇水、治疗，让这些树木生长得更茂盛。

■推荐者感言：

这是20世纪80年代全国“快乐的小队活动”竞赛中获奖的活动之一。虽然距今已有30多年，但这个活动依然具有参考价值。首先，该活动以小见大，让队员们真切地体会到爱护环境可以从了解、保护身边的树木开始。其次，活动从队员发现问题、商量解决办法，到进行队内分工、邀请成人帮助、确定工作步骤等，步步深入，体现了少先队活动的自主性。再次，小队活动的常态化值得点赞，促进了基层少先队组织的真正活跃。