致敬经典 ，创新前行

王 欢

本期主题 ：爱文明

★主题概述

文明，对于国家来说，意味着高度繁荣的文化、高度自觉的精神；对于社会来说，表现为良好的秩序、优美的环境、淳朴的风气以及人与人之间的诚信友善；对于每个公民来说，体现为较高的文化修养，从言谈举止到内在心灵的美好。文明是社会主义核心价值观的重要内容之一。

习近平总书记在《求是》杂志发表的《文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力》一文中指出：“ 每一种文明都延续着一个国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，更需要与时俱进、勇于创新。中国人民在实现中国梦的进程中，将按照时代的新进步，推动中华文明创造性转化和创新性发展，激活其生命力，把跨越时空、超越国度、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来，让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，让中华文明同世界各国人民创造的丰富多彩的文明一道，为人类提供正确的精神指引和强大的精神动力。”

爱文明、讲文明是中华民族的传统美德。在实现中国梦的进程中，身处礼仪之邦的少先队员要以行动将这一传统美德发扬光大。回首少先队70年的发展历程，各级少先队组织开展了丰富多彩的倡导并推动社会主义精神文明建设的活动，帮助少先队员从小养成文明行为习惯，引领他们从自身做起，从身边的小事做起，以一言一行展现讲文明、懂礼貌、重礼仪的社会主义建设者和接班人的风采。

本月我们选择了6个由少先队工作者和辅导员推荐的活动案例，供大家参考。

★经典活动案例1

人人争戴新风尚小红花

1979年，共青团中央召开了12个城市青少年共产主义道德教育座谈会，贯彻落实党中央关于“转变社会风气要从少年儿童抓起”的指示精神。1980年3月，共青团天津市委以爱学习、守纪律、懂礼貌、讲卫生、关心集体、艰苦朴素六个方面为主要内容，组织少年儿童开展了“人人争戴新风尚小红花”竞赛活动。

这一活动面向全体少年儿童，小红花不仅奖励给少数优秀者，还奖励给大多数进步者。活动坚持“六个不”原则：不追动机，只要有进步的表现就欢迎；不搞“考验”，一有进步就及时表扬、戴花；不强调一贯，周评就看这一周，月评就看这一个月；不强调全面，只要某一方面有进步，只要有一点进步，就给予肯定、鼓励；不搞“一刀切”，对基础不同的孩子，提出不同的要求，主要看其在原有起点上的进步；不搞百分比限制，只要符合戴花条件，都可戴花。

少先队组织在活动中创新形式，使活动更生动、有趣，促进了活动的广泛开展。比如，互助道小学在校门口墙上画了一棵“文明树”，按六个方面的活动内容画上六根树枝，鼓励队员们“让大树开满红花”；塘沽第二中心小学把活动专栏布置成一列火车，一节车厢代表一个中队，寓意“满载新风尚小红花，乘坐时代列车，奔向2000年”。

共青团中央在1980年7月向全国推广了天津市的这一活动经验，并在全国少先队组织中开展“人人争戴新风尚小红花”活动，1981年10月13日还命名表彰了全国150个“红花集体”。

1981年，天津市大胡同小学少先队员参加“小红花活动”，利用业余时间擦洗公共汽车

（照片来源：《星星火炬》画册）

◎推荐者感言

“人人争戴新风尚小红花”活动是1979年少先队组织恢复后，为促进社会主义精神文明建设而开展的一项创造性实践活动。当时，许多学校少先队大队掀起了“比谁进步快，比谁红花多”的竞赛活动热潮。通过竞赛活动，队员风貌和学校风气都有了喜人的变化。《辅导员》杂志曾率先进行了相关活动的报道。

“人人争戴新风尚小红花”活动的意义是多重的。首先，活动面向全体少年儿童，调动了他们参与活动的积极性。其次，“新风尚小红花”象征着进步、光荣、美德，只要孩子某一方面有进步，就能获得一朵小红花，引领着孩子们不断向上。最后，佩戴小红花这种奖励方式，充满童趣，深受孩子们喜爱，也开创了少先队以独特方式激励少年儿童的先河。

（原《辅导员》杂志总编辑 柯 英）

★经典活动案例2

手拉手文明行动

1997年，为配合“文明城市”和“文明村镇”建设，全国少工委推出“雏鹰假日小队手拉手文明行动”，要求少先队组织以创建“文明城市”和“文明村镇”为基本内容，发挥少先队自身的优势，进一步推进“手拉手文明行动”，以队员的“小”行动感染他人、影响社会，为精神文明建设增添光彩。

活动的主要内容 ：1.当好“文明公约”“文明守则”宣传员。2.绿化家园，保持卫生，优化环境 。3.维护公共设施，爱护公物。4.助人为乐，做好社会公益服务。5.文明用语，礼貌待人，维护良好的社会秩序。

主要推进措施：

1.举行“雏鹰假日小队手拉手文明行动”宣誓仪式。2.召开“雏鹰假日小队现场经验交流会”。3.举行“雏鹰假日小队手拉手行动周”活动。

为全面推动这一活动开展，全国少工委和31个省会城市等分别举行了以“我与文明手拉手”为主题的宣誓仪式。同时，全国各级少先队组织积极引导队员们走向社会，开展多种形式的手拉手文明行动。

1997年9月，全国少工委在“手拉手文明行动周”里，组织广大少先队员根据各小队确定的岗位，紧紧围绕“文明城市”和“文明村镇”的建设任务，走进社区（乡村），走入家庭，围绕“五讲”(讲礼貌、讲绿化、讲卫生、讲规范、讲奉献)，宣传环境卫生知识，开展绿化、美化环境活动，争做“小小美容师”“环保小卫土”等；成立“红领巾文明监督岗”“文明宣传小队”，建立“红领巾一条街”，慰问有困难的学生、孤寡老人等，帮助他们排困解忧……活动中倡导的待人谦让、说话文明、遵守秩序、爱护环境等良好的社会风尚，激发了队员们建设社会主义精神文明的热情，培养了他们关心他人和集体、尽己所能为人民服务的好思想。

◎推荐者感言

一晃22年过去了，再看“手拉手文明行动”，它仍是一个有生命力的活动。因为它紧密结合雏鹰行动的要求，具有鲜明的时代特征；队员们随时随地都可以参与其中，具有丰富多彩的生活内容；校内、校外、社区、家庭不拘一格都可以开展，具有灵活多样的活动形式；通过队日活动、队仪式，特别是小队活动，将文明的信息传播开来，具有少先队的组织特色……这样的好活动值得倡导。

（中国少先队工作学会副会长 赵武军）

★经典活动案例3

“文明啄木鸟”在行动

为培育和践行社会主义核心价值观，山东省济南市明珠小学少先队开展了“文明啄木鸟，校园小主人”主题活动，通过人人争当“文明啄木鸟”，个个争做校园小主人，携手学文明礼仪、改生活陋习，展现好队员形象，养成文明习惯。

在活动启动仪式上，大队委员们向全体队员发送了“文明小主人卡”，动员大家建立“小主人岗位”，争当文明小主人，传播“语言讲文雅、行为讲文明、校园讲秩序、学习讲诚信、人际讲和谐、处事讲真诚”的文明美德。学校少先队大队还通过招募、培训、实践、考评，培养了一批批“文明啄木鸟志愿者”。

各中队分别创建“文明啄木鸟活动基地”，每月召开主题为“小手牵大手，‘啄木鸟’找陋习”的中队会，分析陋习形成的原因，讨论如何改正陋习，完成中队“告别陋习计划”，倡导健康生活方式。大队委员们根据各中队的情况汇总，填写“不文明病历”，在“啄木鸟诊所”中进行会诊，帮助队员们告别陋习。队员们纷纷结合自身和家庭中存在的不文明现象，制作并填写《文明承诺书》，坚持开展文明劝导活动。

在辅导员的指导下，“志愿者行动”考评通过队员自评、小组互评和活动领导小组综合评来完成，并把文明劝导行为引向深入。

“文明啄木鸟”志愿者对校园中的不文明现象进行劝阻

◎推荐者感言

面向全体队员的“文明啄木鸟，校园小主人”活动，引领队员们从自身做起，从身边小事做起，逐步养成良好习惯，争做讲文明、懂礼貌的好队员。

在活动中，队员们制作“文明小主人卡”，建立小主人岗位，学习《小学生文明礼仪细则》，主动宣传文明礼仪，倡导文明行为，招募“文明啄木鸟志愿者”，起草《文明承诺书》，建立志愿者考评机制……通过改善行为、创新活动，把文明行动引向深入，让文明之花在生活中绽放。

(山东省济南市明珠小学 田雪飞)