习作要有“味道”

文/朱 敏

夏日的海边，浪花把海星、海螺、螃蟹、海胆等海洋学生，一起送到椰树下上课。

“同学们，你们好！今天我们学习如何让习作有味道。”海风老师说道。

“习作要有啥味道呢？”同学们小声嘀咕着。

“同学们，你们喜欢什么味道呢？”海风老师微笑着问。

“我喜欢香甜味！”海星立起身子说。

“我喜欢淡淡的柠檬酸味。”海螺挪挪身子，小声地说。

“我，我喜欢海水的咸味。”海胆大声说。

“对，如果我们在描写事物时，能把它的味道写出来，那我们的习作就有味了。”海风老师捧起一朵浪花，撒向同学们。

“老师，那我们具体要怎样写呢？”小螃蟹举起大钳子大声问道。

“我们来看《我爱故乡的杨梅》一文中的最后一段，作者用‘又酸又甜’‘甜津津’‘又酸又软’等词语就把杨梅的酸甜味道写出来了。”海风老师轻轻地翻着课本说道。

“哦，我明白了，就是把我们品尝到的味道写出来，对吗？”海星高兴地喊道。

“是的，你真聪明！”海风老师赞赏地看了一眼海星说，“不过，除了味蕾品尝到的味道，还可以把眼睛、耳朵和内心感受到的写出来，那也是一种‘味道’。”

“哦，习作的味道，也可以是不同的感受呀！”海螺立起身子，手舞足蹈地说。