论中学思想政治理论课之要务

林望南

摘要：世界各国人才的竞争，首先是思想道德品质的竞争，学校是精神文明思想道德建设的重要阵地。国民的思想道德水平、爱国的情怀直接关系到国家的安宁、社会的稳定以及一个人的前途发展。实现中国梦必须弘扬中华民族精神，而中华民族精神的核心就是爱国主义。因此，培育学生的爱国主义精神是学校教育的生命线，历来备受重视。

关键词：人才; 思想道德建设; 爱国主义; 思想政治理论课

前言：今年是恰逢新中国70周年华诞，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务。引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业实现中华民族伟大复兴实现中国梦的奋斗中。

1.世界各国教育发展形势

从目前世界各国教育发展形势看，国际上人才的竞争，首先是人的思想和道德品质的竞争，所以各个国家都把加强思想和道德品质教育放在十分重要的位置。例如美国提出“培养有道德性、社会性和创造性的人。”日本提出的教育目标是：第一，宽阔的胸怀，强健的体魄，丰富的创造力。第二，自由自律和公共精神;第三，做世界中的日本人。

这些国家的思想教育有一个共同特点，就是特别强调对青少年和人们进行爱国主义思想教育，以此来激发青少年的学习热情来振新自己的国家。

2.爱国主义是中华民族民族精神的核心

我们要搞社会主义现代化建设，不但要用高度的物质文明，而且还有用高度的精神文。中学思想政治课就是学校建设社会主义精神文明的重要阵地。建设社会主义精神文明，是新时期我们的一个重要目标，其根本任务就是适应社会主义现代化建设的需要，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高整个民族的思想道德素质和教育科学文化素质。精神文明建设又包括思想道德建设和教育科学文化建设两个部分民族思想道德建设一个重要部分就是弘扬民族精神。民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，而爱国主义又是民族精神的核心。实现中国梦必须弘扬民族精神，也就是必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神。

3.青少年的历史地位

习总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上强调，青少年是祖国的未来、民族的希望。民族千秋伟业必须培育立志报效祖国的有用人才，这就要求我们把下一代教育好、培育好，从学校抓起、从娃娃抓起。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和培育，思想政治课老师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

4.通过思想政治理论课潜移默化厚植学生的爱国主义情怀

习总书记非常重视学校思想政治理论课，特别在北京召开全国思想政治理论课教师座谈会，并做了重要讲话。习总书记的这个重要讲话是指导新时期学校思想政治理论课建设的纲领性文件，我们必须认真领会和贯彻。

思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。新时代贯彻党的教育方针，就要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人的根本任务，坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务。办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好政治课，用新时代中国特色社會主义思想铸魂育人，引导学生四个自信，厚植爱国主义情怀，思想政治课作用不可替代，思想政治课教师责任重大。

党对思想政治教育工作高度重视。我们对社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识和把握不断深入，开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、、文化自信不断增强，为思想政治课建设提供了有力支撑。党带领人民革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思想政治课建设提供了深厚力量。

办好思想政治理论课关键在于教师，关键在于发挥教师的积极性、主动性、创造性。教师要努力提高自身的思想和专业素质。第一，政治要强，要有信仰讲信仰，坚持政治大方向，大是大非要清醒。第二，情怀要深，要用深厚家国情怀，心里装着国家和民族，关注时代关注社会。第三，要有新思维，要创新，创新教学，要有辩证唯物主义观。第四，要有高度视野，专业知识渊博，掌握国际时事，掌握历史规律，能够深入浅出把复杂的政治理论简单明了讲授让学生明白。第五，要严格要求自己，慎独和自省，做到言行一致表里如一为人师表，传递正能量。第六，为人师表，用正当品行引导学生，用高尚人格感染学生。用专业的理论赢的学生，亲其师才能信其师。

思想政治理论课要不断改革创新，要不断增强思想政治课的思想性、理论性和亲和力、针对性。要把政治性和学理性相统一，用深厚的思想理论说服学生，用真理的力量引导学生，坚持价值性和理论性相统一在知识的传授中引导学生树立价值观。坚持建设性和批判性相统一。坚持理论和实践相结合，用科学的理论培养人，把政治小课堂同社会大课堂结合起来，引导学生树立远大理想家国情怀。注重教学目标的落实，合理使用教材，因地制宜因材施教。坚持教师的主导作用又要充分发挥学生的主体作用。要重视灌输式教学和启发性教学相统一，注重启发教育，引导学生发现问题思考问题解决问题，启发中水到渠成得出结论。充分挖掘各种思想政治教育资源，全方位培育人才。作为一线老师，要尊重学生身心发展规律，因地制宜改进教学方式。面对当前的社会变革和创新实践中的新挑战、新问题，结合学生思想上的盲点、疑点，生动活泼、扎实有效地讲授马克思主义基本原理，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，引导学生在人生成长路上把握正确的思想政治方向，厚植家国情怀。

参考文献：

1. 习近平. 学校思想政治理论课教师座谈会上讲话【N】人民日报
2. 张志建. 中学思想政治课教学论【M】北京师范大学出版社