微信视阈下的高校思想政治教育探析

张利民

(安顺学院马克思主义学院，贵州 安顺561000)

当今社会，移动互联网技术渗入经济社会各个领域，它的广泛应用使新产业业态不断涌现，极大地提高了经济效率，并以前所未有的速度推动经济社会发展。作为当前信息时代一种新的信息交流与传播工具，微信以其丰富的内容、精准及时的推送、开放便捷的操作等特征为当代大学生大开方便之门，赢得了他们的青睐，极大程度地影响和改变了他们的学习、生活和行为模式，因而微信不可避免地对高校思想政治教育工作产生重大影响[1]。

一、微信给大学生的交流交往、学习、生活、行为模式带来的新变化

1.微信功能齐全，为当代大学生的人际交流带来极大便利。微信在当代青年大学生中普及度高，大学生在日常生活中可以随时随地通过微信的“扫一扫”等功能方式添加好友和关注公众平台，随心所欲地传送、分享信息到朋友圈，成为当代大学生了解社会的重要窗口，极大程度地扩展了他们的人际交流圈，使他们足不出户就可以在虚拟社会进行交流，从而为其交往带来极大便利。

2.微信拓展了大学生的生活圈，使当代大学生活更加多姿多彩。微信具有综合效应，注重多面开发，融合了传统媒体和现代媒体的多种优势，极大程度地拓展了当代大学生的生活圈。微信能随时随地为大学生提供迅速接收信息的平台，既可以与移动终端进行通信，又具有信息交互功能；微信既可以像传统媒体那样让青年大学生获取图文并茂的信息，又可以让他们根据自己的意志开发、分享、传播信息；此外，借助微信，大学生甚至可以实现在线娱乐、支付、购物，极大地提高了当代大学生的生活效率，极大程度地方便了大学生活，使当代大学生活更加丰富多彩。

3.微信使青年大学生增长了见识，提高了他们的学习效率。微信作为信息传播平台，在信息传输方面极其便捷，当代大学生借助微信能第一时间获取新闻，从而抢占信息制高点。首先，微信为当代大学生推送的大量信息，开阔了他们的视野，使他们能够获取到的学习资源更加丰富；其次，青年大学生可以借助微信平台随时搜集他们认为“有用”的信息；第三，微信在信息传播方面以快餐式文图消费、碎片式的信息传播迎合了现代社会人们快节奏的学习、生活方式的需要；第四，微信公众号一般具备发送文字、图片、音视频的功能，微信以图片、音频、视频的形式推送的信息内容丰富，乐于为青年大学生接受，克服了传统教育方式枯燥乏味的弊端，使高校完全有可能通过建立思想政治教育微信公众号增强思想政治教育的针对性与亲和力、传播正能量。

二、微信丰富了高校思政教育资源，具有极大优越性

微信在信息传送方面具有独特优势，受到青年大学生的青睐，已成为当代大学生交流的首选。因此，微信的问世拓宽了高校思想政治教育渠道，使高校思想政治教育资源更加丰富。相对于传统思政教育资源而言，借助微信平台开展思想政治教育具有如下优越性：

1.缩小师生间的心理距离。如果师生通过微信进行线上交流、互动，就能有效消除思想政治教育对象的戒备心理，拉近师生间的心理距离，增加师生间的信任度，增强思想政治教育对象对思想政治教育的情感认同、价值认同，从而最大限度地提高思想政治教育效果。

2.微信突破了传统思想政治教育手段的时空限制。相对于传统思想政治教育手段而言，微信具有得天独厚的优势。借助微信，高校思想政治工作者能够加大宣传力度，随时随地宣传党和国家现阶段的路线、方针、政策，迅速传播正能量，使当代青年大学生潜移默化地受到教育，为有效开展思想政治教育提供广阔舞台。

3.微信互动性强，能实现即时沟通，充分满足大学生个性发展的需要。一般而言，青年大学生青春活力迸发、个性极强，在互动中希望自由表达意见，并希望别人尊重自己的意见。而这仅凭传统的思想政治教育方式与手段显然难以实现，借助微信能极大地增强思想政治教育者与受教育者之间的互动，实现即时沟通。

4.借助微信能够丰富网络思想政治教育载体，很大程度上增强高校思想政治教育的针对性，提升高校思想政治理论课教师的亲和力。高校思想政治工作者可以充分利用微信具有的推送信息的快速性和操作的便捷性等优势拓展高校思想政治教育资源，利用微信为青年大学生提供的新的交流、交往平台，提升思想政治教育的亲和力、针对性，从而充分挖掘微信的思想政治教育潜力和价值。

针对特色作物病虫治理示范和稻水象甲疫情防控，集中技术力量和物资，通过建设防控技术核心示范点，并在核心示范区设立低毒主推农药防治展示，强化技术培训，提高防治技术的普及率、到位率、入户率。在病虫防治的重要适期，各地通过电视专题节目、培训会、现场会、宣传资料、标语、墙报、宣传车等各种有效形式，做好对基层农技干部、农民技术员、广大农户的技术培训、宣传和防治动员工作。

三、微信对高校思想政治教育的消极影响分析

在校的青年大学生充满活力、对新鲜事物具有好奇心且具有快速接受新事物的能力，也是引领社会生活方式革新的前沿群体，因此微信这一新媒体一出现就受到大学生的青睐，现在的在校生百分之百都成为“微民”。然而，作为一种新的思想政治教育资源，微信是一把双刃剑，不可避免地会对高校思想政治教育带来消极影响。

1.微信对高校思想政治教育对象的消极影响

首先，微信的普及不利于大学生自主学习能力的增强和创新精神的培养。微信在当代青年大学生中的普及不利于他们养成独立思考问题的习惯。“行成于思毁于随”，由于在网络及智能手机普及的时代，大学生使用微信没有任何障碍，导致他们在完成老师布置的学习任务时能够随时运用微信平台的搜索功能而懒于思考，他们对于搜索到的错误答案也浑然不觉、以讹传讹，长此以往容易使他们思维钝化、僵化，甚至出现“网云亦云”(一切照抄照搬网络信息)，从而不利于他们增强自主学习能力和培养他们的创新精神。

其次，微信的过度娱乐化不利于青年大学生集中精力于课堂教育。当下，相当一部分学生(尤其是那些中学阶段的“学困”生升入大学之后)沉溺于网络游戏而厌学已成为不争的事实，他们在课堂上刷屏已司空见惯，要让他们把精力全神贯注于教师的授课已经很难，如果任课教师不采取行之有效的授课方式，势必会降低高校教育的质量。

2.鱼龙混杂的微信信息增加了高校思想政治教育的难度

目前，我国经济社会发展正处于转型期，人们的价值观多元多样多变，社会上各种思潮精彩纷呈，诸如历史虚无主义、文化虚无主义、极端个人主义、享乐主义、拜金主义等负面信息沉渣泛起。微信作为新的信息交流和思想传播工具，具有简洁、快速、及时和开放等特性，但同时各种纷繁复杂的信息亦充斥其中。事实上，微信平台发布的信息往往鱼龙混杂，其中不乏故意渲染、无道德底线的低俗、媚俗信息，信息的真实性和正确性往往难以保证。此外，一些别有用心的人打着尊重历史真相的旗号推送一些像“惊爆”“内幕”“真相”等带有噱头的标题以引起网民的关注，企图混淆视听、误导大学生“微民”。而诸如此类的错误思想观念和言论对于涉世不深、价值观尚未成熟定型、对多样化社会思潮缺乏辨别力的大学生微民有着极大的负面影响，在很大程度上增加高校思想政治教育的难度。

微信内容的碎片化使信息杂乱成为必然现象，同时，不断更新、推送。令人眼花缭乱的信息增加了微信系统监管信息的难度，也加大了微信信息系统的运营成本。碎片化信息经过过滤或整合，将减少微信用户的参与度和活跃度。此外，微信平台简捷、快速、及时和开放的特点，使得社会上或者校园内的突发事件发生之后，会迅速在微信平台传播开来，居心叵测的人会借此散发一些耸人听闻的言论，使得社会舆情的发展和变化脱离正常轨道，突发事件经微信平台“放大”之后，容易引起大学生思想混乱、价值观迷失，这不可避免地加大了高校处理突发事件的难度[2]。

虽然微信对高校思想政治教育造成种种负面影响，但与传统媒体相比，微信对思想政治教育所具有的优势表明它在高校思想政治教育阵地必然占有一席之地。因此，我们应该扬长避短，将微信这一全新的思想政治教育方式与传统思想政治教育方式有机结合，积极关注并不断完善微信在高校思想政治教育中的应用，充分发挥微信思想政治教育的积极作用，努力克服微信对思想政治教育的负面影响。

四、利用微信提高高校思想政治教育水平研究

在当前信息社会时代，以习近平同志关于加强高校思想政治教育的讲话精神为指导，落实立德树人根本任务，高校应创建并积极经营好微信公众平台，使微信这一信息传播平台更好地服务于高校思想政治教育工作，增强高校思想政治教育的吸引力，使教育对象对思想政治理论课更加乐学，从根本上提高思想政治教育立德树人实效。

1.利用微信公众号传播马克思主义主流价值观与意识形态

马克思主义是社会主义主流价值观与主流意识形态的灵魂，要使社会主义主流价值观与主流意识形态进学生头脑，必须充分利用微信平台提高马克思主义的影响力与感召力、传播党领导人民在长期的革命进程中所创造的“红色文化”，在微信平台利用重要节假日进行革命传统教育，营造缅怀革命先烈英勇事迹的浓厚氛围，使当代大学生树立科学的信仰、正确的信念，坚定对中国特色社会主义事业的信心。只有引导当代大学生坚定“四个自信”，引导青年大学生坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义共同理想的信念，怀抱远大理想，才能促使他们树立科学的世界观、人生观、价值观，促进思想政治教育话语的健康发展。

2.高校应建立健全思想政治教育微信公众号并积极经营好，加强对青年大学生正确使用微信的教育与引导

一方面，青年大学生具有接受新鲜事物能力强的特点，学习新知识与掌握新技能速度快；另一方面，他们又具有思想可塑性强、价值判断能力差的特点，容易受负面微信信息尤其是负面海量网络信息的影响，容易对现状产生质疑、不满甚至过激的行为，在选择学习内容与进行价值判断时特别盲目和功利性极强。因此，高校应加强对青年大学生的价值引领，引导他们树立科学、正确的“三观”，建立健全思想政治教育微信公众号并积极经营好，加强对青年大学生正确使用微信的教育与引导。

首先，高校思想政治工作者要利用微信对大学生进行正面教育与引导，努力塑造大学生自尊自信、理性平和、积极健康的良好心态，紧紧围绕大学生成长、就业、创业及社交困惑等现实问题精挑细选微信内容，从而为大学生创设一个良好的微信环境和网络生态。其次，充分利用微信平台创新思想政治教育方式，努力克服传统思想政治教育方式单一、枯燥乏味的弱点，将微信学习引入课堂，活跃课堂气氛，督促学生在认真学好思想政治理论课的同时，引导学生树立正确的价值观念和理想信念。第三，高度重视课程思政的作用，充分挖掘专业课蕴含的思想政治教育资源，使学生既树立正确的价值观念和理想信念，又掌握扎实、过硬的专业知识，培养又红又专的新时代新人。

3.建立健全高校微信思想政治教育监管体系

鉴于微信传播平台信息的琳琅满目，各种有益信息与有害信息都在这一平台呈现，因此，必须加强高校微信教育环境的监管，建立健全高校微信思想政治教育监管体系。第一，高校应结合本校实际情况，出台符合国家互联网监管法规的高校微信思想政治教育制度或文件。为了规范对互联网的管理，目前我国已先后制定了一系列互联网监管的法律法规，高校可以根据这些法律法规，结合本校实际，制定相应的实施细则。第二，对青年大学生加强微信伦理教育，规范其微信言行，倡导大学生文明、合法、合理使用微信，对于利用微信平台恶意传播错误价值观及负面信息的大学生“微民”进行批评教育。第三，从技术层面加强高校舆情监控，屏蔽网络不良信息，建立微信反馈信息平台，对微信不良信息及时辟谣，增强学生微信信息辨识度。第四，建立健全高校网络舆情研判队伍，及时发现不良信息，制定处理微信突发事件的预案，尽量减少不良信息的负面影响。[3]

4.思想政治理论课教师应充分利用微信提高自身亲和力，提高立德树人的成效

随着互联网技术的发展与广泛引用，面对微信在当代大学生中普及的现状，高校思想政治教育工作者尤其是思想政治理论课教师应充分运用微信这一新媒体平台，促使思想政治教育工作化危为机，努力提高高校立德树人的成效。为此，一是思想政治理论课教师应该能娴熟掌握微信的各种功能，善于利用微信提高思想政治教育的亲和力与针对性。二是思想政治理论课教师应努力克服微信对高校思想政治教育的负面影响，充分利用微信抢占高校思想政治教育阵地，利用微信平台宣传社会主义意识形态、社会主义核心价值观、社会主义先进文化等主流文化。三是思想政治理论课教师要善于利用微信的各种功能创新思想政治教育方式，从而提高思想政治教育的吸引力。四是思想政治理论课教师要善于利用微信平台开展访谈、微演讲、辩论等活动，克服学生对“灌输式”教育感觉枯燥乏味的弊端，从根本上提高思想政治教育效果。五是思想政治理论课教师要善于利用微信的热点信息推送功能，及时发现学生普遍关注的热点、焦点话题，掌握教育对象的思想动态，并结合这些热点、焦点话题有针对性地加强思想政治教育。

结 语

为了更有成效地做好高校思想政治工作，我们必须顺应网络信息技术的发展趋势，在新媒体工具不断涌现的当下，大力加强教育信息化尤其是高等教育信息化建设，充分发挥微信这一新媒体传播平台的功能，加大从正面引导青年大学生的力度，克服其对青年大学生的消极影响，充分挖掘微信的思想政治教育潜力与价值，增强高校思想政治教育的针对性与亲和力，加强网络舆情监管，完善思想政治教育体制机制,以提高我国高等教育立德树人的成效。