电力安全警示教育室在电力安全培训中的应用

陈 财，赵岱平，房雪雷，陈 银，薛新白

(1.国网安徽省电力有限公司培训中心, 安徽 合肥 230022;2.安徽电气工程职业技术学院, 安徽 合肥 230051)

0 引言

电力安全是电力企业一切生产工作的根基，电力安全培训是保证电力生产安全的重要手段。调查研究表明，近年来电力安全培训效果不佳，存在的主要问题有：管理人员重视不够、培训内容与形式枯燥、培训师资力量薄弱等因素。安全生产的关键在于生产作业人员能够自觉认识到安全生产的极端重要性，提高安全意识，丰富安全知识与安全技能，而安全警示教育室以警示教育为主体，以全方位、立体化的培训内容逐渐成为安全培训的有效载体[1]。通过对安全警示教育室进行合理的建设与管理，按照安全理念、事故案例、互动体验、安全工器具等模块，借助图片、视频、4D、VR、实物等形式对员工按需进行安全教育和安全技能培训，并对培训效果进行综合有效评估，这样既能够达到良好的培训效果，也能够缩短培训周期，大幅降低培训成本。

1 安全警示教育室的管理

电力安全警示教育室要充分发挥其平台优势，必须进行合理有效的建设与管理应用。针对其管理，可从以下三个方面着手：

(1)管理人员要重视。作为电力安全生产的指挥者与领导者，管理人员安全责任意识的强弱对安全生产起着至关重要的作用。只有管理人员具有高度责任感和极强的安全意识，认识到安全警示教育室在安全生产以及安全培训中发挥的重要作用，并加大对安全警示教育室的资金投入，才能营造良好的企业安全文化氛围，才能使安全警示教育起到良好的效果，才能将安全生产落到实处。

(2)强化培训的针对性。针对性应强调以下几点：1)安全生产不是一劳永逸的，安全培训需要长期开展。电力企业要根据自己的生产现场实际建立并健全安全教育培训制度，制定长期合理的培训计划，对职工定期开展安全培训。2)安全培训的培训对象是非常广泛的，每个人都要进行安全培训，增强安全培训的针对性，才能取得较好的培训效果[2]。在培训过程中，要分专业、分岗位、分层次按需培训，针对培训对象有所侧重点的开展培训。如对企业主要负责人和安全监督管理人员，要加强对其安全生产法律法规及规章制度方面的培训教育，同时贯以典型事故案例的警示教育培训，让他们切实意识到安全事故一旦发生后的严重后果；对于生产现场员工要强化其安全红线意识，通过展示事故发生后的悲惨场景及事故发生前后的对比让其意识到安全对于个人及家庭的重要性；对于老员工，其工作经验相对较丰富，可能会容易思想滑坡，麻痹大意，可以让他们学习运用新的安全技能与安全工器具；对于新员工应该加强其安全操作规程的学习，让他们认识到电力生产的基础是安全，并逐步养成规范化作业的习惯。

(3)加强安全培训师资队伍的建设。培训教师在培训过程中扮演着极其重要的作用。目前电力安全培训没有取得良好的效果，没有优良的培训师资是其中一个很重要的原因。专业的安全培训师经验丰富，对培训过程的把握也能恰到好处，这会让培训事半功倍。因此，电力企业可以聘请专业的安全培训师，或根据自己的实际情况培养自己的专职安全培训师，这样会使培训效果事半功倍。

2 安全警示教育室的内容与形式

目前，已有多家电力公司的安全警示教育室已经建成并投入使用，但在内容与形式上仍不够完善。安全警示教育室的内容应该以警示教育为主，涵盖理论知识、互动体验以及实操等相关模块。

(1)规章制度区。规章制度区主要展示各层级，包括中央政府、国网公司、省公司及各地市公司层面对于安全生产的方针、政策、理念及制度要求。从培训调查效果来看，大部分培训学员对规章制度并无多大兴趣，很难直接从思想深处引起其对安全生产的重视，建议以带有本行业特色的企业安全文化宣传片的形式展示，同时以报纸、杂志等形式作为辅助的宣传展示形式，营造一种浓厚的安全生产文化氛围。

(2)安全知识区。与安全理念区相比，该区域更加接近工作实际。在此区域以电子书或动漫画册的形式展示最新电力安规、典型习惯性违章案例、安全生产法动漫画册及电力各专业安全风险辨识和控制等相关电子书籍，还可以在此区域设置纠错游戏软件或答题软件，通过寓教于乐的方式让安规学习变得有趣味。

(3)事故案例区。在该区域以图片、视频、微电影、动漫短片及警示教育片的形式展现典型的事故案例，介绍事故的简要过程，展示事故发生后的悲惨场景及事故引发的严重后果，分析事故原因及暴露的问题，并提出相应的具体防范措施，让参培者在认识到事故的严重后果的同时，也学习相应的防范措施，从而起到更好的警示教育作用。同时，分不同专业和岗位进行展示，这样能使得培训更加具有针对性。此外，在视频中可播放事故亲身经历者或其子女的现身说法，用心声唤起人们对安全生产的敬畏，其警示教育作用将会事半功倍。

(4)互动体验区。在传统的电力安全培训中，填鸭式理论教学培训效果欠佳。在培训过程中，交互式体验项目能够使学员亲身参与到培训中，加深对所学知识的理解，熟练技能的掌握，培训效果会大大提高。在互动体验区，要着重增加安全技能实操实训的比重，可以根据不同的场景与案例采用不同的培训形式。如：1)实物呈现。对于能够以实物形式呈现的，如倒杆、高空坠物打击、设备漏电、跨步电压体感培训等，可通过构建与生产实际相同的环境，在保证操作人员人身安全的前提下，让参培学员通过亲身体验，认识到习惯性违章的危害及规范化作业的重要性，并在以后的生产活动中养成安全规范的作业习惯。从而达到以训促练，以实训规范实践的目的。2)模拟呈现。电力生产由于其作业环境的特殊性，使得实际带电操作很难实现，而3D、4D及VR、AR等现代科技信息技术的出现为电力安全培训提供了新的思路与平台，其中VR技术以其无可比拟的优势提高了安全培训的效率，这也是未来电力安全培训的发展趋势。利用VR技术，以变电、配电、输电等电力专业作业项目为基础，构造一个形象生动的虚拟交互作业环境，模拟典型的操作或事故案例[3]，不仅能够让参培学员通过演练学习规范的操作顺序，还能体验到不规范或误操作所造成的严重后果，这样既保证了人身安全，还起到了警示教育的效果，会使安全培训事半功倍。此外，还可以创建虚拟仿真培训系统，并以安规与标准化作业指导书作为理论指导基础，让学员进行虚拟仿真，通过反复演练，使学员对规范操作规程能够牢记在心，养成标准化作业的习惯。3)生产现场与现代信息技术结合。利用现代远程视频技术进行现场与课堂实时连接，类似于新闻联播中的呈现形式。在这种形式下，培训学员及教师不必去到生产现场，坐在教室里就能看到现场的画面，并能够实现课堂与现场的实时无缝切换。另外，此种模式还可以进一步发展改进，实现远程教学，即不需要设置教室，学员在办公室即可实现远程培训，这将大大降低培训成本，提高培训效率，也更易于学员接受。4)动画、视频演示。通过视频和动画，学员能够更直观形象的了解安全事故案例的发生过程、产生后果及处罚措施，能够起到更好的警示教育作用。5)触电急救。利用模拟人进行触电急救法的培训并现场进行考核，让学员能够掌握触电急救的技能。

(5)安全工器具区。安全工器具区主要展示生产现场所用到的各种安全工器具，如验电器、接地线、绝缘杆、绝缘靴、绝缘手套、安全带、安全帽、脚扣等，并在安全工器具上配置对应的使用方法、注意事项的图解或视频，或者由培训教师进行现场讲解。安全工器具随着技术的进步会不断地更新换代，安全实训室要与时俱进，及时更新。

3 安全警示教育培训效果评估

安全培训的过程很重要，结果更重要。只有学员切实意识到安全生产的重要性，掌握了安全理论知识，提升了安全技能，并将安全第一的思想牢记心中，才能真正达到培训目的。安全教育结束后要注重培训效果的反馈。通过制定针对性的测评办法，及时掌握学员的培训所得情况，重点测评生产员工的安全知识、安全行为及安全技能。同时，要对安全教育培训工作进行综合考量，完善考评办法，建立有效激励与约束机制，收集相关培训资料，建立企业安全教育培训资料库，实现安全培训机制化、常态化。

4 结束语

电力安全警示教育实训室特色鲜明，内容丰富多样，形式寓教于乐。电力生产企业应该充分发挥其平台优势，不断丰富教育培训形式，加强安全培训的机制建设，营造浓厚的安全生产文化氛围。生产人员也应该以更加积极的心态去学习更多的安全生产知识，更加熟练地掌握各种安全生产技能，实现从原来的习惯性违章到习惯性遵章，从形式上讲安全到思想行动上讲安全，从要我学安全到我要学安全的转变。电力安全教育实训室的建设对其他生产行业的安全教育培训也具有良好的借鉴意义。