风韵月魂作丝线，漫穿片羽成霓裳

张兴山

【作文题目】

请在下面的名词中仍选一个作为线索，自拟题目，自选主题，写一篇不少于800字的作文。

风、花、月、水、纸、车、马、桥、船、路

【思路点拨】

显然，如果我们以上列名词的本义为线索来作文，能联想到的事物是很少的;不过，要是我们以这些名词的引申义为写作线索，则可联想到的事物会很多很多，写作思路也较容易打开。

【佳作展示1】

风

张艺乔

我出生在庄子的时代，曾将一只大鹏送上了九万里的高空，我的名字叫做风。

我是个顽皮的小孩，悄悄解开春天的衣扣，放出二月的花朵;我是位多情的诗人，踏着秋日的落晖，摘下一山又一山黄叶。我是心灵手巧的姑娘，借着月光，为早春的江南绣出一身绿衣;我也是善解人意的水手，遥望沧海，替失意的李白扬起一片云帆。我曾经附庸风雅，翻开过戴名世的书页;有时也多愁善感，偷听了林黛玉的歌声。我来去无踪却无处不在，无影无形却无时不有。两个人密谈的时候，我是第三个旁听者;三个人同行的时候，我是第四个结伴者。舞雩台上，我舔净曾点身上的水珠;浔阳江头，我吻干江州司马的青衫。我卷起过易安的珠帘，飘起过杨妃的霓裳，举起过侯蒙的风筝，摇落过洞庭的木叶。我欣赏过会稽山阴的流觞曲水，见证过没入石棱的那支白羽。我为孟郊的马蹄伴舞，“一日看尽长安花”;我为诗仙的轻舟喝彩，“千里江陵一日还”……

但我的记忆里不全是月圆花好和诗情画意，还有无辜百姓的伤痕和血泪，以及一个民族的苦难和屈辱。

我匆匆的脚步赶上了诸葛孔明的羽扇。他轻轻一挥，赤壁之上立刻烈火冲天，不计其数的战船被烧成灰烬，千万将士的生命被卷进火海。有人在江岸上哈哈大笑，还有人举起酒杯豪情满怀，但我的心却在默默流泪。因为我知道，深闺中的妻子还在等待着丈夫归来，蹦蹦跳跳的孩子还在期盼着父亲的拥抱，白发苍苍的老母还倚在门边望眼欲穿，风烛残年的父亲正拄着拐杖翘首远望。

我含泪前行。我路过长平战场上四十万赵军的白骨，越过安史之乱中七百万国民的尸体，掠过黄巢屠刀下八百万军民的头颅，穿过宋辽战争中不计其数的冤魂，呜咽前行。

我恨自己软弱无助。因为我不能阻止来自草原的金戈铁马，无法吹走来自大洋的坚船利炮;我无法扑灭圆明园里的熊熊烈火，无法驱散黄海之上的滚滚浓烟。我见数千年的文明被烧成了瓦砾，亿万条脊背上印满了鞭痕。我见列强的国库里堆放着中国平民的血汗，中国的土地上挂起了“华人与狗不得入内”的牌子。

我呜咽，我彷徨，我涕泪泣血，我茫然四顾。但我听到了一个苍老雄浑的声音，它来自遥远的《易经》：“天行健，君子以自强不息。”我又听到了一个深沉有力的声音，说话者穿着长袍，目光深邃，表情严峻：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。”

于是，我擦去那些黝黑的面颊上带泪的汗珠，我拂去那些跪弯的膝盖上带血的尘土。我传播觉醒者勇敢的呐喊，我扬起起义者高举的旗帜。千年帝宫轰然崩塌时，我热烈地拍动大地上绿色的树叶;残破的太阳旗坠入大海时，我轻轻鼓动太平洋蔚蓝的水波。我从长征火箭里吐出炫丽的烟花，我让杂交水稻的花香传遍世界。我掠过C919大型客机的双翼，我擦亮FAST射电望远镜的天眼，我转动WS-15航空发动机的叶片，我跟着“墨子号”俯瞰华夏世界……我放飞嫦娥五号时，想起了那个美丽动人的传说;我举起天宫二号时，忆起了那只遮天蔽日的大鹏。

我继续前行，在时间的跑道上穿行。我要给未来带去一个故事，一个有着灿烂和辉煌、苦难和屈辱、自强和奋发的故事。

【佳作展示2】

心中那轮明月

何增晴

天上玉盘倾洒光辉时，地上的门开着。诗意进来，恬适进来，宁静进来。月光送走了多少过客，又迎来了多少归人。月光在你身后，为你照亮前路，却缄默不语。

父母之爱如月。静默以守，安然以待。在你开心地活蹦乱跳时，母亲唇边那上扬的弧便是一轮弯月，慈爱的光辉让一间简陋狭小的屋子成了一个温馨美丽的家。在你失败后神情沮丧时，父亲那满含鼓励的眼神便是明亮的的月光，驱散伤心和懊悔，让你的心重新生起信心和力量。有一天，你因为被同学误解而带着一腔愤怒回到家中，母亲的开导、父亲的谈心便成了让你心潮渐平的缕缕清辉。你长大了，怀揣着一个夢想踏上了通向远方的路，母亲的声声叮咛、默默牵挂，父亲隔三差五打来的电话便是一直陪伴你的月光。你只身在外并不感到孤独，因为你身边总有一片亲情的月光。

师长的教导如月。课堂上的耐心启发、黑板上的细密板书、作业本上的红色笔迹、田径场上的切身示范、你气馁时鼓励的话语、你懒惰时掌心的戒尺……都是照亮我们青春的月光。有一天我们长大成人，走出校门，向着朝阳奔向远方。那轮曾陪伴我们度过懵懂无知之夜的明月便悄然隐匿。但你不必频频回首，因为你知道，从此之后，自己心中永远有了一轮明月。

挚友的情谊如月。它默默地看你远行，却一路与你相伴。你一意孤行，准备背水一战，他苦苦相劝;但当他知道你心意已决时，便坚定地站在了你身后。你和他意见不合，怒目以待;但他的眼神却清澈如水，明净似月，让你心中的烈火渐渐熄灭。有一天，你们相隔千里，就在你想念他的时候，突然接到了他打来的电话。你按下接听键的一瞬间，情不自禁地抬起头来，望着天上那轮明月，想起了你俩一起背诵过的诗句：“海上生明月，天涯共此时。”“海内存知己，天涯若比邻。”

就是这轮明月，它曾出现于荒凉大漠，在环佩的叮咚声里照亮了昭君魂归故里的长路;也曾流连于受降城外，在芦管的呜咽声中舔舐过征人回望故乡的泪眼。就是这轮明月，曾揣着一腔儿女情在普救寺见证过西厢房里的山盟海誓，也曾顽皮地爬上柳梢头偷听过有情人如痴如醉的喃喃细语。还是这轮明月，用一片清辉连起了杜甫与妻女间的相互牵挂，也替长安城下的捣衣女点亮了一盏天灯……明月啊，你的别名是绵绵不绝的乡思，是缠绵悱恻的爱情，是血浓于水的亲情！

人生有悲欢离合，这是一个无法改变的生命遗憾。但这并不可怕，只要你心中有一轮明月——它曾听过阮籍的古琴声，尝过李白的杯中酒，随失意的苏轼泛舟赤壁，也陪寂寞的易安默立西楼……

【点 评】

《风》采用第一人称的写法，以风为“我”，穿行于时间的天空中，亲历中华民族的辉煌、苦难和忧伤。在此文中，风已不是自然中无生命无感觉的气流，而是社会中有心灵有情感的生命，不仅是历史的见证者，也是文化的载体。风在本文中的形象内涵，已远远超过了风这个名词的本义。《心中那轮明月》里的月，也不是自然界的月亮，而是人间美好情感的比喻或象征。由此可见，当我们的目光触及一个名词的深层含义后，写作思路便立刻开阔多了。

[作者通联：甘肃嘉峪关市第一中学]