创新实干努力营造第二课堂的良好氛围，实现红旗学校教学工作跨越式发展

李在红

创新实干是新时代的辽宁精神，做为辽宁人，如何弘扬新时代辽宁精神，是摆在我们面前的头等大事，特别是我们做教师的，怎样发扬创新实干的辽宁精神，如何提升学生的综合素质是我们当前和今后的首要任务。红旗学校前身是双台子区第二中学，随着我区教育教学改革的不断深入，双台子区人民政府决定把原二中附近三所小学（阳光、朝阳、宋家）合并在一起同二中一道成立一所九年一贯制义务教育学校，2017年7月合并，2018年10月正式命名为红旗学校。一年多前，学校刚刚合并之初，学校领导班成员在何吕旗校长的带领下，多次专门开会研究，针对合并后的学校、学生几乎都是农村人口的情况，怎样才能把他们的学习成绩和综合素质提高上来。让家长放心，让社会满意。在此期间，领导们进行了大量的走访、调查、探讨，并依据学生们的实际制定了多种方案，我们教务处的决定是对学生开展好第二课堂活动，这样有利于全面来提高学生的综合素质。

学生的第二课堂活动是对第一课堂学习的延伸，补充和发展，具有广泛性，深刻性和生动的教育效能，可以丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操，可以使学生学到各种新鲜知识，有助于培养学生的兴趣和爱好，发展学生的智力，开发学生的潜能。

经过充分的调查研究论证之后，教务处决定成立如下辅导学习小组，它们是书法组、合唱组、葫芦组、体育组、美术组、综合实践组、科学组，舞蹈组、乒乓球乒、和阅读等十个大组，教务处根据各组的特色，注重选择各组辅导老师，首先在思想上动员号召大家踊跃参加，争当辅导老师，并注重选拔思想品德好，责任心强，学识广博，具有一技之长的教师担任各组的辅导组长，其次教务处规定每周三下午为第二课堂活动时间，并对其它全体辅导老师及学生进行统一管理，统一考试核，做好各种记录。对有贡献的辅导老师及时进行表扬、鼓励。特别是合唱组的姚曙荣老师，她的组员都是一、二年级的孩子其难度是可想而知的，但孩子们的学习兴趣是特别浓厚的。

经过一年多的实践证明，我校第二课堂的效果是显著的，成绩是斐然的，正如成功的专家总结的那样，学生的思想觉悟得到了提高，学生的个性特长得到了发展，学生的知识面得到了拓宽，学生的动手能力得到了提高。与第一课堂相得益彰。并具有以下特性：第一，即时性，它可以把即時的信息及时地传给学生；第二，广泛性，它可以不受大纲、教材、时间和空间的限制；第三，多样性，第二课堂的形式生动活泼，内容丰富多彩，方法因材施教；第四，自主性，它可以充分体现学生在学习过程中的主体性和主导作用，为学生提供了学习和发展的理想环境，有利于培养学生的自学能力和创造能力；第五，实践性，大量的活动要学生自己设计，自己动手，自己检验，可以促使学生把动手与动脑，实践与探索，创新与创造等密切结合起来，随着我国的教育教学改革的不断深入，开展好第二课堂的重要性和紧迫性也日益显示出来。下面我来举几个获奖的小例子来说明第二课堂的重要性。

2018年6月我校的合唱组队员在盘锦市老干部局举办的大合唱表演中获得了一等奖，我校的美术、书法组的老师老作品在盘锦科技节中获得二等奖，综合实践小组师生制作的手工摆放在我校的综艺楼里供全校师生参观，初中部的学生王瀚锋，刘育博等荣获2018年全国书画大赛优秀奖，在2018年全区学生运动会中体育组的队员获小学组第一名，中学组第二名的好成绩。学生获得奖励老师也从中获益，如书法组的乔红梅、董俐姝、王梅等老师在本年末教务处举行的钢笔字、粉笔字大赛中都获得了可喜的成绩。

总之，这些成绩的取得是我们红旗学校的师生发扬创新实干精神的结果，第二课堂活动的有效开展，让学生们找到了学习和活动的兴趣，保持好孩子们学习的本性和天性，也是我们全体教师的追求，今后我们学校还要继续加大力度，营造更好环境氛围，让孩子们的学习道路越走越宽，同时也希望我们的不懈努力，能够真正成为孩子们成长道路上的航标灯，为了孩子们的未来，红旗学校的领导和老师们永远在路上为孩子们指明更远的航线。