探讨幼儿体育活动的密度安排

程方方

摘 要：幼儿园教师肩负着孩子的安全与保教并重的重大大责任，不仅要教好孩子，更重要的是保护好孩子。在工作中我发觉好多老师在孩子上体育课前的拉伸运动并不是那么注重。孩子的骨骼还未成熟，身体协调能力差，稍有闪失就会出现孩子肌肉拉伤或骨折的现象。为了避免不安全的隐患，幼儿园教师在上体育课前一定要做好课前准备工作。孩子是祖国的花朵，使孩子能够安全、健康、快乐的成长是幼儿园老师必须做到的。

关键词：幼儿教育 注重教育 幼儿体育 体育活动 幼儿体育课程 科学性 实效性 协调发展

幼儿园体育活动不应该将它忽视，在体育活动前必须做好充分的准备。孩子的活动前准备和活动场地的布置是必不可少的。孩子年龄小，肌肉容易拉伤，协调性差，会导致一些对孩子身体伤害的现象市场发生。

一、具体分析体育教学活动中的不足与补充

幼儿体育活动密度安排是否合理，对完成教学活动任务和目标有很大的影响，我们组织和讨论体育活动的密度是为了让幼儿充分、有效的利用上课时间更好的完成活动的任务；同时有助于幼儿教师检查活动中存在的问题提出改进措施，不断提高幼儿体育活动的教学质量。

目前我园幼儿体育教育不太完整，也没有这方面系统、规范的模式资料。这样不能适应幼儿迅速成长的需要。我在工作中，根据我园体育教学活动的目标和任务，也根据我园的实际情况和“3～6岁儿童学习发展与指南”的要求研究探讨、寻求一种适合我园幼儿的体育教学方面，是必要的也是必须的。

二、分析与探讨

（一）要根据活动的任务，幼儿的特点和活动条件增大活动的密度：

所谓体育活动的密度：是指活动中的各项活动的合理运用的时间之和，与课的总时间的比例。课中各项活动包括：老师组织（讲解示范等）教师的指导、幼儿练习，反馈信息，教学评价五项完成。活动中某项活动合理运用的时间与课的总时间的比例，称为该项活动的密度。如小班体育活动中“勤劳的蚂蚁”，”我们在活动中，先安排幼儿活动四肢，为钻和爬打好基础，我们把幼儿活动的时间叫活动密度。然后我们教幼儿做钻、爬的游戏活动练习，我们把这个活动叫练习密度，也可以叫运动密度。

（二）要学会测定与计算幼儿体育活动的步骤和方法：

1、准备工作：

（1）了解科的任务和目标及内容和教法

（2）准备好测定密度的用具，如登记表、计时表

（3）选好被测定的幼儿具有一般性

2、测定工作：

活动密度测定，必须自始至终跟踪一个幼儿进行测定，从上课开始到下课为止，以一节活动实际用的时间为准，以秒、分为单位把活动中各项活动的时间全部记录在登记表上，并及时进行整理统计分析看各项活动必中是否合理。

3、统计与制图：将实际测得的数据进行统计整理，便可制成课的一般密度图。

（1）教师组织

（2）幼儿练习

（3）教师指导

（4）反馈信息

（5）教学评价

（6）浪费时间

课的密度计算公式如下：

某部分练习总时间

课的某部分练习密度=————————————100%

一课的某部分总时间

全课练习总时间

全课练习的密度=————————————100%

课的总时间

（三）根据幼儿的实际情况，采取有效措施对密度进行合理的安排和调节。

在幼儿体育教学活动中，影响活动密度的因素很多，我们应采取有效措施合理安排和调节密度，我们在调节和安排时间十应注意以下几点：

1、认真备课，预测密度：

教师在上课前，根据活动的内容、任务，目标、幼儿特点及活动场地等情况合理安排课中各项活动的内容和时间，并进行周密的计划和准备，以保证活动的顺利进行。

2、完善和提高活动的组织水平

我们在教学活动组织时，根据活动的内容、目标、任务等，尽可能以最短的时间和最快的速度要求幼儿站好，在布置场地时要考虑到幼兒的人数多少进行合理安排，便于指导和组织。

3、完善教学方法

规范讲解示范的要求，根据活动的任务和目标，安排好幼儿练习的次数和间歇时间，充分调动幼儿的积极性。如：我们在中班体育活动“种小树”活动组织中，目的是让孩子在高20～30厘米，宽20～15厘米的平衡木上走，我们在组织这个活动时，开始部分先把孩子分成四队站在起跑线上，每个幼儿手拿一棵“小树苗”。

三、及时分析和评价幼儿体育活动的密度

在分析和评价一节体育活动密度时，活动密度越大越好。因为一般密度越大说明活动中浪费的时间越少，对一节活动密度一般从以下几个方面进行分析和评价：

（1）合理运用时间的比重多少？各项活动所占的时间比重是否合理？

（2）幼儿做练习的时间多少？及幼儿练习密度是否合理？

幼儿体育活动练习密度是保证完成活动任务和目标一个重要的原因，是衡量活动的质量好与坏的一项重要的标准。我们根据本情况，客观地做出正确的分析和评价。

四、结论

经过分析与讨论，以及这六年来体育教学的时间经验总结，我认为：幼儿园体育活动应把安全和练习密度、运动量放在首位。老师的组织和老师的指导，个别练习和分组练习的时间，把他们有机的结合起来，就完整的组成了体育活动的一半密度。当然想要做到特别的到位并不是那么容易的事情，要经过长时间的积累、学习与研究，还有实际操作。班上的老师一定要互相的配合，才能达到更好的效果。最后，希望我的努力能使的每一位小朋友在轻松愉悦的氛围中，享受体育活动，并健健康康的快乐成长。加油孩子们！

参考文献

[1] 《百度网络知识》

[2] 《幼儿园体育教育》

[3] 《3～6岁儿童学习与发展指南》

[4] 《学前儿童心理学》

[5] 《学前儿童教育学》

[6] 《幼儿园五大领域中的健康教材》

[7] 《幼儿园健康教育》北京人民教育出版社