浅析新课改背景下高中生提高外语口语交际水平的有效途径

张嘉浥

摘要：随着全球化经济的不断推进，英语已然成为世界通用的热门语言，最近几年，国内学习英语的热度也在持续升温，尚未出现下降的趋势。而且，在高中英语新课标中也明确指出：高中生英语教学要注重培养学生的综合语言运用能力，尤其是英语口语交际能力。考虑到外语口语交际能力的重要性，笔者从自身角度出发，对新课改背景下高中生提高外语口语交际水平的有效途径进行了分析，仅供参考。

关键词：高中生 新课改 外语口语交际 能力提升

在高中英语的学习中，新课改明确指出：高中生英语教学的最终目的在于提高高中生的综合语言运用能力。在日常学习中，老师也多次强调：作为高中生，一定要注重提高自身的英语口语交际水平，这不仅是为了满足新课改的英语培养目标，也是为了将来高中生能够更好地走入社会。作为英语学习者，我们应积极秉承新课改英语学习的要求，除了重视英语词汇和语法的学习，还应不断探寻提高外语口语交际水平的方法和策略，以便提高自己的英语口语能力。

一、高中生提高外语口语交际水平的重要性

（一）新课改明确要求

在高中课程改革《标准》中明确指出：高中英语课程的培养目标在于：在培养高中生的综合语言运用能力的基础上，加强高中生通过英语获取信息、处理信息、分析问题、处理问题的能力，尤其是加强高中生运用英语思维进行口语交际的能力，注重高中生国际视野的开拓，并加强高中生的民族使命感以及爱国主义精神，帮助高中生在未来取得更好的发展以及终身学习的能力。在以往的高中英语学习中，教师往往注重词汇与语法等书面内容的传授，但是在新课改《标准》提出以后，高中生提高外语口语交际能力得到了相应的重视。

（二）与外国友人进行沟通交流的重要前提

随着全球化经济的不断推进，英语成为世界上公认的官方语言。大到国际会议、国与国之间的交流，小到日常交际，与外国友人之间的沟通交流，都离不开外语口语交际能力。高中生作為未来社会主义的接班人，在未来踏入社会以后，免不了跟外国友人打交道。因此，高中生提高外语口语交际能力是非常重要的，如果我们不善于用英语口语进行交际，在跟外国友人进行交流时，我们就很难准确表达自己的想法，也很难理解外国友人的意思，最后只能导致沟通无法顺畅地进行。

（三）及时了解国外文化以及信息

高中生作为未来社会的接班人，可以说任重而道远。在祖国未来的发展，离不开与外国友人进来贸易来往，在这个过程中，高中生难免要了解国外的文化以及信息，正所谓：知彼知己，百战不殆，只有我们提高了自身的外语口语交际能力，才能够更好地了解国外的文化、风俗，在对外国友人有了更多的了解之后，双方才能实现更好的合作[2]。

（四）为未来踏入社会提前做好准备

高中生在未来都会踏入社会参加社会实践，并在具体的工作岗位中承担相应的工作任务。如果高中生对当下企业和社会对于综合型人才招聘标准进行相关调研，其不难发现，随着时代的发展，当前许多大型企业以及知名企业其对于高质量综合型人才的招聘标准都明确要求：应聘者需要具备熟练的外语口语交际能力，能够用英语进行熟练的口语表达。为了将来踏入社会之后能够取得全面的发展，高中生必须正确认识口语交际的重要性，并努力提高自己的外语口语交际水平，这样才能为日后踏入社会提前奠定基础。

二、新课改背景下高中生提高外语口语交际水平的有效途径

（一）正确认识英语口语学习

在学习英语的时候，很多同学只是把英语当成高考中提高成绩的一个工具，因此，在日常英语学习中，很多同学都在不断地刷题。我想如果不能把英语当成一门语言来学习，那么英语学习就失去了其真正的意义，单纯地刷题未免过于局限。如果学习英语而不能使用英语进行沟通交流，那么英语这门语言就会黯然失色。因此，在学习英语的过程中，我们应正确看待英语学习，实现英语学习的职能以及意义。在高中生活中，我们可以尝试每天读几篇精彩的英语文章，尝试用英语跟同学进行交流。如果条件允许，我们可以尝试直接和外国人进行交流，真正体验外语口语交际。如果我们学习英语只是为了分数，最后却无法用英语实现交流，那么我们学习英语的意义何在呢？

（二）把握、珍惜课堂口语交际锻炼机会

在新课改背景下，教学活动的实施更多以学生为主体，一切以学生为中心。在此环境下，教师在课堂中会努力提升学生的课堂参与程度，创建外语口语交际情景、分组合作探究、利用英语口语回答问题、交流分享、唱歌、话剧表演、讲故事等各种口语交际活动也会逐渐被学生们所熟悉，这对于高中生提高口语交际能力提供了非常好的锻炼背景。此时，高中生应珍惜、把握每一次利用口语进行表达以及口语交际的机会，大胆利用口语表达自己的想法，课堂对于学生而言永远是学习知识的“主战场”，抓住课堂机会进行英语口语交际锻炼，能够切实有效地促进学生英语口语交际能力的提高。

（三）培养英语口语学习兴趣

我国著名教育家孔子曾言：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，我们不难理解，这句话的意思是在学习新鲜事物的时候，兴趣就是最好的老师。因此，想要提高外语口语交际水平，首先要培养自己的外语口语交际兴趣。在培养外语口语交际兴趣的时候，我们可以尝试通过有趣、新颖的学习方式学习英语口语，例如，我们可以通过到电影院观看一部有趣的英语原声电影进行英语口语学习，还可以尝试用英语与同学交流观看电影之后的感受，或者我们可以查找一些正规的外语口语交际qq群，在业余时间用英语口语分享自己的生活，这些不但有利于英语口语学习兴趣的培养，而且还有利于提高英语口语学习效率[1]。

（四）培养外语口语交际的信心和勇气

在外语口语交际当中，我们难免会犯一些错误，身边很多同学会因此觉得自己英语口语不好从而很难继续外语口语交际，实际上，在外语口语交际中，我们每个人多多少少都会犯一些错误，犯错误并不可怕，关键是在犯错之后我们是否能做到不气馁，继续迎难而上。为了培养学习外语口语交际的信心和勇气，我们在学习英语口语的过程中，我们应该不断告诫自己，在日常口语交际中我们难免会犯一些错误，但我们应正视自己的错误，发现自己的知识漏洞，努力做到在日后口语交际中不再犯类似错误，这时，犯错反而变成了我们提高外语口语交际水平的动力[2]。另外，为了保持自己对于外语口语交际的学习动力，避免遇到困难就选择退缩，我们应为自己设定明确的阶段性学习目标，这有利于我们保持学习的主动性、长久性。例如，对于从来不敢用外语口语进行口语表达的同学，第一阶段的目标可以设立为利用外语口语大胆发言；对于很少与外语口语与别人进行交际的同学，第一阶段的目标可以设立为利用外语口语与其他同学或者老师以及外国友人进行交流等等。语言的学习是一个长期积累的过程，只有通过不断完成一个个小目标，克服一个个困难，最终才能具备一流的外语口语交际水平。

（五）加强外语口语交际背景知识学习

曾经看到这样一个故事：有一天，一个美国人到一个中国人家里做客，在他见到主人的妻子以后，外国人夸赞道：“您的妻子真美丽！”男主人听到这句夸赞后忙客气地说：“哪里哪里！”外国人听了以后觉得很奇怪，但是他还是回答说：“眼睛美丽、鼻子美丽、头发也很美丽！”男主人在听到这句回答以后觉得十分迷惑。故事听起来搞笑，但是故事的背后却告诉我们一个道理：如果我们不了解语言背后的文化习俗，很容易在运用语言的过程中引起一些误会，甚至闹出一些笑话。英语口语的学习亦是如此，如果我们对英语国家文化习俗了解不够，我们的口语交际能力也会受到影响。因此，如果我们想要提高外语口语交际水平，我们必须加强外语口语交际背景知识的学习[3]。

综上所述，英语作为一门语言课程，我们学习的最终目的是为了用其实现交流。因此，在英语学习中，提高外语口语交际能力就显得十分关键。而且，随着我国与外国合作不断增多，英语的重要性也也越来越突出，高中生作为祖国的栋梁，只有提高自己的外语口语交际能力，才能更好地参与到祖国未来的经济建设中。

参考文献：

[1]钟泽洲.新课程背景下高中生英语交际策略的运用状况及对策[D].福建师范大学，2008.

[2]杨秀琴.培养高中生的外语口语交际能力的策略探究[J].文理导航（上旬），2014，（05）：50.

[3]朱壬铎.优化高中生英语口语表达能力培养策略分析[J].校园英语，2016，（06）：194-195.

（作者单位：河南省实验文博学校）