“跟随”讲评

江雪松

[作文题]

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。

有人说，跟在别人后面，做不成自己。也有人说，跟在别人后面，可以少走弯路。

[作文示例]

模仿游戏

纪雯

森林探险，众人分头探寻出路，你却亦步亦趋跟在某人身后，等到他成功走出了森林，跟在他身后的你也欢呼一声：“成功了！”（开篇以探险游戏导入，简短叙述，快速人题，内涵完全切合材料，同时贴合学生喜爱游戏的生活现实，让人感觉亲切，暗示其成功大有可咀嚼之处）

你的确成功脱了险，但探险本身的意义在你选择跟随的那一刻也荡然无存，沦为一场彻底的模仿游戏。（由事及理，三言两语，简单剖析，言简意赅，切中要害，指出此种游戏方式的不良后果，虽然成功了，但是探险的真正意义却完全失去了）

走别人走过的路，似乎是为你免除了不少麻烦，但却是一种无谓重复，于己于人，有弊无利。（水到渠成，从危害性角度，旗帜鲜明提出了自己的观点，也即本文的中心论点）

别人走过的路，就像咀嚼过的口香糖。其原味再甜美，现在也已索然无味了，你总不愿从别人口中夺过它再自己嚼吧？（比喻精妙贴切，不仅无味而且恶心，态度倾向自在情理之中。议论文中比喻性说理是一种形象化、通俗性的说理论证方式，它容易说清道理又容易博得阅卷老师好感，希望同学们多多揣摩与学习这一常见方式）我们喜欢去鬼屋，是因为它那种未知的刺激和惊险，因为享受被吓得吱吱乱叫心率飙升的瞬间，可当有了向导明确地告诉你那边有鬼，那边好走，那种夹着恐惧和期待的兴奋便消失殆尽，就像走在任何青天白日之下的路上一样，畅通无阻却了无趣味。（大家都喜欢看鬼片、恐怖片，惊惧中有刺激，未知里有神秘，恐惧下有喜欢，这种强烈的好奇心引领同学投入到恐怖片的情境中，这正是追根溯源的因果分析法）

我们不愿在鬼屋中跟在向导身后听他不断剧透，可在生活中却往往不自觉地热衷于这种模仿游戏。（由游戏而现实，由影片而生活，巧妙过渡，这是应试作文的路标，起思路引导作用，同时告诉阅卷老师，下文是针对当下现实的，而指向现实才是本文写作的目的与重点）当小区开出了一家快餐店，生意还意外不错时，便会有模仿者中雨后春笋般涌出，纷纷打出“某某快餐”的招牌。可他們不知的是，有些路，走一次就废弃了，就像别人在桥索上奔跑，边跑身后的木板边断，你再怎么想紧跟其后，终究还是隔了一道天堑的距离，弥补不来的。老顾客们又凭什么放着他们信赖的品牌不去而来驻足你这么名不见经传的小店呢？（笔头转向现实生活。所有议论文都应该有当下意识，这是议论文写作的基本任务，指出现实中一些跟随别人经营而最终泯然众人矣的不良后果。分析结束反问众人，引发大家思考，呼吁人们即便在小店经营中也应该做自己，不可轻易跟随别人）

唯一的办法，只有另起炉灶，摸索自己的路。我凭什么要跟风而行？我又不是别人的镜像，凭什么别人做什么我就要做什么？别人嚼过的口香糖，我不要，又黏又没味道，不如自己拆开一片，管它酸甜苦辣，至少只有我能尝其滋味。就算我的另起炉灶掀起又一轮模仿游戏，游戏的主角、被模仿的对象也是我——而我也大可不必担心，因模仿者永远无法超越。（原因分析完结，自然该是解决问题，作者提出自己的措施——另起炉灶，摸索自己的路。这就使文章整体自然形成“提出问题、分析问题、解决问题”的递进式论述结构）

《饥饿游戏》中，众人拉帮结派，女主角却只做自己;众人被杀戮的兴奋冲击得头脸发热，她仍能保持着镇静，稳中求胜。她从未跟随在那些优势明显的参赛者身后哪怕一秒，但最终是她，看似默默无闻的她，拔得了头筹。（又一次回到游戏，也即回到开头，使全文有首尾呼应意味，但注意开篇为反例，目的在于提出问题，而此处却为正例，目的在于解决问题，因此后与前既有了对比意图，更有总结意味，暗示这样的成功才是真正的有趣有味且值得人们尊崇的）

原因很简单，她全程在探索，而不是在模仿。（一语破的，从肯定性角度，不仅强调原因，更是强调论点，起总结性作用）

饥饿游戏和模仿游戏，你又选择哪一个？（以问题作结，短小却刚劲，似豹尾抽打在每一个人的心中，引人深思。结束语有余音袅袅之感）

[学生点评]

学生点评一：

作文以“模仿游戏”为题，把跟随别人的一个很泛化很抽象的论题变得集中而具体，准确切中了作文材料，同时也有了高度的概括性。这个标题的拟定对我们来说具有示范性，让大家清楚明白拟定一个既贴切又通俗易懂的标题是如何重要。

学生点评二：

文章结构层次井然，从提出问题到分析问题再到解决问题，起承转合，水到渠成。文中尤其是过渡性语句的表达，不仅起承上启下的作用，更多时候又是段落文意的高度概括，使得论述不反变得清楚有条理，更变得透彻而深刻。

学生点评三：

我觉得这篇文章的事例比较有意思，它并不是那些人们常见的作家名人、文化传统，而恰恰都是当下现实中的，或是青年一代喜闻乐见的游戏，或是街头巷尾的小店小吃，富有浓厚的生活气息，这也给我们的写作带来一个启示，我们的作文不应该是象牙塔里的产物，而是拥抱火热的当下、沸腾的现实。

学生点评四：

文章主题紧紧扣合当下鼓励创新的时代氛围。我们的国家现实多的是山寨，多的是模仿，多的是当一门一物火热之时，几乎整个社会蜂拥而上，遍地都是，而一个真正有活力能屹立于世界民族之林的东西恰恰是原创性的、独创性的，因此如何走好以后的路如何让民族产业获得生机与活力是所有中国人都应该思考的话题，本文作者从自己的角度，立足现实，从身边出发，呼吁人们抛弃跟随，摒弃模仿，另起炉灶，走自己的路，确实具有振聋发聩的意义。

[教师点评]

本文是一篇优秀的考场作文，开篇由探险游戏切入，引发了对“跟随”，也就是本文中一再提及的“模仿”的深入思考，全文落脚于模仿的危害性角度，即从原因追溯触发了写作灵感，写成了材料充实、结构严谨、深刻透彻的规范议论文。几位同学分别从拟题标准、结构安排、事例选择、主题呈现等方面谈了看法，对一篇优秀的考场作文的评判标准有了足够的认识。议论文不难写，但优秀的深刻透彻的议论文却不易写，除了要能准确地审题、立意，还要有一定的素材积累和思想认识，尤其还要能做一些层层深入的逻辑分析。这篇文章融入了个人思考，写得很有章法，论述与辨析颇具独特性，值得学习和借鉴。

[方法提煉]

根据作文材料，我们发现这则作文题目较为适合写议论文，而这篇《模仿游戏》是比较难得的考场优秀议论文佳作，在论述的深刻性上有多处地方值得借鉴。那么，如何才能写出一篇深刻透彻的议论文呢？

首先，文章的思想应能凸显考生的思维品质，运用因果分析，富有思辨性。

考场作文具有限时快评、直观阅读、高频转换等特点，瞬间获得的直观印象将直接影响得分，因此，应试作文是一场见识高低、分析深浅、才情有无的大比拼，其最大的养眼之处便在于作者的思维品质。

《模仿游戏》体现在三处：一、观点鲜明，表达与众不同。本文由游戏导入，从否定性角度提出“走别人走过的路，似乎是为你免除了不少麻烦，但却是一种无谓重复，于己于人，有弊无利”，便是佳例。二、分析透彻，由果溯因，体现深刻性。本文主体部分，即第4、第5自然段，通过原因追溯，即为什么跟随别人是一种“有弊无利”的行为，从跟随别人产生的危害人手，清楚表明态度。三、结论有力，强调强化观点。本文结束用选择问句，目的是引发深思，产生余音绕梁之感。

其中的因果分析法，尤其是由果溯因，是考场作文屡试屡见奇效的妙法，它能展现思维的由此及彼，由实而虚，由现象而本质，体现思考与分析的深刻性。比如江苏“青春不朽”那一年有篇考场佳作的第五自然段：

很多人害怕青春的逝去，因为在他们心中只有年轻才是值得赞美的，才是人生最辉煌的阶段。其实不然，因为每个年龄段都有各自的花香，都有不同的美丽。青春自有青春的活力与张扬，而度过这个阶段才能拥有的成熟和稳重亦是人的宝贵品质。

一一《终将逝去的青春》

这段文字无论是否定一般人之“害怕青春的逝去”，还是肯定自己所说的“青春自有青春的活力与张扬”，均以由果溯因法论述，显得理由充足，说理具有透彻性。

其次，文章的议论应能展示考生的学习积累，擅长多种论证，富有形象性。

考场作文要有一定的读者意识，做到深入浅出、振聋发聩。“深入”见高度，前面由果溯因便是;“浅出”即措辞、表达、论证等。本文集中表现为论证方法的多样性，如例证、对比、喻证等每一种都不是常规式运用，都体现了变化与独特。比如例证，本文之例不仅在独特性上取胜，还在生活性与思辨性上独具风采，同学们打游戏即体现生活性，自身感受分析展示思辨性;比如对比论证，首尾两处事例选择，显然经过了深思熟虑，先反后正，先树靶子，后立标杆，前后呼应，又水到渠成，而对比的最大效果便是不辩自明、不论自清，常常在正反、明暗、对错的对比中清晰展现作者的情感倾向;喻证也是本文一大亮点，口香糖之喻可谓匠心独具，不仅有强烈的情感倾向，表达了作者对“跟随”的态度（即恶心）讨厌之至，又有浓烈的生活味，富有启示性。

认真阅读每年的高考优秀作文，能在这样紧张而激烈的考场杀出千军万马的优秀议论文，从来不会单一说理，单调论证，而是采用多种论证方法，从不同角度，以不同方式，以不同语言，展现别样的论证，从而达到养眼之效。