能力培养视角下工商管理人才培养模式创新研究

■ 李贺（河北经贸大学）

一、工商管理人才培养模式创新的重要性

工商管理不论在社会的那个行业和方面，对于社会的发展而言都是非常重要的一项。随着我们国家的发展，对于工商管理人才培养的要越来越高，工商管理的发展面临着非常大的难题，传统的人才培养模式已经逐渐不能适应社会发展的要求，创新人才培养模式已经成为工商管理发展的重点。因此，相关专家和工作人员要加强对人才培养模式的研究，不断创新模式，促进我国工商人才培养的发展。从当前我们国家高校对于工商管理人才的培养现状来看，大多数首先是确定人才目标，其次为了达到效果，会对相关的教学方式、框架等整体结构进行改进和完善，从整体上来说，这些教学模式通常都比较相似，没有非常大的差距。除此之外，对于工商管理人才的培养，主要是在实践活动中提高其能力和综合素质。

二、能力培养视角下工商管理人才培养的问题

（一）缺乏针对性的培养计划

在当前我们国家工商管理人才培养的过程中，普遍存在的一个问题是缺乏针对性的培养计划，大部分制定的培养目标过高，不符合我国实际的发展需求。当前我们国家对于工商管理人才的培养没有结合我们国家的实际发展情况，更没有意识到我们国家当前所需要的人才培养方向。随着我们国家经济的发展，大多数中小企业对于工商管理人才的需求越来越多，而我们国家对于工商管理人才的培养目标过高，没有针对性的目标，导致了我国共商管理人才的缺失。

（二）教学模式传统

在当前我们国家工商管理人才培养的过程中，大多数依旧是采用传统的教学方式，在日常的教学过程中，大多是采取老师讲、学生听，被动接受知识的一个局面，在这样的课程中，难以达到高效的目标。从课堂的整体来看，教师的教学手段比较传统，方式比较单一，其制定的教学计划无法与社会的发展脚步相适应。在这样的情况下，学生无法提高积极性，学生的兴趣就会不断下降，严重影响课堂教学的质量。

(三)无法与实践相结合

在当前对工商管理人才培养的过程中，依然是以理论知识为主，忽略了实际的操作。在人才培养的过程中，教师更注重学生理论知识的培养，忽略了学生的实操能力和团队之间的协作能力。学生在这样的情况下，很难发现自身存在的问题，无法及时的改正自己，难以获得有效的技能发展，缺乏适应社会的能力，导致他们在实际的工作过程中，无法通过自己的努力解决突发状况，这不仅对人才自身的发展造成了影响，同时对我们国家工商管理人才发展造成了阻碍。

（四）不适应社会发展的实际需求

当前，我们国家对于工商管理人才的培养整体方向是大致相同的，但是具体的培养目标稍有差异。大多数高校对于工商管理人才的培养主要是培养其基础知识和能力，重视其综合素质的提高，培养学生乐观、积极的学习态度和向上呢精神，以及能够将理论与实践充分结合的创新型实用人才。然而，随着市场经济的不断发展，人才之间的竞争越来越激烈，越来越多的人找不到适合自己的工作岗位，没有适合自己的发展空间。从工商管理人才计划培养的角度来看，正是因为对于人才培养的要求和目标过高，才导致出现了如今的现状。因此，对于工商管理人才的培养应当树立新的目标，结合我们国家的实际需求，不断调整教学计划，发挥人才培养的最大效益，使其更符合社会发展的需求，同时也不断完善人才培养的目标。

三、能力培养能够视角下工商管理人才培养模式创新

（一）制定明确的培养目标

对于工商管理人才的培养，首先要根据我国的实际需求制定适合的培养目标。通常情况下，培养目标的制定要包括人才培养的方向和层次。要针对不同企业的需求培养专业对口的人才。在实际的培养过程中，要注重对学生基础能力的培养，能够满足工作岗位的实际需要，同时也要加强学生适应社会的能力。培养不同层次的专业化人才，制定不同的培养目标，对人才进行明确的定位，在促进人才培养模式创新的前提下，也促进工商管理人才培养更好的发展。

（二）加强投入，创新教学方式

对于人才的培养首先要重视师资以及现代化设备的投入，只有加强对此的投入，才能保证不断激发教师队伍的创新能力和创新意识，同时能够不断激发学生的创造能力。在此条件下，还需要教师充分的意识到创新教学方式的重要性，从自身做起，不断寻找自身的问题，不断完善自我，不断发展自我。在课堂上，要以学生为主体，不断活跃课堂氛围，不断开展启发式教学。通过自身的亲身感受来不断提高自身的能力以及在实践中不断寻找自身的缺陷，积极的改正自我和完善自我，不断培养自己的创新能力和合作能力，同时将理论知识与实践进行充分的结合，以此来不断提高自身的综合能力。

（三）加强实践教学

从当前我们国家工商管理人才的就业情况来看，大多人的人才在毕业后首先会在企业的基层就职，因此，在人才培养的过程中，就要注重实践教学，加强学生的实操能力。教师要让学生充分意识到实践的重要性，给学生提供更多的实践机会，让学生在实践中更好的认识自己，将理论和实践结合起来，不断促进自身能力的完善和发展。随着社会的不断发展，传统的教学模式已经逐渐不能满足社会发展的需要，无法加强学生在实际工作中的创新能力。在当前鼓励创新的时代背景下，越来越多的企业更加注重学生的创新能力和团队协作能力，因此掌握实际的工作能力和合作精神才是当前人才培养的关键。为了更好地满足当前社会发展的要求，在培养工商管理人才基础知识的同时一定要积极的组织他们参与到实际的工作中。

（四）大力提倡现代管理教学方法

在进行工商管理人才培养的过程中，一定要大力提倡现代管理教学方法，教师一定要根据实际的教学计划和目标，创新教学方式，推广体验式教学。在日常教学中，教师可以根据实际的市场需求模拟场景，使学生在学习过程中充分的投入到学习中，去亲身经历工作中的各种问题，形成自己的见解和认知。教师还应当不断培养学生的团队精神和创新能力，形成新的教学模式。体验式教学与传统的教学相比，不仅仅是教学方式的变化，同时也是将理论知识与实践经验相结合的变化，不断在教学过程中形成新的教学理念和教学模式。因此，教师应当在传统的教学基础上，不断进行创新，大力提倡现代化的教学模式，转变教学方式。逐渐转变以教师为主导的课堂形式，让学生在课堂中占据主导地位，让学生在实践中不断去理解教学内容，加强理解，让学生在获取知识的同时不断获得技能，从而形成新的教学形式。

四、结束语

创新工商管理人才培养模式是当前工商管理人才发展最主要的方向。从能力培养的视角下来说，只有制定实际且明确的目标，改变传统的培养模式，不断创新，结合社会发展的实际需求，培养我们国家实际需要的工商管理人才。在实际的教学过程中，要重视实践教学，不断优化教学模式，从根本上实现人才培养模式的创新。