新技术条件下加强高校国防教育和党建工作的研究

文广东农工商职业技术学院

国防是一个国家之堡垒，国防教育是国家安全的基础与后盾。而大学生党员质量关乎中国未来建设人才的政治可靠程度，党建工作是政治思想的堡垒。党的十九大指出要“加强全民国防教育”，习主席在2018年全国教育大会上强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。而原有的《国防教育法》、刚出台的《广东省国防教育条例》和《退役军人保障法》，显示了我国对国防教育的进一步重视。

高校国防教育与党建工作的重要性众所周知，但是如何做到两者有机结合，却未得到相关的重视。特别是，新技术是我国发展的优势与趋势，引入新技术，更进一步促进高校国防教育与党建工作有机结合的新水平。这具有较好的研究价值和实践成效。从近期香港现象反映的情况来看，高校加强国防教育与党建工作具有深远的意见和价值。

一、高校国防教育与党建工作有机结合的内涵与作用

1.高校国防教育与党建工作有机结合的内涵

“高校国防教育”指在高校范围内开展的多形式国防和爱国主义内容为主题的教育。而“高校党建工作”是在高校的日常教育与管理中，开展与加强党的建设工作。中共中央组织部、教育部在《高校党建工作重点任务》中要求，各地区、各有关部门、各高校要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，把思想和行动统一到党中央要求上来，对照20项重点任务，结合实际列出具体清单，明确时限责任，把工作一项一项做到位，切实解决好高校党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党不力、体制机制不健全等突出问题。高校国防教育与党建工作都是解决高校为社会培养建设人才的问题，存在着联系。互相之间有交叉，又有促进。目前我国加强高校国防教育与党建工作有机结合，是一个极富意义的课题，但是研究极少。而涉及到采用“新技术”加强高校国防教育与党建工作有机结合的研究，更是没有查找到。1篇研究指出大学生党建工作中缺少国防教育水平的考核，有一定的实践意义。作者李曼指出：大学生作为提供优秀党员的重要途径，在大学生党建工作中，进行良好的国防意识培养，对我国的稳定发展具有重要的现实意义。

2.高校国防教育与党建工作有机结合的作用

紧扣国家的党政方针，高校大学生党建工作和国防教育方向更才准确。进一步加强国防教育和提升党建工作质量，是我国发展战略的必然选择与当前要求。中国实现“强军梦”，就必然需要重视高层次学生的国防教育。

2018年大学生应征报名和参军人数实现“双增长”，兵员结构进一步优化，质量不断提高。党员质量决定了党建质量，大学生党员质量提升代表了高校党建质量的提升，代表了我国、我党未来的发展方向。寻找通过研究高校国防教育与党建工作有机结合的途径与渠道，通过合理的措施，一方面提升国防教育的党性与思政职能，另一方面提升高校党建的生动性与美的效果，探索在新技术辅助下，高校国防教育与党建工作有机结合的相关实践，使高校国防教育与党建工作，更受欢迎和更具实效。

二、高校国防教育与党建工作有机结合的途径与措施

首先，高校国防教育与党建工作相结合，保证了较高的政治水平，有一定的可行性。大学生党员质量提升的目标在于，培养大学生党员成为具备以下特点的党员：丰富的政治知识；正确的政治态度；坚定的政治信仰；有效的政治参与。而高校开展国防教育，特别是拥有退役学生资源的基础上，在原有的丰富的国防知识与爱国情怀、正确的政治态度、坚定的政治信仰的基础上，加入党建工作的引导，承担国防教育和党建职责，从而促进大学生党性修养的培养，培养国防意识，进而提升大学生党员质量。两者具有目标的一致性，保证了较高的政治水平。

其次，国防教育的“军人梦”与视觉美契合高校大学生需求，有利于大学生国防教育与党员质量提升实践的开展。国防教育是我国高校实现“强国梦”与“强军梦”的有效途径，国防教育中的军训教官、学员和国防护卫队是最佳的形象代表，容易满足高校大学生军人梦的追求；国防教育中丰富的国防知识，容易满足高校学生爱国情怀的培育，有助于高校大学生政治信念的树立与坚定；国防教育中的形象代表挺拔的英姿，容易满足高校学生自信的效仿；党建和国防教育相结合条件下的社会服务、校园建设职能，容易带动高校学生的国防教育热情。

再次，退役士兵大学生资源充足，高校具有国防教育的人力资源和多年的学生党建基础，保证了国防教育与党建工作有机结合的实践基础。以广东省为例，2016年130所高校有大学生入伍，人数为10100人，退役后考入的大学生为448人，两者合计10548人；2017年130所高校有大学生入伍，人数为10120人，退役后考入的大学生为528人，两者合计10648人。退役士兵学生资源的充足，高校具有国防教育的人力资源和多年的学生党建基础，保证了国防教育与党建工作有机结合的实践基础。

最后，当代新技术的普及与推广，保证了高校国防教育与党建工作有机结合的创新与吸引力。我国新技术的发展日新月异，可以在高校国防教育与党建工作有机结合的过程中引入一定的新技术元素与实践应用。如网络新媒体的使用作为国防教育与党建工作的活动宣传、思政教育的手段。人工智能的协助国防教育与党建工作的活动宣传，甚至探索更高层次进行人工智能答疑，产品设计吉祥物，平面、动态设计助力国防教育与党建工作的宣传等。

三、新技术条件下加强高校国防教育与党建工作有机结合的途径与措施

首先，在高校退役军人基础上，整合退役军人学生团队、国防教育基础和学生党支部团队资源，联合开展高校国防教育与党建工作。大学生入伍是近年提升国防兵员质量的重要举措，此外提升退役士兵的技能和学历也是国家政策之一，因此高校具备较为丰富的退役士兵资源。同时，各高校中大多成立国防护卫队等国防教育基础的社团或组织，加上原有的高校大学生党员和积极分子的群体，多年来的思想政治教育基础和学生党建工作基础，整合退役军人学生团队和学生党支部团队资源，联合开展高校国防教育与党建工作，具备良好的基础条件和资源。这是新技术条件下加强高校国防教育与党建工作有机结合的最有利基础。如广东农工商职业技术学院，就在各二级学院学生党支部推荐的基础上，同时产生学校的国防护卫队和学校学生党务中心，大部分学生可以兼任，同时负责国防教育的宣传工作，和学生党务的联络与宣传工作，做到高校国防教育与党建工作相结合。

其次，用新媒体新技术平台新媒体新技术平台，开展高校国防教育与党建宣传。新媒体技术平台的应用与宣传，是当前社会最热的传播方式，除了微博、空间、网盘等形式，微信公众号、“学习强国”宣传平台、快手、抖音、H5等媒体技术平台，都是开展高校国防教育与党建宣传的良好的途径与形式。这些时髦又高效的新媒体技术平台，满足了年轻一代的好奇心与求知欲，又紧跟时代发展，成为高校大学生喜闻乐见的宣传方式。所以，用新媒体新技术平台，开展高校国防教育与党建宣传，有较好的接受度与传播效果。

再次，用人工智能技术协助国防教育与党建工作的开展。人工智能技术近年来的发展突飞猛进，人工智能在商业和民用的应用外，在军事中也多有应用。在高校开展国防教育与党建工作过程中，在适当时机，用人工智能技术手段辅助开展两者结合的宣传，可以更好地吸引大学生的关注和兴趣，让国防教育与党建工作在新时代展现新的魅力。

最后，用新技术手段，开展国防教育与党建工作的吉祥物设计等。国防教育与党建工作的开展，需要有效载体，这个载体可以是一定的媒体和平台，还可以是一定的实物。高校还可以利用新的设计技术手段，设计一些形象可爱、具有亲和力的实物，增强国防教育与党建工作的宣传效果，在国防教育与党建工作也应体现出时代的VI(视觉形象识别系统设计)设计理念。比较适合的，可以是海报、吉祥物、LOGO等。

四、小结

国防教育与党建工作都是高校中必不可少的一部分，从近期香港现象的表现来看，这两部分的工作，具有更深远的意义。因此探索国防教育与党建工作相结合，能够更加全面和丰富地开展这两项工作。特别是在新技术不断发展的今天，高校中丰富的技术与原有国防、党建基础相结合，能够在更好地地整合国防教育与党建工作资源，能够充分利用新媒体新技术平台，能够进行人工智能技术协助，能够新技术手段进行VI设计，让严肃性的工作，展现其新时代的魅力与吸引力。【此论文为2018年广东省国防教育研究重点课题(SL18ZD004)成果】