小学班主任工作的实施方法

摘 要：班主任工作是管理人的工作。面对的是一群朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。他们喜欢自作主张、搞特殊，同时他们又什么都懂，什么都知道，有时甚至比老师还要懂。怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任需要认真思考的问题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克己奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。

关键词：小学；班主任；方法

一、 做好学生的思想工作

做好学生的思想工作，主要从两方面入手：一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是对学生进行“心理健康”的教育，形成良好的班风学风，为学生提供一个积极向上的大环境，侧重的是学生的共性。还要利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会，把及时发现的不良的思想苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽状态，同样取得良好的效果。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，侧重的是学生的个性和因材施教。常利用课余时间和学生谈心，及时对学生进行有针对性的教育。在这个时候，班主任就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，才能得到班上学生的喜爱和信任。

二、 善待学生，构建和谐的师生关系

善待学生，把每一个学生都看成是成功者，这是班主任构建和谐师生关系的立足点，对待学生尽量少些责怪，多一些鼓励，帮助他们树立信心。善待学生，首先是对学生倾注爱心。用爱心去打动学生比千万次的批评作用更大。善待学生，其次是与学生做朋友。与学生做朋友特别要注意全体性和等距性，没有全体性容易产生偏爱，遗忘另一部分学生，从而产生不良后果；没有等距性，容易给部分学生产生过强优越感，也不利于整个班级的发展。努力做到真心爱护学生，在充分尊重学生的基础上严格要求他们，从生活和学习上细心地关照他们。

三、 加强班级管理，培养优秀的学风、班风，努力培养“诚实、文明、活跃、奋进”的班集体

班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班、团委，各项工作就很难顺利地开展下去。花很心思培養班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。这样，就可以真正发挥班、团组织在班主任和学生之间的桥梁和纽带的作用。选好班干部，有利于班级管理，有利于全体学生共同发展。班内的工作形成了程序化和制度化，班干部各司其职，各项工作就更能顺利地得到开展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，但不等于班主任可以完全不理。

四、 努力做好后进生的转化工作和贫困生的帮扶工作

心理学家说过：人有一种暗示心理，大家说他行，他本人也觉得行，因而样样争先；大家说他不行，他也就觉得自己差劲，有的甚至自暴自弃，认为自己反正不行。日常的教育、教学中，不要轻易对学生说：“你真笨，你真差劲”诸如此类的话。要想方设法寻找他们身上的闪光点，用各种方法激励他们，唤起他们的自信。越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。首先要深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真心做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。同时，还要创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。而贫困生常常有自卑的心理，他们物质和精神上都贫乏，常以胆怯的目光看待周围的一切，自尊心很刚强也很脆弱。这就需要班主任认真细心地对待他们，让他们明白人人都是平等的，他们也可以昂起头走路。

五、 做好联系班级和任课老师的纽带

在与任课教师的交往中，尊重各科老师的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免激化矛盾。在这方面，平时也要注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。同时自己还需与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。班主任要做到心里有数，有利于更好地、恰当地抓好班级工作。

另外，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在“恒心”。坚持日日如是，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，就是顽石般的孩子，也会终有感召转化的一天。特别是在做后进生的工作，他不是一天两天就可以完成的，需要长期的工作，否则是没有效果的。

班主任工作是繁复的，琐碎的。要成为一名优秀的班主任也是不容易的，要有高度的责任心，上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落到实处、细处。

参考文献：

[1]褚朋霞.如何做好小学班主任工作[J].学周刊，2015（02）：6.

作者简介：

徐隽，重庆市，重庆市北碚区文星小学。