电子商务运营课程教学探讨

程竹平

摘要：随着社会的发展越来越快，信息化技术的突飞猛进，社会对电子商务的要求越来越高，这方面的人才也是很紧缺，作为中职学校电子商务专业的教师，结合实际教学通过分析中职电子商务专业电子商务运营课程教学中所存在的问题，并结合自身曾经在企业的电子商务工作经历，调研了解市场对电子商务人才的实际需求之后，发现依然存在一些问题，现根据实际提出解决问题的一些策略同时谈谈电子商务专业运营课程教学中存在的问题以及解决的对策。

关键词：中职学校;电子商务运营;电子商务;教学

中图分类号：G4文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.05.073

1电子商务专业教学现状

十几年来，我国电子商务的各个领域都发生了巨大的变化，从形式和内容的各个方面都更加丰富和完善，在国民经济中的作用更加丰富和完善，对电子商务人才的需求愈来愈大，也对中职院校电子商务人才培养工作提出更高的要求。

根据市场对电子商务方面人才的需求，电子商务目前作为各类大中专院校的主打专业，我校开设电子商务专业已有几年时间，针对电子商务运营课程的教学，结合自身实际，从学生掌握知识和实际操作的情况来看，效果较为理想，在教学方式、教学实践等方面还存在一些问题。

2电子商务专业电子商务运营课程教学中存在的问题

2.1课程教学目标不够清晰

电子商务运营与企业运营存在相似之处，包括调研、产品定位、管理分类、开发规划、运营策划、产品管控、数据分析、分析执行及跟进等。但其执行对象有别于实体产品。电子商务运营的对象是根据企业需要所开发设计建设的电子商务平台的附属宣传推广产品。

目前针对电子商务运营课程教学方面，我认为依然存在一些运营课程教学目标不够清晰，学生学过运营课程之后只会片面的认为电子商务运营就是在网上开店等简单的浅显的认识。

2.2课程教学方式尚待改进

2.2.1教学设备尚待改进

电子商务专业作为一门交叉学科，它涵盖了计算机网络、营销、物流、经济学等方面的知识。尤其是电子商务运营课程的教学，很多时候离开了多媒体、互联网、模拟平台等，这样的教学没有图文并茂;就不能很好的在教学的过程中充分的展示相关的知识点。

2.2.2教学方法尚待改进

在电子商务运营课程教学的时候，如果没有很好的采用调动学生积极性的方式，而是一味的采用原始的灌输式教学方式，学生学到的知识不仅不够全面深入，而且学生的积极性也不够高涨。

2.3课程教学实践亟待加强

2.3.1学校内实践环境亟待改善

对于电子商务运营课程教学离不开实践环节，在理论教学的过程中需要适当的提供实践环境，方便学生在学习理论之后可以通过实践教学更好的理解、掌握和运用相关知识点。

2.3.2校外实践活动等尚待加强

学习最终是学以致用，良好的学习知识方式是离不开社会环境下的实践环节的。加强社会相关实践活动的教学将是改善教学方式的好方法。

3电子商务专业电子商务运营课程教学中问题的对策

3.1树立统一学习思想，明确课程教学目标

由于电子商务是一个边缘的学科，学习的相关专业知识内容较多，如何才能让学生学完一节电子商务运营课程前后对相关的知识点都有一种很明确的认识，这就需要有专业教师，要对电子商务运营相关知识点拥有一个清晰的认识，要具备专业的知识和能力，结合教育相关文件和学校的教学大纲清晰的合理科学的安排教学内容，树立明确的教学目标。

3.2加强专业设施建设，改善课程教学方式

电子商务专业方面的课程，具备电子商务实训教室，需要具备软件，打造虚拟的交易平台，让学生可以结合所学到的专业理论知识进行实际的操作。

在电子商务运营课程教学方式方面，要一改常态，采用案例教學、分组教学相结合，这样既可以调动学生的积极性，同时还可以让学生从活生生的例子中汲取重要的知识点，从中可以学到很多书本上学不到的知识点。还要定期进行实战演练，如：企业模拟平台。要让每位学生都可以经历实战操作，通过实战来检验学习的成果，这样可以很好让学生把理论知识转化为实践技能。

3.3扩大校企合作范围，营造优良实践环境

校园是学生学习和成长主要地方，良好的校园环境会直接或间接的影响着学生学习和成长的质量。对于中职学校来说，营造良好的校园环境至关重要。

作为职业学校需要大力推广产学研结合，不仅要让学生走进企业顶岗实习等实践来学习知识，而且还要通过一系列的政策和措施来把好的对口的企业迎进校园，一来为学校的实践创业中心的建设和完善以及发展提供很好的环境，二来可以让学生不出校门就可以进行进入企业环境参加实践实习活动，三来可以为学校的教育教学研究等活动提供很好的环境，从而为实现产学研相结合打好基础，全面的促进学校电子商务专业的快速发展，为创建国家级重点专业而奠定坚实的基础。

以产学研的发展思路为指导思想，以建立优良的电子商务专业教学实训创新创业基地为基础，采用现代科学的教育教学方法为核心，为把学生培养成为社会的栋梁以及学校的电子商务专业的建设成为国家级特色重点专业而做出努力！

参考文献

[1]陈德人.网络零售[M].北京：清华大学出版社，2011.

[2]莫海燕.电子商务活动体验[M].北京：高等教育出版社，2012.

[3]罗岚.网店运营专才[M].南京：南京大学出版社，2010.