守恒法在高中化学解题中的应用分析

郑明昊

(江西省上饶市第一中学 334000)

当前，国家对教育工作高度重视，新的课程改革对高中阶段学生的学习提出了较高的要求.在掌握教材知识的基础之上，还需要学会对知识的灵活运用.高中化学的学习内容包含了一定数量的化学实验内容.很多物质在特定条件下，经过化学反应能够形成全新的物质，在这个过程中会出现分子到原子的转化，原子之间通过重新的组合形成新物质，但有些量总体是保持不变，这就是化学过程中的守恒量.利用守恒量法能够解决高中化学的诸多问题，学生在实际解题过程中应当采取合理的守恒方法，加深对化学问题的理解和记忆，实现对化学成绩的提高.

一、高中化学守恒法概述

自然界的物质整体变化形式丰富多样，但都遵循着基本的守恒定律，化学守恒法是依据这种客观的自然规律，通过各种化学物质在发生化学反应前后元素的基本类型和总体质量不变的基本原则来处理各种化学问题.在高中化学解题的过程中利用化学守恒法能够提高解题的正确性和解题的速度，为此学生在日常学习过程中应当熟练掌握守恒法的基础知识，锻炼自身的发散思维的能力，理解化学反应发生的整体过程以及反应中存在的守恒关系，以此来实现化学问题的精准解答.高中化学教材内容中经常设计各种类型的化学反应，学生应当结合题目的特点，通过分析和理解，采用合理的守恒法，保证化学问题能够高效正确解决.目前，高中阶段常用的守恒法包括质量守恒法、电荷守恒法、电子得失守恒法、元素守恒法、化合价守恒法、原子守恒法等.不同类型的化学反应分析计算用这些方法都能够得到有效的解决.

二、守恒法在高中化学解题中的应用分析

守恒法的主要作用是分析解决各种与化学反应相关的问题，学生在实际解题过程中需要不断积累经验，及时发现题目的难点，合理的使用不同的守恒方法，提高解题的效率和正确率，实现对化学守恒法的灵活运用.

1.质量守恒法

物质在发生化学反应的前后，各种化学物质总体质量保持不变，这是质量守恒的基本原理，利用质量守恒推算和计算化学反应中各种化学物质之间的关系，能够准确高效的解决多种化学问题.

同样的问题还有，三种不同的化学物A、B、C相互融合，质量分别为25g、10g、5g.这种混合物在特定条件之下发生化学反应，在反应结束后，A和B两种物质的剩余质量分别为10g和21g，C物质没有剩余，求生成物与反应物之间的质量比.这道题目在解题时需要分析化学反应发生前后各物质的变化以及参与化学反应的各物质的质量，通过质量守恒定律可知，化学反应前后的整体质量必须相等，在发生化学反应后，B物质以及新生成的物质质量增加，C物质质量减少5g，A物质质量减少15g，由此利用质量守衡定律可以得出新生成物质质量为9g，最终计算出各种物质的质量关系.

2.电子守恒法

3.电荷守恒法

4.能量守恒法

无论化学反应的过程中出现何种能量的变化，总体的能量保持不变，这就是能量守恒的依据.利用这种方法能够简化解题的具体思路，从而提高解题效率.比如在考虑化学反应的热效应时，可以利用能量守恒分析多余能量的去处，如果以热量形式释放，则这种反应为放热反应，如果出现能量在反应后降低，则可以认为是吸热反应.

守恒法是高中化学解题的重要方法，在学习过程中需要不断加深对基本概念的理解，灵活运用，实现解题效率和准确性的全面提高.