二〇一八年我的教育故事

老师，我想对您说

尊敬的政治老师：

您好！

鲍老师，您知道吗？在我们这些学生的心里，您一直是一位和蔼可亲、平易近人的好老师。虽然身居校长这个职位，但是没有丝毫距离感，让我们更加喜欢您，在这里特别想跟您说一声“谢谢”，谢谢高中三年里您所给予的鼓励。记得在高一时，我和张樊第一次去您的办公室改作业的时候，您说：“你们还不错，可以走高考。”虽然只是一句“还不错”，但是我感觉很开心，当时就在想，我一定要好好学习，到高三参加高考，争取考上一个好大学，到时候可以很自信地说：“老师，您说得不错，我真的没有让您失望。”每到政治课我都会做准备，提前把学案都完成，很认真地听课，就怕上课回答不上来，让您失望。

到了高二肯定多多少少是有压力的，但是每次上政治课都会感觉很开心，因为每次上课都可以从您那里得到肯定，要么是言语上的表扬，要么是行动的赞许，哪怕只是一个肯定的眼神，都会激励我。所以我真的真的很感谢您。当小高考结束时，我感觉政治肯定能拿A，这样我又可以跑到您跟前获得再一次的肯定，但是结果并非如此。所以，在这里我想跟老师说一声，对不起老师，让您失望了。

现在我没有选择走六月高考，这可能也是我不敢在您的面前出现的原因吧。感觉自己从来没有让政治老师您在我取得的成绩上欣慰一次，而老师您却让我感受到太多的鼓励，所以真的谢谢！

我感觉很庆幸，高中这三年能遇到您。快毕业了，可能觉得自己现在并不怎么优秀，所以不敢当面表达自己对老师的感谢，只能通过这张纸啦。希望以后，自己能够混得不错，这样就可以自信地站在老师面前接受表扬了。

最后，希望老师健康，工作顺利，每天开开心心。

您的学生：张莹莹

2018年6月

让我轻轻地告诉你

可爱的小伙伴、莹莹同学：

你好！

来信已阅。非常高兴你能称呼我为“鲍老师”而非“鲍校长”。称呼不市侩、守本真，坚定自己的价值选择，说明你在成长，心智更加成熟，我想说：“你成长了。”

师生三年，你回顾我们在办公室的相见和攀谈情境，说起我对你的鼓励。我清晰地记得我们对话时的情境，当时你扎着马尾辫，怯生生地、小步跟在张樊的后边。当我问起你的名字和毕业学校时，你抬起头，自信地回答“我叫张莹莹”。刚说完，一阵风吹来，将桌面的纸，吹到地面，你弯下腰，用右手捡起，左手掸了掸灰尘，而后双手将纸放在桌面，并用书压实。见微知著，由此我坚信你是一个关注细节、富有爱心、极具上进心的女孩。所以，我才跟你说了“你们都不错”。

事实也证明了我的判断。每节课你都能全心投入、用心领悟，成为学科优秀生，也成为我们五班政治学习楷模。你不仅“学会”了，还“会学”，积极践行着“培养学生带得走的能力”——锦屏高中新课改理念，传承着“立德树人、明法成人”——锦屏高中法德融合德育课程基地精髓，会做人、会做事。

對你的表扬或是鼓励，是因为你做得太好，所以不要说“谢谢”，如果要说“谢谢”，应该是我说。师生相长，是你成就了我。你还记得吗？在二○一七年二月，在备战学业水平测试的关键时期，我忙于创建省德育课程基地材料申报和打磨，足足两周时间，除了上课，无暇批改试卷，是你与董洪健等几名同学帮我批改试卷、统计数据，也是你在上课时间不断追问，为学生做好了、也做足了楷模，最终我班顺利过关。在此我想说：“谢谢你，张莹莹，我的好伙伴！”我为有你这样的好学生感到骄傲。

说起来惭愧，每次考试结束后，我常常会把自己所带班级的成绩做一个横向比较和数据分析，比如你们这一届我们五班和三班。作为两个班级高分段代表，你与董洪建时不时地躺着中枪。你不说，我还不知道，我已经伤你们无数次，挫伤你们的自信心；在这里说一声“对不起”。同时，我还要说“闻道有先后，术业有专攻”，尤其是高二分科以后，三班的董洪建是政治专业班，而我们五班是艺术班，两个班级没有可比性，没有必要纠结，你已经很优秀，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

关于你的选择，选择春季提前招生，放弃六月高考，我想说：择高处立，就平地坐，向宽处行，选择你喜欢的，坚持你选择的。道路没有高低之分，只有适不适合的区别。作为一个阳光的女孩子，时刻谨记“苔花如米小，也学牡丹开”，因为你不可替代。

锦屏高中是你的母校，欢迎你常回来看看。一日锦高人，一世锦高情，让我们谨记“厚德笃学，诚行至善”的锦高校训。成功的定义不是职业的光鲜度，也不是官职权利的支配度，更不是财富拥有度，而是内心富足与宁静，行动自信与果断，感恩相伴、温度成长。

三年师生可贵，朋友一生可期，愿多多联系，清茶一壶，说说故事，白水一杯，谈谈见闻。我现在连云港市板浦实验中学任职，欢迎做客板浦实验中学。

纸短情长，要说再见。在你步入高校，开启人生新辉煌之际，我有三句话共勉：一是初心不改，心态阳光，做一个阳光的女孩。二是朴实无华，务实不虚，做一个真实的女孩。三是志存高远，阅读相伴，做一个知性的女生。

礼

友师：鲍业楚

2018年8月26日

感悟：

世间最长情的是陪伴，最动情的是被认可。张莹莹的信触动我最深的是她的质朴和本真，坚守一颗感恩的心，逐梦而行。张莹莹的信，也让我认知到“教师是人类灵魂的工程师”真正的内涵，谨言慎行，用爱去呵护教育的对象；三思而后行，反刍自己的惯例与习惯，有没有无意识地伤害了学生，将爱变成了戕害。

作为一个老师，最大的追求就是学生成人与成才，最大的欣慰就是被学生认可，临行之际，说一句“谢谢你，老师”，许下一个约定“有时间，来看看您”。张莹莹的信是2018年的毕业季我收到的最好的礼物，也是我2018年最想分享的教育故事。

（作者单位：江苏连云港海州区板浦镇初级中学）