东盟国家高层次来华留学生教育发展分析

邹德虎

摘 要 在发展面向东盟国家的高层次来华留学生教育中，我们虽然具备一定优势和发展机遇，但同时，从不同的视角分析，其发展也面临着高水平大学缺乏、专业分布失调、学历生所占比例偏低等困境。鉴于此，笔者就东盟国家高层次来华留学生教育发展进行简要分析。

关键词 东盟国家 留学生 教育发展

中图分类号：G513.3文献标识码：A

1东盟国家高层次来华留学生教育发展问题

1.1世界级高水平大学相对缺乏

当下，与多数的东盟国家（新加坡除外）大学相比，我国排名比较靠前的一批大学仍然具备较强的比较优势，但是如若与世界高等教育强国相比，我国的高水平大学仍非常缺乏，其比较优势“不复存在”。比如，在最新的泰晤士高等教育世界大学综合排名中，我国大陆仅有北京大学，清华大学、中国科技大学3所进入前100强大学的行列，而美国则有41所大学进入前100强名单。留学生的流动是世界性的，留学生对留学大学的选择必然是基于世界范围内所有可选大学相比较的结果，特别是对于高层次留学生而言，其大学选择的空间更大，其对大学知名度的要求往往也更高。目前，我国也在进一步加大世界一流大学建设的步伐，但是一流大学的建设需要较长的时间。因此，高水平大学的缺乏必然是东盟高层次来华留学生教育发展的一个最大瓶颈。

1.2留学生数量扩张对汉语言文化专业的依赖性过大

随着我国在世界范围内的影响力不断加大以及对外经济发展速度的加快，世界上不少国家都在加强汉语人才的培养。据不完全统计，目前海外的汉语学习人数已经超过 4000 万人。而汉语言专业一直也是来华留学生教育的主体修学专业。

1.3学历来华留学生所占的比例偏小

近十几年来，东盟来华留学生数量的突飞猛进为世人所瞩目，其为来华留学生教育总体的发展做出重要贡献。然而在东盟来华留学生总量增长的同时，其高层次来华留学生的数量并没有发生本质性的改观，这其中很重要的一个原因在于其来华留学生中的学历来华留学生（本科生）所占的比例偏小。

2推进东盟国家高层次来华留学生教育发展的策略

推进东盟国家高层次来华留学生教育的扩大发展是来华留学教育实现优化发展和内涵式发展的必然要求。针对我国在发展东盟高层次来华留学生教育中所存在的不足。我们可以通过采取以下几大方面的策略来加以改进。

2.1通过积极推进双一流高校建设，充分创建和发挥特色学科优势

在发展面向东盟国家的高层次来华留学生教育中，一流大学和学科具有根本性意义。在这方面，与东盟多数国家相比，我们具有相对优势，但与欧美发达国家相比，我们仍然还处于劣势，因此在与欧美国家知名高校进行生源的竞争中，我们必然处于不利地位。因此，要从根本上提升留学中国魅力，我们最需要采取的措施就是加强世界双一流大学建设，提高我国一大批比较具有竞争力的高校在世界大学排名中的地位和影响力。我国政府当下积极推进的高校“双一流”建设正朝着这一目标而努力。同时，为了提升我国大学在国际社会中的认可度，有必要加强高校学科专业教育质量与评估的国际合作。在这方面，目前我国已经有一批高水平院校在积极主动邀请国际权威评估机构或专家来开展相关的学科、专业的国际评估，并在教育质量保障方面与多国开展合作。对发展高层次来华留学教育而言，这具有根本性推动意义。将来，在专业建设与质量管理方面，我们应更多的与国际化接轨。此外，在学科建设上，除了进一步加强传统优势学科建设外，我们还应积极挖掘、创建和培育特色学科，充分发挥特色学科在吸引高层次外来留学生上所具有的优势。比如积极培育民族艺术、民族医药、民族文化等方面的特色优势学科，让特色学科成为来吸引东盟高层次外来留学生的重要推动力。

2.2采取灵活多样的招生方式，努力提升中国高校的东盟影响力

中国高校要招收到更多的东盟高层次来华留学生，除了要不断加强自身的基本能力建设外，还应采取灵活多样的招生方式，最大程度引入优质生源。而要提高中国高校对高层次留学生的吸引力，我们还需通过扩大宣传的方式来提高中國高校在东盟各国中的知名度和影响力。因此，采取积极主动的策略进行招生宣传尤为重要。在这一方面，欧美一些高等教育发达国家可以为我们提供重要借鉴。欧美不少高等教育强国都设置有协助招收留学生的专门机构，比如英国设置了“国际事务办公室”来专门办理这一事务。一些国家则委托专业的机构到海外进行留学教育宣讲、咨询和交流活动，用以提升其国家大学的知名度。

2.3大力引进优质师资与教育理念，构建国际化的管理和服务体系

为了更好地吸引来华留学生，提高高校的国际化水平是一个重要途径。为了实现这一目标，目前我国不少高校都积极引进国外优质师资，以提高师资队伍整体的实力和国际化程度。此外，为了突破来华留学生的语言障碍，不少高校还尝试性开设了针对留学生的英语或双语授课课程。对于东盟来华留学生而言，这是一个有力策略，而在这方面，有条件的高校还可以尝试着开设以东盟国家主要语言为授课语言的留学专业课程，或有计划的引进一些东盟国家的优秀师资担任主讲教师。

3结束语

总之，在留学生管理方面，我们除了需要加强专业的管理人才队伍建设外，更重要的还是要努力实现留学生的规范化、趋同化管理，使留学生在中国学习生活期间完全按照国际发达国家的主要管理模式进行标准化管理，并努力提高管理方式的成效和和质量，实现留学生管理与服务的双重推进。

参考文献

[1] 蒋玉莲.影响中国—东盟文化交流与合作的因素及对策分析[J].读书文摘，2019（05）.