高校理论社团的作用及创新发展研究

【摘 要】 本文阐释了高校理论社团对学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义，分析了高校理论社团在学习习近平新时代中国特色社会主义思想中存在的问题，提出了理论社团学习习近平新时代中国特色社会主义思想创新发展的路径：把握思想引领，坚持党对一切工作的领导;明确理念引领，坚持以学生为中心;深化价值引领，坚持贯彻社会主义核心价值观;强化制度引领，坚持全面深化社团改革。

【关键词】 习近平新時代中国特色社会主义思想;高校理论社团;创新发展

习近平新时代中国特色社会主义思想是高校思想政治工作实现创新发展的基本依照，也是新时代高校理论社团发展的根本理论遵循。理论社团融思想性、教育性、趣味性于一体，具有鲜明的思想性、突出的时代性等特征，在学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想上发挥着不可替代的作用。以习近平新时代中国特色社会主义思想来指导实践、推进理论社团新时代的新发展，是理论社团今后相当长时期内实现创新发展的基本要求。

一、高校理论社团对学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要意义

深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想是一个从感性到理性、从认识到实践的反复的过程。学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，加强高校思想政治工作，不仅要依靠以思想政治理论课教学为主的第一课堂显性育人作用，还应充分发挥学生第二课堂的隐性感化作用，高校理论社团就是一个重要的抓手。高校理论社团是在校党团组织的指导下，由较高的思想政治觉悟与理论水平的学生自发组成的以学习、宣传和实践马克思主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为核心的自我管理、自我服务、自我监督的学生群众性组织。理论社团具有突出的时代性、鲜明的政治性、深厚的理论性等特征，深入学习领会马克思主义中国化的最新理论成果是其主要任务。理论社团融思想性、教育性、趣味性于一体，让习近平新时代中国特色社会主义思想真正“实”起来、“活”起来、“动”起来。学生理论社团的出现，发展创新了高校马克思主义大众化的路径与方式，拓宽了学习习近平新时代中国特色社会主义思想的载体，在引领校园文化，促进理论传播、马克思主义大众化等方面发挥着重要作用，成为传播习近平新时代中国特色社会主义思想的新阵地。

1、理论社团强化了大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的认知认同

理论社团具有鲜明的思想性和突出的时代性，深入学习领会马克思主义中国化的最新成果是其主要任务。在理论社团中大学生可以将思政课教学中感兴趣的内容、学习马克思主义理论的体会、对习近平总书记讲话的感悟等及时交流与研讨，突破了课堂教学单方面说教的弊端，有利于在互动交流中提升其对党的最新思想的科学认识与了解，提升自身思想政治素养，强化对马克思主义中国化最新成果的认知。此外，许多理论社团还开创了如学生理论宣讲等实践活动形式，走向中小学，走进田间地头去宣讲党的十九大精神，将党的最新理论传播到祖国大地上。从理论社团的实践来看，学生宣讲团以学生的视角来进行讲解，创新了学生学习领会党的最新理论的途径与方式，更容易贴近学生生活、贴近现实，有助于打破听众的心理隔阂，加强其对新时代中国特色社会主义思想的认知认同。

2、理论社团优化了大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的情感认同

高校理论社团以形式多样的社会实践活动为载体来凸显其育人作用。理论社团成员在实践中感受改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就，感受共产党的坚强领导，体会中国特色社会主义进入了新时代。这种理论与实践相结合的方式，有助于深化其对马克思主义理论及习近平总书记系列讲话精神的理解，增进对习近平同志为核心的党中央的信赖，激发对新时代中国特色社会主义思想的认同感、自豪感和归宿感。在学习与宣传的过程中真切感受新时代中国特色社会主义思想并不是空洞的口号、抽象的方向指南，而是与每个人的日常生活紧密相关，是人们日常行为活动的行为遵循，并对周围大学生起到示范、辐射和带动作用。

3、理论社团活化了大学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的行为认同

理论社团作为大学生中影响力较大、辐射面较广、群众基础深厚的学生组织，

不仅站在学习宣传新时代中国特色社会主义思想的前沿，也敢于直面社会现实，积极作为、主动发声。加入理论社团意味着学习宣传与践行新时代中国特色社会主义思想不仅是一种责任，更是一种使命与担当。每一次的理论学习与宣讲的过程都是对自身理论基础及价值观再塑造的过程，在这过程中有助于越来越多的大学生坚持学而信、学而思、学而行，自觉把学习马克思主义理论、坚定马克思主义信仰、践行马克思主义中国化的最新理论成果作为一种价值追求与时代担当，真正将学习成果转化为不可撼动的理想信念，转化为正确的世界观、人生观、价值观，转化为自身的行为实践，做习近平新时代中国特色社会主义思想的青年代言人。

二、高校理论社团在学习习近平新时代中国特色社会主义思想中存在的问题

党的十九大胜利召开后，为进一步学习好、宣传好、贯彻好习近平新时代中国特色社会主义思想，展示青年学子的使命与担当，全国各高校学子纷纷自发成立了“习近平新时代中国特色社会主义思想研习会”。然而，从现实看，理论社团在学习习近平新时代中国特色社会主义思想的发展实践中还面临着如下发展困境。

1、理论社团发展定位模糊，顶层设计不明

笔者访谈发现高校的理论社团多是基于宣传与弘扬十九大精神的需要匆匆建立起来，部分理论社团重复成立，社团的定位与特色活动出现“同质化”，多是秉持着“先把社团组建起来，后期发展走一步算一步”的观念，而对社团的整体发展方向、特色品牌活动、可持续发展的研究并未作出思考，社团发展应变能力滞后。理论研究类社团具有鲜明的理论属性和意识形态色彩，马克思主义理论应是其立足的根本、发展的根基，持续学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想应是其发展的原动力，然而多数理论社团在后期的发展中往往因方向把握不够、前期规划不足，校领导“各自为战”等，往往偏离了其最初的价值定位，并未有效发挥其思想政治教育功能。

2、理论社团活动开展单一，活动创新不够

从理论社团学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想活动的开展来看，部分理论社团的理论学习形式单一，较为枯燥;多数理论社团的活动虽形式多样，但往往处于“为开展活动而开展活动”的状态，偏离了成立理论社团的初衷，失去了其最为鲜明的理论特色，未能将活动纳入有高度、有深度的轨道，实现由“形式化”向“内涵化”的转变。另外，一些理论社团未能有的放矢地开展理论学习和实践活动，树立“面向学生、立足学生、服务学生”的理念，常常出現社团活动高高在上，无人问津的情形，这大大降低了理论社团的亲和力与吸引力，不利于马克思主义中国化最新理论成果的入耳入脑入心。

3、理论社团内涵建设式微，理论氛围不浓

从目前高校理论社团的建设来看，一是十九大后一批理论社团匆匆建立，对学习与宣传习近平新时代中国特色社会主义思想活动的开展盲目求规模、求荣誉、求影响，过于强调形式上的浅显性、娱乐性和创新性，社团成立初期的意义被淡化，未能充分挖掘其内涵，凝练形成社团文化。二是理论社团的成员理论水平文化内涵缺失，未能根据形势的变化与发展夯实自身理论基础;看待理论问题、社会问题难以深入其本质;在价值取向上存在某种偏差，难以发挥思想引领的作用。三是理论社团内部思想建设不足，相当一部分社团定位深度不够，缺乏有力传承，未能形成支撑社团发展的核心精神动力。

4、理论社团管理指导松散，队伍整合不力

理论社团作为学生第二课堂的开展，要与思想政治理论课等第一课堂的开展共同形成学习研究宣传与践行习近平新时代中国特色社会主义思想的强大合力，充分发挥其思想政治教育功能，需要校领导的重视及多个部门的协同推进。基于理论社团独特的自身特性及历史使命，在开展活动时需要多个部门齐抓共管共同推进，而目前高校理论社团大多挂靠于团委，社团的指导力量主要来自团委老师，缺乏既有高度的马克思主义理论素养，又有丰富社团引导和管理经验的指导教师，也无力协调学校各个职能部门或思想政治工作队伍，难以整合学校资源，共同担负起立德树人的重大使命，形成联合作战，协同推进的“大思政”工作格局。

三、理论社团学习习近平新时代中国特色社会主义思想创新发展的路径

习近平新时代中国特色社会主义思想是指导解决中国特色社会主义事业发展中存在和可能出现的各种问题的根本行动指南，是高校思想政治工作实现创新发展的基本依照，也是新时代高校理论社团发展的根本理论遵循。高校理论社团当以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推进工作。

1、把握思想引领，坚持党对一切工作的领导

习近平总书记在党的十九大报告中，把“坚持党对一切工作的领导”作为新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略中的第一条，指明了新时代一切工作的根本遵循，明确了新时代党管青年的根本方向。高校理论社团是在校党团组织的指导下自发组成的，必然要坚决维护党的领导。坚持党的领导是确保理论社团的性质、发展方向及价值导向沿着正确轨道发展的根本保障。思想统一才能步调一致，方向明确才能一往无前。新时代高校理论社团要以坚持党的领导为核心，把为大学生思想铸魂和价值引领放在首位。在开展活动时，始终将党的方针政策作为社团发展的路线指引渗透到实践活动中，引导同学树立远大理想信念，坚定“四个自信”，让“八个明确”、“十四个坚持”根植内心，自觉将个人的理想信念与实现中华民族的伟大复兴联系起来，“勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。”[1]

2、明确理念引领，坚持以学生为中心

“人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量”，[2] “坚持以人民为中心”是新时代坚持和发展中国特色社会主义基本方略中的第二条。理论社团源于学生，需要面向学生、立足学生、服务学生，按照“以人民为中心”的思想，确立“以学生为中心”的理念。“坚持以学生为中心”，是理论社团价值定位的内在要求，是其思想政治教育功能的发挥取得实效的关键。理论社团的建设与发展，离不开学生的支持、认可与参加。新时代高校理论社团要紧扣时代脉搏，以学生为基础，以学生为前提，突出大学生的主体地位，有的放矢地开展理论学习和实践活动，增强理论社团的亲和力，因势利导，使理论真正入耳入心，成为指导其自身全面发展的强大精神武器。

3、深化价值引领，坚持贯彻社会主义核心价值观

“一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代人接力努力，需要很多力量来推动，核心价值观是其中最持久最深沉的力量。”[3]“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，”[4]走进新时代的中国，进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想都离不开社会主义核心价值观的引领。高校肩负着“立德树人”、培养社会主义事业接班人的历史使命，决定其必须成为培育社会主义核心价值观的重要阵地。理论社团是高校推进思想政治教育的重要载体，应当将社会主义核心价值观贯穿社团建设和发展的始终并转化为学生的情感认同与行为习惯，用社会主义先进文化夯实自身发展的基础，不忘初心，继续前行。

4、强化制度引领，坚持全面深化社团改革

高校理论社团在促进理论传播、马克思主义大众化等方面发挥着重要作用，是新形势下学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，做好高校思想政治教育工作不可忽视的重要组成部分。然而，从现实看，各种大学生理论社团如雨后春笋般涌现，出现社团成员动机不纯、社团活动单一、社团管理松散、社团指导欠缺、社团建设迷茫等问题。“改革是由问题倒逼而产生，又在不断解决问题中而深化。”[5]理论社团改革是新形势下面临的一项重要任务。只有加强理论社团改革，做好中长期规划，实现内涵式发展，打造过硬的社团成员、社团活动、社团章程、社团文化，实现理论社团的规范化、常态化、制度化，才能更好的发挥理论社团的思想引领作用。

【参考文献】

[1] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[N].人民日报，2017-10-28.

[2] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[N].人民日报，2017-10-28.

[3] 习近平.从小积极培育和践行社会主义核心价值观——在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时的讲话[N].人民日报，2014-05-30.

[4] 习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利[N].人民日报，2017-10-28.

[5] 中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定[N].人民日报，2013-11-16.

【作者简介】

周雨柔（1994—）女，汉族，山西运城人，硕士，西安医学院马克思主义学院教师，从事传统家风研究.