那些阳光般的感觉，真好

赵卷卷

作文题目

生活中，总有一些温暖的事情值得去回忆：明媚的春天，几株小草探出了小脑袋，成为了姹紫嫣红大家庭中的一员;树梢上，鸟妈妈从河边衔来了食物，鸟儿扑棱着翅膀迎接着妈妈;学校操场上，同学不小心摔倒了，立即有几个同学停下脚步过来表示关心和慰问;家里突然停电了，爸爸打着手电筒還在伏案工作……当这些温暖的事件呈现在照片里时，生活就多了一些美好，多了一些幸福，多了一些值得纪念的故事。

写作指导

写好这篇作文，可以从以下几个方面入手：

一、寻找“温暖”的事件

“温暖”是一种感觉，就像冬日里的太阳一样，让人觉得身上和心里都很暖和。从哪里寻找“温暖”的事呢？

首先是家里。比如爷爷扶着自行车教“我”学骑车，回家时望着爷爷有些佝偻的背，“我”心中涌起的温暖;比如妈妈出差回来，一放下行李，就像往常一样来辅导班接“我”回家，听着妈妈开车时的叨叨话语，看着楼上屋里透出的灯光，“我”心中温暖极了。

其次，学校也有许多温暖的事。比如第一次做合唱团领唱时，“我”内心无比紧张，老师用温暖的目光鼓励“我”;比如清晨校园走廊里，总是那些熟悉的身影在晨读，阳光下的他们，给了“我”温暖的力量。

此外，还有社会上的温暖事件。比如寒冬中，外卖小哥准时送达外卖时的笑容;比如买东西忘记了找零，商店阿姨一路追过来，边擦着汗珠边道歉的神情让“我”温暖，等等。

家庭、学校、社会就是材料的三大仓库。从仓库中找到这些温暖的故事后，可以按照故事发生的时间、地点、故事的起因、经过、结果列出大纲，这样写起来，就不会偏离写作的内容。

二、定格“温暖”的照片

照片本身是没有温度的，不会带给我们温暖，给我们带来温暖的是照片里的故事。写作时，需要注意两个问题：

一是做好回忆的过渡与衔接。“照片里的温暖”可以理解为看着照片，想起了那些温暖的往事，让我们此刻依然觉得温暖。那么，我们可以在开头介绍一下照片里的画面，有哪些人，哪些景物，这些人的衣着、表情，这些景物的颜色、形态等，然后再由这些画面把读者引入到回忆中去。

二是详细地描写温暖的瞬间，让温暖定格。比如，爷爷教“我”骑车，可以重点描写爷爷担心的话语、神情。我们学习的细节描写，在此刻就可以发挥作用了，把温暖的画面细节描写出来，能更好地打动读者。

此外，注意照片画面的合理性。比如，考试时老师敲桌子提醒“我”不要作弊这件事，是无法用照片的形式呈现的，因为考试的时候不允许带手机或者相机拍照，如果把它当做照片描述出来，就会带来笑话，让习作变得不合理。

三、领悟“温暖”的意义

把照片里温暖的故事讲清楚，是写作的基本要求。而对温暖的故事做些思考，做些体会，会让我们的习作中心更加突出。简单地说，是要学会提炼，通过这件温暖的事，明白了什么道理，获得了怎样的启迪，或者感受到了怎样的心境。比如，家庭的温暖，让我们感受到了亲情的可贵，让我们知道了作为家庭成员的责任，让我们学会了换位思考去理解长辈等。比如，社会上的温暖，让我们体验到爱不是索取，而是付出，让我们感受到了成功非一日之功，需要持久的坚持，让我们明白了因为感动所以行动，用自己的努力去温暖身边的人。

写作展示一

照片里的温暖

石非凡

这是一张温馨又独特的照片：妈妈正在埋头缝被子，爸爸在一旁静静地看着妈妈。每当我看到这张照片，心中总会涌起莫名的感动。

那是一个秋高气爽的星期天，我没有上课外班，一觉睡到自然醒，真好啊！咦，家里怎么静悄悄的？爸爸妈妈去哪儿了？我轻轻地推开主卧室的门，只见妈妈坐在床沿上缝被子，爸爸坐在窗台边静静地看着，好温暖的一幅画面啊！

我悄悄地走到妈妈身边，好奇地问：“妈妈，咱们家有那么多新被子，为什么还要缝这条旧被子呢？”妈妈抬起头，笑眯眯地说：“这可不是一条普通的被子，它是我和你爸结婚时买的第一条被子，是我们家的‘当家被，已经有15年喽！”我一听，惊讶地说：“不是吧？比我年龄还大，那可真是传家宝哦！”妈妈轻轻地点了点头。

我没再说话，目不转睛地看着妈妈缝被子。妈妈缝得那么认真，那么仔细，针脚是那么匀称，针尖像勤劳快乐的小蜜蜂，一上一下，一里一外，飞快地穿梭在蓝底白花之间。不一会儿，妈妈手上的线用完了，一旁的爸爸马上站起来给妈妈穿针引线。妈妈给爸爸一个感激而又幸福的微笑，继续埋头苦干着……

我拿着妈妈的手机拍下了这一张珍贵的照片，并特别要求妈妈拿到照相馆洗出来，收藏在家庭相册里。

每当我看到这张照片，心中就充满了感动。妈妈缝的不仅仅是一条旧被子，更是对美好生活的回忆，是对家人深深的爱啊！

点评

小作者选取的材料很鲜活，以妈妈埋头缝被子为画面，讲述了一床被子的来历，这床被子见证了一家人的幸福生活。妈妈的神态、语言、动作等，在小作者的笔下活灵活现。温暖的不是回忆，也不是照片，而是照片中传递出的爱。

写作展示二

照片里的温暖

沈灵尧

这是张略微泛黄的照片：一个可爱的小姑娘正皱起眉头号啕大哭，一双手紧紧地抓住旁边老奶奶的衣角……

老奶奶是一位卖油饼的小贩，正巧摊子摆在小姑娘家的楼下。那天，一楼那只乖巧的狗不知怎么脾气暴躁起来。小姑娘准备从楼下跑过时，狗紧追不舍。小姑娘哭着，叫着，跑着。突然，她看见远处有一位老奶奶，于是快速跑到老奶奶面前。老奶奶连忙张开双臂，喊道：“别怕！”说完，她皱起眉头厉喝一声，并从推车上拿出一根木棍，不停地朝狗挥舞着。狗显得很害怕，一溜烟地跑了。

小姑娘感激地看着老奶奶。老奶奶笑眯眯地摸着小姑娘的头，双眼溢满了慈祥：“小姑娘，吓坏了吧？”小姑娘摇了摇头，轻声说：“谢谢！”

渐渐地，小姑娘与老奶奶相熟了。老奶奶待她如同亲孙女。小姑娘买油饼时没有带钱，尴尬地望向老奶奶。老奶奶就无所谓地摆摆手，俏皮地眨眨眼睛：“咱俩还客气什么！”一道道暖流不停地涌向小姑娘的心底。

一个冬天的早晨，小姑娘去买油饼。可那熟悉的小推车呢？小姑娘在父母面前哭闹着。没有办法，父母几经波折终于找到了老奶奶，此时的老人不时地咳嗽着，拳头有气无力地捶打着双腿。老奶奶说她得了风湿病，要去外地治病，以后不能再卖油饼了。小姑娘听后开始抽泣，妈妈连忙安慰道：“宝贝儿，奶奶治好病就会回来的，你应该高兴呀！来，宝贝，和奶奶合个影吧！”小姑娘一听，号啕大哭起来……“咔嚓！”妈妈将这一刻永远定格了。

如今，小姑娘五年级啦，但她仍忘不了曾经与她朝夕相处的老奶奶。

想知道这个小姑娘是谁吗？哈哈，那就是我呀！不准告诉别人哟！

点评

小作者选择的叙述角度很独特，用第三人称的方式给我们描述了照片背后的故事，表达了对关心、疼爱自己的老奶奶的怀念与感激之情。开篇设置悬念，引人入胜，“打狗护人”和“蹲坐寻人”的场面描写细腻，感人至深。

【作者系湖北武汉市阳光喔学校五年级学生】