户外拓展训练对大学生社会性情感影响的研究

张迎春

摘 要 大学生们担负着国家未来经济发展的重任，在培养其能力的同时也要注重其心理情感的教育，经研究发现，大学生社会性情感将会直接影响到他们的人生信念、品德以及未来的发展。因此，在培养大学生专业素质的同时，也要丰富其情感。本文将详细阐述户外拓展训练对大学生社会性情感的影响。

关键词 户外拓展训练 大学生 社会性情感

中图分类号：G807.4文献标识码：A

1当代大学生社会性情感的现状

当代大学生基本都是家中的独生子女，一般来说，他们都缺乏社会性品质与集体主义精神，对于孩子来说，伙伴关系是其社会性发展的一个必不可少的因素，他们可以在与别人的交往中了解集体中每个成员的权利与义务，培养起尊重别人、尊重别人、协作精神与服务精神等良好品德。

进入信息时代以后，人们的学习、工作以及生活与互联网紧密联系，不可分割。但是却有越来越多的“低头族”出现，尤其是中小学生与大学生，他们心智发展尚未成熟，自控能力较弱，不能够合理的安排时间，甚至不少人沉迷于手机或游戏，放弃了与他人交流和沟通的机会同时也不参与团体的活动。所以当代大学生严重缺乏与外界交往的能力。当他们被迫与他人交流沟通合作的时候，他们却不知到该如何与同伴接触。此时学校组织的户外拓展训练，就能够为其大学生提供与他人接触，相处与合作的机会，并且发现自己潜能的使其能够更好地融入集体生活，培养其团队意识和与集体精神。

2户外拓展训练对大学生社会性情感影响

通过学校组织户外拓展训练，给学生提供与他人接触的机会，有助于加深学生之间的了解，促进学生之间相互信任、理解、默契和配合，培养学生的团队意识与集体精神，最后将这些精神运用到今后的学习与生活之中，促进其今后的发展，达到大学生户外拓展的目的。

2.1户外拓展训练培养大学生理智感

户外拓展不仅能够培养学生的团队意识，同时也能使大学生正确认识到自己的缺点与不足，从而做出一些改善，克服自己的缺点。例如，很多大学生具有高度障碍，也就是我们所说的恐高，而在户外拓展训练中，有空中单杠、断桥、信任背摔与速降等项目，这些都需要克服心理障碍，充分相信自己、相信教练也要相信集体。在克服了这些困难与障碍以后，大学生们会感到发自内心的成就感与自信心，这些也会帮助同学们保持心理平衡障碍，在其今后的学习生活中遇到任何困难都能够敢于面临与挑战，相信自己的能力。

2.2户外拓展训练培养大学生的道德感

户外拓展训练主要就是培养大学生的团队意识与集体精神，通过一些简单有趣的游戏帮助大学生们增加对彼此的了解度，使其都能够感受到自己是集体的一部分，必须要担负起应有的责任。同时，当面临个体的利益或者目标与集体的冲突时，必须要以集体利益为重，适当改变自己的目标。通过培养大学生与他人沟通的能力，慢慢从中意识到必须承担应有的责任，做一个敢于承担，讲诚信的当代大学生。

2.3户外拓展训练提升大学生的审美能力

我国学生从小到大都肩负着很重的学业压力，大部分时间都是在学校教室度过的，就算是寒暑假期也会被家长安排上满满的补习班，到户外锻炼放松的时间是少之又少，甚至没有真正能够接触到自然的时间。对于大学生而言，户外拓展训练是一次非常难得的与大自然接触的机会，大学生们能够在这段时间中远离繁杂喧嚣的城市以及减少繁重的学业压力，真正的走进大自然、感受大自然之美，陶冶情操和美化心灵，最终提升自身审美能力。

3户外拓展训练的建议

3.1将情感态度与精神理念融入到户外拓展训练课程中

当代社会对大学生的要求不仅仅是专业素养方面的，也对大学生的社会性情感修养提出很高的要求，因此高校必须要加强大学生的社会情感教育。而户外拓展训练能够使他们在平时的训练项目中改善自己的思维模式与精神理念，从而提升自我心理素质，增强社会适应能力，以便以后能够正确、科学、理性的面对今后生活、学习以及工作中的问题，做一个全面发展的当代大学生。

3.2老师要改变教学方法与态度

户外拓展训练与平时上课的内容与方式大不相同，在平时的学习生活中，老师一直充当的是一个领导人的身份，而户外拓展训练是学生亲近自然、团结同学以及改善自身问题与缺点的时候，是以学生作为主体部分，老师不应该再是平时的教学方法与模式，应该拉近与学生之间的距离，与学生成为朋友，让学生能够在轻松的环境中自然而然的改变自己。同时，在对学生作评价的时候也应该更多地倾听学生内心的想法与感受，鼓励学生说出自己的心得体会，在分享之中，拉近大学生与同学以及大学生与老师之间的关系。

3.3高校应加大对户外拓展训练课程的资本投入

户外拓展训练有利于大学生的全面發展，高校应该加大对户外拓展训练课程的资本投入，尽量能够使户外拓展训练的项目种类繁多，通过更多、更有趣的项目吸引大学生，增强他们对户外拓展训练的兴趣，同时增强团队之间的团结协作，互帮互助，使得他们能够更加轻松和自然的参加户外拓展训练的每一个项目。因为许多户外拓展项目都需要专业的器材，尤其是高空项目，例如：高空断桥、空中单杠、信任背摔与速降等项目，但是学校必须要定期对这些设施进行检查以及维修，必须要保证参与户外拓展训练的每一个大学生生命安全，为其提供保障。

4结语

通过对大学生参与户外拓展训练的研究调查发现，户外拓展训练能够很大程度上的激发大学生的社会性情感。当代大学生面临的学业压力与外界压力过于繁重，存在一些团队意识淡薄，缺乏集体主义精神，而户外拓展训练的每一个项目都需要团队合作完成，能够很大程度的培养大学生的团队意识与集体主义精神，这些都有利于大学生今后的学习、工作以及生活发展，能够使其在毕业以后更快更好的适应社会与工作。学校组织户外拓展培训也有利于为国家培养全能型的高素质人才。

参考文献

[1] 马广海.社会应用社会心理学[M].济南：山东人民出版社，1992.

[2] 许玉香.户外拓展训练对大学生社会情感影响的研究[J].江苏大学体育学院，2012.

[3] 刘宏.户外拓展训练对大学生社会性情感影响研究[J].安徽理工大学体育部，2011.