新时代青年学生消费观的教育与引导

刘敏 河南省新闻出版学校

随着国家综合国力的提高，人们的社会生活水平逐步提高，国家对教育日益重视，每年的大幅度扩招，为青年学生提供了更多的学习通道。而通过对青年学生消费观的调查和分析，引起众多媒体的关注，如何教育和引导青年学生培养正确的消费价值观，值得认真探索和研究。

一、新时代青年学生消费观的变迁

90年代之前，由于受传统教育的影响和生活条件的限制，青年学生的消费观一般为尽量缩减、理性控制、维持基本生存等表现的节俭型消费。随着改革开放的不断深化，时代的变迁，青年学生的消费观也在发展变化。集中体现在以下几种情况：

（一）从众消费心理

青年学生正处于青春期阶段，有着一定的个性，自我意识比较强，比较容易受到新事物的影响，有着强烈的追逐时代步伐的心态，加之“和群”思想的影响，想要脱离孤独，获得他人的接纳和认同，产生“人有我也要有”的从众消费心理。

（二）消费趋于理性化

讲求实际、注重实惠、理性消费是青年学生主要的消费观念。在购买商品时，青年学生们首先考虑的因素是价格和质量。这是因为他们的经济来源主要是父母的供给，偶尔兼职挣的钱也不多，每月可支配的钱有限的，因此，他们在花钱时往往十分谨慎，会尽量搜索一些价廉物美的商品。无论是在校内还是校外，当今青年学生的业余生活都比较丰富，受多种因素的影响，他们更注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容。

（三）追求品牌时尚

大学生站在时代前沿，追新求异，敏锐地把握时尚，惟恐落后于潮流，这是共同特点。除了价格、质量之外，追求品牌和时尚也是青年学生消费的主要因素。青年学生追求高品质、高品牌、高品位生活的需要彰显。

（四）消费多元化倾向

新时代是物质与精神生活多姿多彩的时代，青年学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，书籍已不再是他们的首选，更不是唯一的消费内容。青年学生的消费呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐成为是他们的消费热点。普遍具有想要走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望。

（五）出现负债消费

青年学生在一定程度上还不成熟，对家庭的依赖性还比较强，经济独立意识较差，在经济上相信总有父母的援助。对于消费缺乏计划性，在经济长足发展、全社会消费持续提升的背景下，年轻人消费同步扩张，尤其是互联网+的飞速发展，青年学生超前消费、透支消费的行为一度风行，有的人甚至陷入债务缠身、不可自主的困境。部分年轻人处于“零储蓄、高负债”状态。

二、青年学生消费价值观形成的原因

青年学生消费价值观的形成，受到很多因素的影响，概括地讲，就是经济、社会和外来思想的影响。

（一）经济水平的提高

由于改革开放的深入发展，国家相继推出很多促进消费、扩大内需、拉动经济增长的宏观调控政策，青年学生受到新产品、新服务等新生事物的吸引，消费价值观随之变化，消费意识大大增强。同时，家庭收入的不断增加，青年学生的收入也相应增加，追新求异的消费欲望也越高。

（二）社会环境因素的变化

社会发展的多元化也是青年学生消费观发生变化的重要原因之一。社会的发展改变了人们的生活方式，青年学生的消费不仅仅停留在学习上，而更多地转向了网络、通讯、交际、仪容仪表等五彩缤纷的生活中，加之流行文化、大众传媒等的传播和影响，促使青年学生的消费行为和消费心理发生明显变化。

（三）西方消费思潮的影响

改革开放以来，随着国外各种经济、政治、文化的涌入，消费思潮也不断涌入，冲击着青年学生的生活方式和消费价值观，呈现出潮流时尚、超前、炫耀等特性，导致部分尚不成熟的青年学生非理性消费，有着一定的负面影响。

三、新时代青年学生消费价值观的教育与引导

少年强则国强。青年学生是国家的未来和希望。全社会要教育和引导青年学生形成健康文明的消费观，学校要加大消费教育和生命教育的力度，帮助青年学生形成科学、健康的消费观念。

（一）社会各方面要全力配合

对青年学生消费价值观的教育和引导应结合其所具备的特点出发，科学规划，合理引导。在国家层面，发展国家经济，增强综合国力的同时，增大教育扶持，尤其是要建立健全顶岗实习和就业政策，为青年学生打开一条经济通道；在社会传媒方面，要把好网络宣传和广告关，严格控制和监管，为青年学生提供健康向上的交流平台，发挥大众传媒的正确导向；就家庭层面而言，父母要给予他们更多的关爱，而不单纯是生活的补给，教育和引导他们勤俭节约，科学消费，树立新时代的正确的消费意识。

（二）教育和引导青年学生树立正确的消费观

第一，量入为出，适度消费。教育和引导青年学生消费要与自己的经济基础密切结合。消费支出要和自身的收入大致相当，消费水平根据自身发展逐步提高。

第二，结构合理，协调消费。消费结构要均衡、合理，有计划地分配，尽量满足各方面、多层次生活消费的需要，既要满足物质生活消费，又要注重精神文化消费，保证身心健康和全面发展。

第三，理性消费，避免盲从。因为青年学生正处于价值观尚未完全成熟阶段，缺乏睿智理性的判断，盲目从众是青年学生中普遍存在的现象，对青年学生的消费心理有着较大的影响。因此要科学教育和引导青年学生学习与其年龄相适应的经济、财政常识，引导他们尽量避免情绪化消费，要学会保持冷静，理性分析，避免盲从消费。

第四，生态环保，绿色消费。新时代新发展，可持续发展理念要求可持续消费。随着社会的进步和人们文明程度的提高，更多的消费者认识到过度消费为资源和环境带来的负面影响。要引导青年学生在消费过程中，树立生态文明观念，注重人与自然环境的和谐，倡导适应消费需求变化的绿色消费。

总之，要通过各种途径教育和引导新时代青年学生以实现身心健康和全面发展为目的，努力成为健康、文明、理智、绿色的消费者，以自己的实际行动促进国家社会经济的可持续发展！