工科大学生申论写作常见的缺陷与矫正

宋秋芬 王世纯

当前，应届大学生考公已经成为一种时尚和潮流，在这其中，工科大学生也对考公趋之若鹜，但大多数工科大学生存在写作能力的天然不足，申论写作分数难以提高， 虽然行测方面分数比较理想，也难免与面试的机会擦肩而过。以笔者多年开展工科专业大学生申论写作教学的经验来看，参加公考的工科专业大学生申论写作所表现的常见缺陷主要有以下几点：

一、阅读给定材料理解不精准

公考申论写作所提供的给定材料一般比较多，而且有意在材料的直接联系和相关性方面增加了一些引向歧义的材料，就很容易让工科专业大学生的理解走偏。如：有的材料是写环境污染对居民生活的影响，污染让居民生活苦不堪言;有的材料是写企业为了追逐利益，排污行为屡禁不止;还有一些写到习总书记的“青山绿水，就是金山银山”，等等。工科专业的大学生很容易理解成是环境污染与环境保护之间关系，对于“青山绿水，就是金山银山”这句话却容易忽略或边缘化，不能领会出题者是紧扣时代形势与政策的出题宗旨，因此议论的题材容易老旧化或落入俗套。在阅读给定材料过程中，缺乏政策敏感性和时效性。因此，这就需要有意参加考公的工科大学生，日常要关注时事政治，对于《人民日报》的评论员文章和《半月谈》的半月评论文章，要坚持关注。而且对于一些地方性党报的头版重大新闻，要让阅读成为自己的习惯。大学生喜欢玩手机，手机中的《手机报》也是接触时事政治的要途径，每天坚持阅读一下重要政治事件动态，也能紧跟国家方针政策的动态。目前，在全国范围内推广的“学习强国”App公众号平台，更应坚持参加这个平台上日常学习，由此可以，使自己的头脑中有足够的时事政治积累，当考试遇到给定材料，就可以精准理解，不至于申论写作出现南辕北辙的错误。

二、语言表达的“词穷”与“大白话”

因为脑子里“词穷”，就习惯采用日常生活的“大白话”来应对。工科大学生日常专业学习所接触的教材和学习资料，基本属于说明性文字，其旨在对某种工艺或流程步骤的简单说明，其文字语言与政论文章的语言表达风格迥异。这种语言不需要严密的逻辑推理和文章结构技巧，所追求的是简单明了。而申论所要求的政论文字的表达则不同，必须讲究语言严密的逻辑性和高度的政治性，表达要有层次感和深入浅出的技巧。更有甚者，有的工科大学生，在考场上，在开始写申论期间，由于平日阅读这类材料比较少，缺乏政论性文章的语感，下笔没有合适的词汇来表达，看到给定材料的句子不错，就原封不动地抄进自己文章中。同样作为申论的题目，以《把牢高等教育的“出口”》为题，是对当下高校大学生学风治理的一个关键措施。在阅读给定材料后，一般工科大学生很难将自己的意识提高到高等教育的“出口”来认识，很容易在“宽进严出”和“学风建设”这个层面上停留，无法从宏观角度来进行把握。如此写出来的申论文章，就容易层次不高，既不会有深度，也难以有高度。再如，《用司法之手保护好未成年人》这篇文章中，有着“针对未成年人的不法行为有增多的趋势，且呈现出一定的隐蔽性，导致一些未成年人在受侵害后难以被发现，或很难走出心理阴影，给未成年人保护工作带来一定挑战。”的语句，其中“增多的趋势”“呈现一定的隐蔽性”等，都是工科大学生语言表达所难以想到的，习惯上，他们可能用“不断增加”“不太容易被发现”等“大白话”来写。以“大白话”写申论，就无法把道理说到点子上，不精准，就容易形成“隔靴搔痒”的倾向。

要克服“词穷”“大白话”现象，就需要工科大学生日常多练习，尤其是思政课和政治学习过程中，不要应付差事，要认真阅读材料，严格按要求学习和写作业，同时，对于遇到的一些好的政论文章，可以专门找个本子抄写下来。笔者曾要求学生，将某市晚报每期的时事评论抄写下来，天长日久，就容易充实自己的头脑，积累更多的政论语言和专用词汇，由此，就可避免“词穷”“大白话”现象的出现。

三、文章结构的无头绪和思维混乱

好的申论不能随心所欲写，必须对照给定材料进行再架构。相当多的工科大学生考生，读完给定材料后，有一点想法就随意写下去，往往就是想到哪写到哪，一点无章法和总体想法。尤其是申论写作需要在比较紧张的规定时间完成，作为考生，等阅读完一大堆给定材料之后，马上会感觉时间紧迫，就立即下笔写，给人感觉一篇申论，哪里是重点，哪里是次重点以及按照什么逻辑写下来，一头雾水。这就要求工科大学生在日常训练过程中，要多注重对范文的分析，对每篇范文最好能学着从中找到文章的提纲，列出来，再去理解范文。如，《中国经济底气十足》这篇范文，可以从中找出其中的提纲：“看需求，市场红火升级旺”;“ 看动力，创新挖潜后劲大”;“看底牌，工具丰富经验足”。如此理解范文，就抓住了其中的纲目。在日常訓练中，也要从提纲训抓起，当想好一篇申论的题目后，不妨可以从提纲开始训练，自己先列出文章的一、二、三级提纲，然后从给定材料中找到一些相关的“关键词”，在提纲中架构语言，并配置上所找到的关键词，由此，一篇思路清晰、深入浅出，且紧密联系给定材料的高水平申论文章，就比较容易完成了。最后阅读全篇，略加修改，就可基本达到比较高的文章水准。

（作者单位：1山东工商学院;2鲁东大学，山东 烟台 264000）