在新的伟大革命中实现党校高质量发展

□ 王松柏

改革开放是中国共产党在新的历史条件下带领人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。40年新的伟大革命实践，中国共产党坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，不断革除阻碍发展的各方面体制机制弊端，开辟了中国特色社会主义道路，中国以西方不愿认可的模式迅速发展，逐步走近世界舞台的中央。正如习近平总书记所指出的：“40年众志成城，40年砥砺奋进，40年春风化雨，中国人民用双手书写了国家和民族发展的壮丽史诗。”[1]

中国共产党依靠学习走向未来。党校事业是党的事业的重要组成部分，始终伴随改革开放一路高歌向前。改革开放以来，党校事业大致经历四个重要发展阶段。第一个阶段，全面恢复时期。改革开放初期，党校事业全面迅速恢复，为加快拨乱反正、促进党和国家工作重心转移作出贡献。第二个阶段，成长探索时期。各级党校在改革开放中探索办学方法和办学经验，为社会主义市场经济体制的建立做出贡献。第三个阶段，稳定发展时期。自习近平同志担任中央党校校长开始，强调党校教育要回归到主业主课上。在2015年12月的全国党校工作会议上，他强调：“党校不姓党，或者不能很好姓党，就不能完成党所赋予的庄严使命。”[2]党校事业坚持姓党，为党的政治建设和思想建设做出贡献。第四个阶段，加速发展时期。党的十八大以来，党中央作出全面从严治党的重大战略部署，作为全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国顺利推进的根本保证，构成“四个全面”战略布局，党校事业生机勃发、百舸争流、欣欣向荣，进入前所未有的繁盛时期。今天，党校事业正在新时代改革开放中全面迈向高质量发展。

一、党校事业开启高质量发展新征程

党的十九大报告作出明确判断，“我国经济已经由高速增长阶段转向高质量发展阶段。”高质量发展具有综合性，是一个涉及多个层面、多个领域的复杂系统。因此，高质量发展不仅限于经济。[3]中国特色社会主义进入新时代，发展依然是第一要务，但发展的内涵和重点以及方式有新变化，新时代发展的核心要义是高质量发展。

党校事业高质量发展内涵丰富。什么是党校事业高质量发展，迄今未见一个确切的定义，但毋庸置疑的是，党校事业高质量发展内涵是十分丰富的，也正因为如此，才难以给出确切定义。尽管如此，党校事业高质量发展至少应当包含以下内容。第一，党校必须始终坚持姓党，这是党校身份质的规定性，是党长期执政源源不断培养执政骨干的需要。第二，党校必须始终走在传播研究马克思主义的前列，这是中国共产党指导思想的规定性，当前就是要把马克思主义中国化最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想武装全体党员干部。第三，党校必须始终走在推进中国特色社会主义伟大事业发展的前列，建设社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，这是党高度的历史担当和使命追求。第四，党校必须走在推进党的建设新的伟大工程前列，这是参与把党建设成为始终走在时代前列朝气蓬勃的马克思执政党的根本职责。第五，党校必须在推进中国特色社会主义伟大事业中，始终是党员干部的思想激发地、前进发动机、本领加油站、修身校验台，这是落实党的全面领导和全面从严治党的基本主业。

党校事业高质量发展是以习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的必然要求。习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想，必须长期坚持，这一思想已经写入党章，是党指导思想的与时俱进；这一思想郑重地载入宪法，是国家指导思想的与时俱进。这一思想是新时代中国共产党坚持和发展马克思主义的最新理论成果，以一系列原创性、战略性重大思想观点丰富和发展了马克思主义，是当之无愧的当代中国马克思主义。党校作为培养党员领导干部和理论干部的学校、培训轮训党员领导干部的主渠道、党的哲学社会科学研究机构，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，责无旁贷、使命光荣。

党校事业高质量发展是推进党的建设新的伟大工程的必然要求。中国共产党是中国特色社会主义的坚强领导核心，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征、是社会主义制度的最大优势。党的十九大报告指出：“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。”坚持党对一切工作的领导，是实现中华民族伟大复兴的根本保证。实现中华民族伟大复兴伟大梦想，党需要团结带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，把党建设得更加坚强有力，把坚持和加强党的全面领导落到实处。坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装党员和干部头脑，坚定不移维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，坚定不移培养造就忠诚干净担当的领导班子和干部队伍，是时代的要求、党校的职责，更是党校事业高质量发展大有可为之地。

党校事业高质量发展是进入新时代开启新征程实现新担当新作为的必然要求。党的十九大明确提出，在全面建成小康社会的基础上，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。把这一战略安排的美好蓝图变为现实，需要广大干部团结和带领人民坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启全面加速社会主义现代化国家新征程。政治路线确定之后，干部就是决定因素。培养造就一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般当担的干部队伍，是党校事业高质量发展根本需要。进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想，关键要靠干部担当作为。当前，各项深层次改革正值爬坡过坎、攻坚克难的关键时期，必须教育培养广大干部增强政治担当、历史担当、责任担当的意识和本领，从而充分调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创造性，推动党和国家事业高质量发展。

党校事业已经开启高质量发展新征程。党校事业是党的建设重要内容、中国特色社会主义事业的重要组成部分，已经开始转向高质量发展新阶段。自党的十八大以来，各级党校紧紧围绕学习研究宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略开展工作，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，在教学、科研和宣传上取得了显著成绩，积累了宝贵经验。特别是党的十九大召开以后，根据中央的统一部署，在中央党校的周密细致安排下，各级党校紧紧把握时代脉搏、倾听时代声音、顺应发展大势，深入宣传学习研究十九大精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂、进教材、进头脑，做出了斐然成绩，教育培训规模迅速扩大、教学特色更加鲜明、教学质量再上水平、科学研究更加深入、办学能力显著增强，这些都充分表明党校事业已经开启了高质量发展新征程。

二、党校事业在改革开放中不断发展繁荣

党校事业在改革开放中建成了一个完备的体系。中国共产党党校从1924年12月中共安源地委党校开始，至今已有94年历史，经过了曲折的发展过程。“文化大革命”期间，党校同样受到巨大冲击，甚至有的省级党校都被迫撤销，地市县级党校要么撤销、要么是以学习班的形式保留一块空地，教师、图书寥若晨星，教室、设施破败不堪，校园一片荒芜。改革开放让党校迎来了快速发展的春天，省级、地市级、县级党校得以全面恢复，现在已经形成以中央党校、省级党校、地市级党校、县级党校四级党校为骨干网络、行业和中央大型企业党校、基层业余党校为补充的完整体系。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，以坚定的决心、顽强的意志、巨腕的力度推进全面从严治党，党校事业迎来了更加波澜壮阔的发展局面。

党校事业在改革开放中发展壮大。改革开放以其强大动力推进中国特色社会主义全面发展。伴随这个发展，党校事业与其他社会事业相比，实现由跟进到并行到领先发展的跨越，已经进入高质量发展新阶段。首先，改革开放使得我国经济持续多年高速发展，为党校事业发展提供了足够的物质支撑。各级党校的硬件设施先进，信息化水平以及校园绿化、亮化、美化水平不断提升。特别是基层党校，从无到有、由小到大、由简陋到现代，日新月异，许多基层党校经历改建、扩建到新建，办学条件和办学水平连上台阶。其次，改革开放的伟大实践为党校教学提供了具有时代特质的精神养分和生动鲜活的教学内容。改革开放实践中涌现出中国共产党人的无数创造，丰富了党校课堂，增强了党校教学效果，强化了理论联系实际学风。在改革开放中凝练起来的小岗精神、九八抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、青藏铁路精神、抗震救灾精神等，与中国革命时期、建设时期的诸多精神一道构成中国精神谱系，汇成党校教学的重大资源库。

党校事业在改革开放中持续繁荣。改革开放特别是习近平在中央党校建校80周年庆祝大会发表讲话强调党校姓党以来，各级党校坚持党校姓党的根本原则和质量立校、从严治校的根本方针，突出理论教育和党性教育，不断创新干部教育培训模式，注重提升干部培训质量，积极开展重大理论和实践问题研究，大力加强人才队伍及校园硬件建设，办学综合实力得到全面提升，学科体系建设不断加快，在大规模培训干部、大幅度提高干部素质，在中国特色社会主义伟大事业建设中发挥着不可替代的作用。地方党校以在服务党委政府决策中有更大作为、以更好满足与经济社会发展水平相适应的干部教育培训需要为目标，坚持教学立校、科研兴校、人才强校、制度管校，不断推进教学培训、科研咨政、人才队伍、管理服务等工作转型升级和持续发展。基层党校以教育培养改革开放实践第一线的党员干部为己任，注重实践总结，注重案例教学，注重现场教学，注重开放办学，把党校课堂延伸到车间班组、街道社区、田间地头，集现场教学、理论宣讲、成果展示、党组织活动、先进模范典型人物报告大成，吸引广大党员群众踊跃参与，以人民群众喜闻乐见的形式传播党的声音、讲好党的故事，巩固党的群众基础和执政基础。

党校事业在改革开放中地位作用更加凸显。党校事业在党的建设中一直地位重要、作用不同寻常。40年前，由中央党校《理论动态》推送的文章“实践是经验真理唯一标准”公开发表，引发了一场关于真理标准问题的大讨论，在特定的历史时期以正确的指导思想提振了全党改革开放的勇气，为党和国家实现历史转折提供思想准备，催生了中国改革开放。在改革开放中，举什么旗、走什么路始终是方向选择的大问题，关系到改革开放的兴衰成败。习近平同志指出，“改革开放是一场深刻革命，必须坚持正确方向，沿着正确道路推进。”[4]改革开放的过程就是完善和发展中国特色社会主义制度的过程。40年来，党校教育始终坚持中国特色社会主义发展方向，在思想上政治上行动上自觉与党中央保持一致，全部教学、科研、办学活动紧紧围绕这个方向，始终把政治教育放在首位，把党性教育作为永恒主题贯穿教学全过程，从政治领导和思想领导上不断提高领导干部政治能力和党性修养水平，为保障改革开放沿着中国特色社会主义道路顺利前行作出重大贡献。与此同时，针对改革开放过程中出现的种种错误观点、错误倾向，党校人以坚定的马克思主义信仰、扎实的马克思主义理论素养、中国特色社会主义理论自信，敢于亮剑，及时给予澄清和批判，牢牢把握意识形态领域的领导权和中国特色社会主义的话语权。

党校事业在改革开放中打下高质量发展的坚实基础。在改革开放40年中，党校的硬件设施基本齐全并逐步实现现代化，无论在占地面积、教学楼宇及其附属设施、学员活动中心、科学研究室、学员公寓、图书馆、运动场、体育馆等，形成了与办学需要相适应的规模和水平。地市以下基层党校的办学条件也得到极大改善。硬件建设只是发展的有形基础，党校事业在改革开放中发展最突出的是教学水平和教学质量全面提升。在教学体系上，从中央党校到地方党校形成了一整套完备的课程设置与开发体系、课程评价体系、办学质量评估体系。在学科建设上，与干部教育密切相关的学科取得长足进步，中央党校党史党建学科在国务院学位委员会学科质量评选中连续第一名，一些省级党校的相关学科也排在重要位次。在教材建设上，由中央党校为主力编写出版了大批主题突出、特色鲜明、适应党校教学需要的教材，有的教材深受党员干部欢迎一版再版，精品力作越来越多。在科学研究上，中央先后批准中央党校成立了马克思主义学院、习近平新时代中国特色社会主义研究中心等机构，多数省级党校也成立了相应的研究机构，推出的当代马克思主义研究成果无论是数量还是质量都是处于领先地位，以中央党校为龙头的报刊出版欣欣向荣，全国党校系统公开出版的学报就有近百种。近年来，各级党校充分发挥中国特色社会主义理论研究优势，加入党和政府决策新型智库建设，以强烈的政治意识、时代意识和责任意识，坚持问题导向，积极主动作为，推出一大批中国特色社会主义伟大事业发展的研究成果，可谓是繁花似锦、精彩纷呈。在教师队伍建设上，以党校教育培训对象不是一般的学生这个“不一般”对党校师资的特质要求，实施“名师工程”，一批名师名家脱颖而出，有的还走上了中南海讲台，促进形成一流教师队伍。各级党校从事业发展的全局出发，严把政治质量关，教师队伍既有量的快速扩张更有质的跃升。现在，全国党校系统教师年龄结构不断改善，专业结构更加合理，教师的基本素养持续提升，学历要求方面多数县级党校对新进教师必须是硕士以上。在学风建设上，坚持理论联系实际，着眼于马克思主义的运用，着眼于对现实问题的理论思考，以改革开放和中国特色社会主义现代化建设为中心，不断增强研究解决重大理论和现实问题的能力。在管理服务上，各级党校紧紧围绕教学中心，以“办事高效、运转协调、行为规范、服务优良”为目标，完善服务标准化体系，提升服务学员质量，创建一流管理，锻炼成长了一批与党校事业发展相适应的团队，形成党校管理的特色模式和管理办法。现在，从中央到县四级共有党校近3000所，拥有教职工10多万人，成为党校事业高质量发展的基础资源和重要保障。

三、坚定不移地在改革开放中实现党校事业高质量发展

中国特色社会主义是在改革开放的伟大实践中取得的。40年改革开放实践表明，党校事业因改革开放发展、因改革开放繁荣，未来党校事业高质量发展依然需要坚持改革开放。

（一）党校事业高质量发展的课题更新更大

中国特色社会主义进入新时代，对党和国家工作提出了许多新要求。新时代党校事业高质量发展，需要以更高的境界、更强的本领、更优的作风、更好的精神状态，坚持改革开放，锐意开拓进取。

全面从严治党对党校事业提出了更高的要求。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“全面从严治党永远在路上。”党校事业要教育广大干部，从更高的要求上认识全面从严治党在党和国家事业发展中的根本性作用，坚持把全面从严治党作为深入解决党内突出矛盾和问题的需要，充分认识党面临的执政环境是复杂的，影响党的先进性、弱化党的纯洁性的因素也是复杂的。全面从严治党任重道远，要教育干部始终坚持问题导向，保持战略定力，推动全面从严治党向纵深发展，不断从思想上、政治上、组织上、作风上、制度上防范和解决党内存在的各种矛盾和问题。全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。党校教育要把严的要求贯彻到管党治党全过程、落实到党的建设各方面，进一步巩固和发展中国共产党领导这个中国特色社会主义最本质特征、中国特色社会主义制度最大优势。

经济社会发展新目标对党校事业提出了新课题。党的十九大提出，新时代中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。美好蓝图已经绘就，需要广大干部在新时代背景下勇于实践、敢于创新、善于创造、乐于奉献，用智慧和汗水把蓝图变成现实。新的历史条件下开展新一轮改革开放，必须把习近平新时代中国特色社会主义思想牢牢植根于广大干部头脑，把广大干部奋斗精神落实到本职岗位上，落实到改造主观世界和客观世界上，在推进全面深化改革中，以肯干事体现担当，知重负重、攻坚克难、无私奉献；在推进经济高质量发展中，以会干事体现能力，坚持理论联系实际，遵循客观规律，坚持实践实干；在全面开放创新发展中，以干成事体现落实，树立正确政绩观，把各项工作往实里做、往实处做；在现代化强国建设的伟大实践中，以不出事体现干净，既勇于改革、开拓创新，又不碰红线、不越底线、清正廉洁。

构建人类命运共同体对党校事业提出了大课题。中国的发展离不开世界。人类社会正处在一个大发展大变革大调整时代。世界多极化、经济全球化深入发展，国家之间相互联系、相互依存，全球命运休戚与共，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。同时，我们正处在一个挑战频发的世界，全球治理要解决的问题很多。中国始终坚持维护世界和平、促进世界共同发展，提出构建人类命运共同体，倡导“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。提高中国参与全球治理的能力，需要培养一大批熟悉党和国家政策方针、掌握中国国情、具备全球视野、通晓国际规则、精通国际谈判的专业人才。

（二）党校事业高质量发展依然需要坚持改革开放

改革开放与党校事业高质量发展在指导思想上具有同一性。不言而喻，这个同一就是习近平新时代中国特色社会主义思想。新时代的改革开放，出现许多新情况新特点，对党领导改革开放的能力提出了新的更高要求。就改革而言，已经进入深水区和攻坚期，改革全面深化，需要经济、政治、文化、社会、生态文明、党的建设各领域协同推进。就开放而言，我国正面临前所未有的国际矛盾与风险，建立公正合理的国际政治经济秩序进程，在西方发达国家的专横与霸凝中放缓。把改革开放继续推向前进，必须坚持不懈地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，劈波斩浪，奋勇向前。党校事业高质量发展更是如此。在新的历史条件下，党校工作的首要和根本任务就是，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党和全体干部，坚决维护习近平总书记的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，不忘初心、牢记使命，保持矢志不渝的执着、永不止步的进取、敢于担当的勇毅、求真务实的笃行，为夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利不懈奋斗。

党校事业高质量发展依然需要汲取改革的养分。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。中国特色社会主义在改革开放中产生，也必将在改革开放中继续发展壮大。党的干部是党和国家事业的中坚力量，是我们党完成新时代历史使命、带领人民实现中华民族伟大复兴中国梦的具体实践者。党校事业高质量发展，就是要落实全面深化改革的艰巨任务，培养干部更加注重实践探索，在探索中把握规律、获得真知、积累经验增强对改革开放全局掌握力和系统运筹力。[5]改革开放在认识和实践上的突破和发展、改革开放中新生事物的产生和发展、改革开放各方面经验的创造和积累，始终是党校教育最鲜活、最生动、最有说服力的教材。与此同时，党校事业高质量发展相关配套改革，也需要参考借鉴其他领域各项改革的成功经验。

党校事业高质量发展依然需要以改革为动力。改革开放是推进中国特色社会主义的强大动力。改革开放40年来，党校事业在取得辉煌成就的同时，也凸显一些改革还没有充分到位的难点，而且随着事业发展还会出现新的难题。比如，培训机制和管理机制还不够健全，一整套关于干部学习培训的科学考核办法还没有生成，干部学用挂钩落实不力；在调学机制上，干部工学矛盾突出问题在制度上缺少解决办法；在教学方法上，“教员讲、学员听、满堂灌”的单向封闭式的传授模式仍然过度存在；在教学手段上，利用全媒体融合等现代技术手段突破“时空”对干部教育培训的限制还有很大空间；在人事和分配改革上，基层党校教师的职称天花板还没有摘除，党校教职工校内外双向交流还不足。这些难点和难题如果没有及时有效地解决，将会影响党校事业持续发展和高质量发展。实践无止境，改革无穷期，改革是解决发展问题的关键。党校事业高质量发展，需要以坚定的决心敢于触及深层次利益关系和矛盾，最大限度调动一切积极因素，清除妨碍高质量发展的体制机制障碍。

党校事业高质量发展依然需要开放走向世界。改革开放40年，中国国家综合实力和国际地位显著提高，对世界经济增长的贡献超过30%，成为稳定世界经济的最大贡献者。当代中国已不再是国际秩序的被动接受者，而是积极的参与者、建设者、引领者。今天的中国开放，是主动开放、双向开放、全面开放、公平开放、共赢开放、包容开放，开放的领域更广、开放的要求更高。以习近平同志为核心的党中央依据国际环境新变化，倡议和推进“一带一路”建设，以大党气魄、大国胸襟、人类情怀和世界眼光，推动构建人类命运共同体。党校事业因开放而兴盛。“中国共产党是世界上最大的政党。大就要有大的样子。”[6]世界第一大执政党的党校，其事业发展也应当有不同寻常的高质量样子，只有依靠更广领域、更高层次的开放才能走向世界，为解决人类问题贡献更多中国智慧和中国方案。

（三）在新的伟大革命中实现党校事业高质量发展

坚持高标准目标定位。首先，继续义无反顾地高扬马克思主义旗帜，坚持党校姓党，把党校建设成为传播、研究马克思主义的圣洁殿堂，牢牢掌握意识形态领域的领导权和话语权，在一个激流奔涌的世界里，坚定航向勇往直前。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持深化改革，坚持扩大开放，紧紧抓住人民日增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间矛盾，促进新发展理念确立，开拓经济社会高质量发展新思路，引导广大干部更好地落实以人民为中心的发展思想，担当新使命展现新作为，在全面建成小康社会的基础上建设社会主义现代化强国。其次，要以第一大执政党的世界地位谋划党校事业。中国共产党作为驾驭世界第二大经济体的“领航者”，已经清除“中国奔溃论”噪音，正在总结经验迎战“中国威胁论”，强调把党建设好建设强，不仅是中国特色社会主义的需要，同时也是世界社会主义发展和人类进步的需要。

坚持高起点参与改革开放。中国新一轮改革开放已经开启，改革开放的胸怀视野更加开阔。今日中国之改革，以更宽广的视野博采众长，以更从容的姿态兼容并蓄；今日中国之开放，不只是与世界同行的自我发展，更是回击逆流、引领潮流的主动担当。[7]党校事业高质量发展，必须在主动参与新一轮改革开放中积极作为。全面深化改革的目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化。相对于前一个目标而言，推进国家治理体系和治理能力现代化的研究，还有许多文章尚未破题，这是党校事业高质量发展的重大课题。“一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。”[1]党的十九大报告指出，中国秉持共商共建共享的全球治理观，继续发挥负责任大国作用，积极参与全球治理体系改革和建设，不断贡献中国智慧和力量，党校事业高质量发展就是要服从和服务于这个“不断贡献”而贡献。

坚持“创新是第一动力”。习近平总书记强调指出，“坚持创新发展，是我们分析近代以来世界发展历程、特别是总结我国改革开放成功实践得出的结论，是我们应对发展环境变化、增强发展动力、把握发展主动权，更好引领新常态的根本之策”。[8]创新是党校事业高质量发展的必然选择。党校事业高质量发展，要以满足全党和党的干部对马克思主义理论的需求和增强执政本领作为根本目的，不断创新教学体系、创新研究思维、创新“锻造工艺”，培养建设社会主义现代化强国的高质量执政骨干队伍。要通过全面提升创新能力实现高质量发展，加强高质量发展的整体战略框架设计，借鉴世界先进教育文明成果，加强党校品牌建设，以培育一流教学大师、一流理论大师为主要内涵建设一流党校。要以创新的办法有效抵御一切变化了的、伪装了的反马克思主义的围攻，保障党校事业高质量发展的安全。

坚持“人才是第一资源”。事业的发展离不开资源，人才资源始终是撬动其他资源的首要资源。党校事业高质量发展，人才资源的开发利用起着决定性作用。习近平总书记指出：“人才培养体系必须立足于培养什么人、怎样培养人这个根本问题来建设”。[9]在人才培育上，既要培育“执政者之师”的教学人才、高端智库的科研人才，还要培育管理人才和服务人才，尤其要培育适应高质量发展创建一流党校的领导人才。在人才使用上，树立“人才为本、人才优先”“人各有才、人尽其才”“不求所有、但求所用”三大理念，聚天下英才而用之。在与国内外院校建立人才互动开放的同时，党校系统要突破人才的地域和层级限制，实现人才资源共享。在人才管理上，要始终坚持党管人才，引领人才勇担民族复兴大任，不辱时代使命，做新时代的奋斗者，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献才智。