浅谈水质检测实验室安全管理现状与对策

蔡艳琼

（惠州市水质检测综合服务有限公司质量控制部 广东惠州 516003）

引言

我国是世界上水资源较为缺乏的国家之一，人均水量仅为世界人均水量的1/4。近些年随着我国经济的快速发展，我国的工业用水量、农业用水量及生活用水量均显著提升，水资源浪费现象时有发生，水体水质污染情况比较突出。水质检测工作主要是利用物理、化学、生物学等方法对水中的化学物质、悬浮物、底泥和水生生态环境进行定时或不定时的检测，评价水质状况。水质检测实验室作为水质检测的重要场所，它的安全管理与实验教学工作、科学研究工作和社会服务工作息息相关。由于实验室中存在很多潜在风险因素[1]，一旦管理不当，可能出现人身安全问题，给国家和人民的财产带来损失，因此确保水质检测实验室日常安全生产具有重要的意义。

1 水质检测实验室的现状

水质检测实验室主要分布在高校、研究所、各省市检测中心及一些专业的水质检测机构。一般来说，水质检测实验室需要检测四大类指标，分别是消毒剂指标，如余氯、二氧化氯、臭氧等；水质常规指标，如总大肠菌群类生物指标和砷、硒、汞、镉类毒理指标；感官性一般化学指标，如色度、浑浊度、臭和味等；放射性指标如总α放射性和总β放射性。为了满足这些指标检测要求，水质检测实验室通常配备各种化学试剂及生化仪器。由于多数化学试剂通常是有毒、有害物质，如果这些试剂不进行认真管理，很可能会发生严重的安全事故。

2 水质检测实验室存在的安全问题

2.1 火灾、爆炸安全问题

火灾、爆炸事故是实验室安全事故中比较严重的一种。很多情况下，爆炸和火灾事故并发。2006年，成都科分院有机化学研究所一实验大楼发生火灾，继而引发连环爆炸。加热器件和仪器用电的电火花是主要的火源隐患，而压力气瓶爆炸是主要的爆炸源。实验室的火灾、爆炸安全问题可以分为物的因素和人的因素两种。物的因素包括实验室设计不合理，实验室设施老化，仪器设备状态不稳定等。有些实验室在设计之初人与机械、作业环境之间匹配不当，规划不完善，比如安装的插座数量不够，插座分布不合理，导致实验室在使用过程中乱拉电线，设置临时插座，这些不规范的做法都可能导致火灾事故。2003年中山大学地球与环境科学学院实验室发生化学原料爆炸事故，爆炸的原因可能就是电线短路引起的。人的因素包括实验室操作人员的技术水平、经验能力、安全意识等。实验室是人员流通较高的场所，实验人员的一些不当操作如忘记关电源，设备或用电器通电时间过长，温度过高，引起着火；乱扔烟头，接触易燃物质，导致着火等。火灾、爆炸事故是实验室都可能发生的事故，应该重点防范。

2.2 有毒有害化学样品、试剂安全问题

化学试剂是水质检测必备的物质条件。在水质检测过程中，一些高浓度的废水如含高浓度二氧化氯的工业废水，本身就具有腐蚀性，在检测过程中必须注意防护，避免废水与皮肤直接接触。另外，在水质检测过程中所使用的溶剂、内标、替代物及标准样品都有可能是有毒有害化合物，如果使用不当，会引起严重后果。例如水质检测实验室经常会使用硝酸、高氯酸进行水样消解，硝酸和高氯酸均具有强氧化性和强腐蚀性。吸入硝酸气雾会产生呼吸道刺激作用，可引起急性肺水肿。而高氯酸通过皮肤黏膜接触、误服和吸入后，也会引起强烈的刺激症状。

一般来讲，在化学试剂的使用过程中，实验人员的不规范行为导致的安全问题表现在以下几个方面：一是对自身生命安全的影响。在一些管理松懈的检测机构，由于实验操作人员安全意识薄弱，在实验室进食等现象仍有发生，导致中毒。实验室的药品、试剂应摆放在指定位置，但目前我国很多实验室的工作台，试剂瓶摆放错乱，一些危险化学试剂打翻造成的事故也偶有发生。二是对他人生命安全及对环境安全的影响。在水质检测过程中，会产生各种废液，这些废液可能是失效态试剂，如过期药品，也可能是实验废弃物或中间产物，如含重金属盐的废水。这些废液必须分类收集，安全存放，禁止随意排放，否则会带来严重的人身安全和环境污染问题。

2.3 仪器设备损害问题

随着科技水平的不断进步，实验室检测过程中使用的仪器设备也越来越先进，比起传统的实验室，现代的实验室检测设备更加自动化、智能化。在实验检测过程中，如果操作人员不按规程办事，不仅会给仪器带来损害，造成资产损失，也可能危害自身安全。在水质检测过程中，经常使用到的鼓风干燥箱、离心机、高压灭菌锅、光谱、色谱、质谱等带钢瓶的仪器，这些仪器在使用过程中必须注意安全。据报道，有实验人员在使用高速离心机时，忘记盖离心机内盖，在10000 rpm转速下离心，造成离心机烧坏。另外还有报道，某实验室准备开启的一台气相色谱仪柱箱突然爆炸，柱箱内的加热丝、热电偶、风机都有损坏，究其原因主要是一名维修人员把色谱柱自行卸下，实验人员在不知情的情况下，发生事故。因此实验仪器要定期维护，在使用前做好安全检查，平时对仪器的借用、使用、损坏、维修都要及时记录。

3 水质检测实验室的管理对策

3.1 提高检测人员的安全意识

提高检测人员的安全意识，才能做好事先防范工作，保障检测人员的人身安全。在很多报道中，由于检测人员的安全意识薄弱所导致的事故屡见不鲜。因此在实验室建设过程中，要始终坚持检测人员的安全意识培养，对新进的人员进行统一的安全教育，对已有人员也要开展定期培训，分析实验检测过程中潜在风险，总结以往发生案例经验，最大程度防止实验室事故发生。

3.2 进行实验室安全管理标准化建设

场地建设的标准化。随着我国对环境保护的重视，各种检测实验室逐渐增加，实验室在建设之初，要明根据需求明确建设方案，根据实验室的使用规则，明确功能室布局，并配备相应的仪器设备。仪器设备的安装必须符合规定，保证用电安全。实验室须做好防水、防火、防盗等安全措施。

管理制度的标准化。制定一套严格的，可行的，能够防患未然的实验室管理制度。建立实验人员操作培训制度。仪器培训应内容多样，重复开展，让培训人员彻底了解仪器的特性及使用规程，尤其是对一些高精度的大型仪器，要进行反复学习演练[2]。建立实验室仪器操作规程及日常维护制度，确保安全责任落实到人，建立实验室危险化学试剂、药品管理办法，并对本身具有危害性的检测样品进行管理，保证实验人员的安全。

检测方法标准化。在水质检测实验室，对同一种指标可能存在几种不同的检测方法，要对这些检测方法进行分析整合，优选出最佳的检测方法。目前，国家已经出台了很多水质指标的检测标准，这为水质实验室的检测工作提供了便利，先进的检测方式不断取代原有的检测方式，更加能促进检测工作的发展。

结语

实验室的安全工作关系着每一个实验人员的切身利益，养成良好的实验习惯，提高自我安全意识，将会杜绝很多实验室安全事故的发生。实验室的安全管理工作任重道远，需要各个岗位，各个层级的人员齐抓共管，联学联动，不断发现问题，解决问题，防微杜渐，把实验室危险事故控制到最低水平。