荷球运动进入高校公共体育课程的可行性分析

高玉洲

( 兰州理工大学 体育教学研究部，甘肃兰州 730050)

荷球运动自创立已有 100 多年的历史，它是目前国际奥委会唯一认可的男女同场竞技比赛项目，是一项温文尔雅的“绅士运动”[1]，在规则中不容许身体冲撞和依靠个人能力的单打独斗，而是凭借队友之间快速的配合和协防，精准的投篮取胜的球类项目。本研究试图探寻高校公共体育开展荷球运动的可能性，以期为荷球运动在我国高校顺利开展提供理论依据。

1. 开展荷球运动符合高校体育教学改革的要求

早在 2002 年，我国教育部就颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》，“纲要”中明确指出：各高校要根据自己实际情况，对原有的运动项目的教学内容和形式进行改革，不断的修改和新增部分新的运动项目内容。对一些健身价值高、教育意义强的新兴体育项目要积极引入高校体育课堂，吸引更多的学生积极参与到体育锻炼中来。

高校开设荷球运动公共体育课程，具有与生俱来条件：第一，高校在体育场地、师资、管理、普及具有先天的优势。通过开设荷球运动公共体育课程、举办校内荷球比赛、组建高水平荷球运动队等形式，使体育课程和课外体育，以及学校群众体育活动和竞技体育活动有机的结合起来成为一个整体，使得高校开展荷球运动成为一个系统的工程。第二，有效的解决了高校体育场地不足的困境。荷球运动比赛规则相对简单，对场地及器材要求不高，室内外人造塑胶场地、水泥地、土场、木质地板等材质场地都可进行[2]，使得高校体育场地利用率大大提高，为更多学生创造了锻炼的机会。第三，高校具有充足师资资源和良好体育氛围。高校的体育教师除擅长自身体育专项外，多数具有硕士研究生以上学历，具备一定的体育理论和实践能力，同时丰富的教学经验对于掌握和教授荷球运动课程具有很大优势。第三，大学生普遍喜欢新鲜事物，接受能力较强，对荷球运动这种混合项目具有极大的热情。高校可以不定期的举办校内外荷球比赛，良好的体育氛围对高校开设荷球运动公共体育课程提供了保证。

2. 开展荷球运动符合高校体育教学的育人宗旨

对高校体育教学的育人宗旨进行剖析，具体包括以下几个维度：运动健康维度、运动技能维度、心理健康维度、社会适应维度。

2.1 高校开设荷球运动公共体育课程能达成体育教学中的运动健康维度和运动技能维度。荷球运动和其他团体球类运动相比，具有较强的趣味性和娱乐性，而且规则规定限制个人带球“单打独斗”，进攻活动依靠相互配合来完成，使得每名球员都能够得到充足的锻炼。

2.2 技能主导类同场对抗性的球类项目和其他隔网类和体能类项目相比，在比赛中发生运动损伤机率较高，这样会给运动的参与者增添一份顾虑。而荷球运动的最大特点是身体对抗程度较轻[3]，将运动损伤的机率降到最低，使学生能全身心投入到荷球运动中，从而达到健康身体的目的。

2.3 开设荷球课程能完成体育教学中的心理健康维度和社会适应维度。随着当今社会和经济快速发展，很多在校大学生不得不面临各种压力如就业、交往、学习等。在校大学生经常参加荷球运动，可以有效的缓解学习和社会中的压力。荷球运动精髓是平等和交流，在比赛中传递着和谐和友好的理念，在规则蕴含队友和对手相互尊重和谦让，通过荷球运动可以提高和完善参与者的心理健康和社会适应能力。

3. 开展荷球运动是完善和丰富校园体育文化的需要

3.1 荷球运动在高校校园体育精神文化层建设中的推动作用.荷球运动融入高校校园文化，对大学生德、智、体、美全面素质教育起到了促进的作用，是高校荷球文化教育价值观的具体体现。

3.2 荷球运动在高校校园体育制度文化层建设中的推动作用.这表现在高校荷球运动在自身制度完善的同时也丰富了校园制度,进而促进高校校园体育制度文化层的建设。要想健康、良性地开展高校荷球运动,就必须成立相应的组织机构。相应组织机构的良好运行,必然离不开健全的规章制度,这一系列的规章制度对学生、教师、教练员、行政人员、管理人员等相关人员的约束可以辐射到教学、科研等教学的方方面面,这对高校校园体育制度文化层的建设将起到不可忽视的作用。

3.3 荷球运动在高校校园体育物质文化层建设中的推动作用.荷球运动的良好开展,离不开相应的体育设施。抓住机遇，加强荷球装备的研制与开发，形成规模生产，必将为我国体育产业创造新的增长点[4]。

4. 开展荷球运动有助于宣传学校和提高知名度

由于地理位置和历史原因，我国“211”和“985”高校在教育资源和招生方面占有绝对的优势，在一些传统体育项目上长期处于领先地位，使得很多国内一般高校在传统体育项目比赛中很难有所作为。另外，中国高校体育教育和开展的运动项目过于“竞技化”，教学目标和内容主要以达标为主，过度强调体育成绩，使得很多体育基础一般学生望而却步。

高校体育教学的改革目标应该以提高学生健康为主，培养学生体育锻炼的意识和习惯，并在参与中获得快乐和成就感。荷球运动作为非奥运会比赛项目，在国外深受不同年龄段的人群青睐，尤其是深受在校学生喜爱。荷球运动进入我国时间较短，各大高校应以此为契机，广泛开展荷球运动，提高运动水平，在各级别荷球赛事中争取优异成绩，为学校争得荣誉的同时也成为宣传学校的平台与窗口。

5. 结束语

荷球运动在我国仍是一项新兴的运动项目，它不但传承了竞技体育运动激烈的竞争性和对抗性，更具有独特的趣味性、娱乐性、观赏性，具有吸引更多民众参与体育锻炼的独特魅力。在高校中推广和普及荷球运动,符合高校体育教学改革要求和育人宗旨，是完善和丰富校园体育文化的需要，同时有助于宣传学校和提高知名度。