论中学篮球教学训练中对学生战术意识的培养

钟明星

(紫金县新智中学，广东河源 517000)

现阶段针对中学生展开的篮球技术指导正如火如荼地展开，许多青少年都将篮球视作自身的爱好与特长，在日常生活中用实际行动表达了自身对于篮球的喜爱程度。但是在目前的篮球教学以及比赛过程中，很多学生的战术配合都是遵循死板老套的固定模式，不具备良好的时效性特点。之所以造成这种局面，就在于学生们没有正确认识到篮球战术意识的重要性，也没有培育良好的战术意识。

1. 篮球战术意识的内涵

篮球战术意识表示球员们进行比赛时，面对球场上瞬息万变的情况，可以采取科学、合理地战术同队友之间保持良好的配合，占据比赛的先机。战术意识存在有下述几点要求内容：感知的正确性；战术的目的性；行为的隐蔽性、灵活性；搭配的整体性。篮球战术意识是球员们对篮球运动规律认识的体现，通常在日常锻炼以及多样化的比赛之中积累获得，根据赛场的情况主动采取恰当的行为对意识进行支持。

在篮球训练中时常会遇到下述情况，有的学生个人篮球技术非常扎实，具备有良好的身体素质，然而进行团队对抗赛时，难以真正发挥自身的实力，这就是由于其没有培养良好的战术意识。而意识的培养是一个漫长而又艰巨的过程，其对于学生的篮球生涯有着重要的影响，因此教师在日常教学活动时，应当格外注重学生篮球战术意识的教导，让学生能够根据赛场上突变的情况选择最有利的行动与处理方式，使得全队处于优势状态。否则，无论个人能力再优秀，也无法在这项团队配合的体育运动中真正展现自我的能力。

2. 培养中学生篮球战术意识的重要性

篮球是一项团队合作的运动，每个人都必须融入整体，将个人放置于整体位置之后。根据篮球运动这一特点，教师在进行篮球指导时必须重视学生篮球战术意识的培养。战术思维是战术意识的重要组成，赛场上球员所采取的策略都是由意识到行动的过程，依赖于球员的敏捷性与创造性。运动员们只有根据赛场情况选择果断、合理的行动，方能够达到“攻必克、守必固”的实际效果，倘若球员们战术意识十分匮乏，只懂得蛮干与硬攻，不但会很快将体力耗尽，还无法达到理想的效果。

3. 培养中学生篮球战术意识的策略

篮球运动员在进行比赛时必然要运用一定的战术技巧，而能否在赛场上将提前制定的战术进行充分地利用，很大程度上依赖于球员们的篮球战术意识等级。在篮球相关指导与教育中，战术意识的培育需要十分漫长的过程，技术的掌握可以随时随地展开学习，而意识的形成则无法一蹴而就，因此它要比技巧占据着更加重要的地位。教师在中学生的篮球教学中，必须科学、系统地展开对其战术意识的培育，从而让他们的行动能够有计划、有组织地展开，让其篮球技术得到更加充分地展现。本文围绕着培养中学生的篮球战术意识，提出了下述几点策略。

3.1 培养学生的兴趣是培养篮球战术意识的前提

对篮球充分而又强烈的兴趣可以成为促进学生学习技巧、培育意识的内在力量，会对学生们篮球练习的自觉性与主动性产生直接的作用。如果球员对篮球抱有极大的热情，必然能够从学习与锻炼中获得满足感，带来身心的愉悦，这种幸福的情感能够转化为推动力，进一步调动学生的创造性，形成持久而良性的循环。

例如我会在篮球教学过程中运用灵活地选择同课程内容相匹配的教学方法，通过微课演示等技巧对学生们进行启发，将大部分的课堂时间留给学生自主探究，从而让他们能够在轻松活跃地氛围之中掌握篮球技巧，培育篮球战术意识。课堂之中设计的环节应当难易适中、重点突出，从而让学生能够有所针对地展开训练。

3.2 加强基本理论学习．深入专项理论强化

良好的文化理论基础是进一步认识篮球、深入了解篮球规律的重要保障。只有充分明确技术以及战术的内在含义，才能够对队员之间的配合有着清晰而又透彻的把握，才能够在赛场上面对对手的进攻时灵活地采取应对措施。因此，掌握战术的理论内容是培养学生篮球战术意识的前提。

例如我在对学生们进行篮球指导时，就十分重视日常理论知识的教育，带领他们一同观看高水平的篮球比赛，并给予恰当的解说，让学生们在观摩之中掌握更多的篮球知识，认识到篮球运动的内在规律，从而养成良好的战术意识。

3.3 发展注意品质，提高观察能力

学生们要想真正掌握篮球这项运动的诀窍，并且在瞬息万变的球场上占尽先机，必须要具备足够灵敏的观察力与反应力，从而观察到赛场上的全方位动向，对对手以及队友的行为作出正确的判断。

例如我在培养学生观察力时，会强调培养他们余光观察的能力，以便使得他们的视野足够大。学生们要目光放置整个球场，掌握各个运动员的动向，从而做到精准地防守与势如破竹地进攻，主动寻求先机。

3.4 加强技术、战术的规范训练

一支强大的篮球队伍要求其中的每一位队员都要掌握足够扎实、灵活的基本技术功底。中学生们要想提高自身的篮球水平，今后为篮球事业奉献出一份力量，就必须要具备全面、有效的篮球技术，也只有娴熟、过硬的技能才能够为篮球战术奠定良好的基础。

例如我在对学生们展开篮球训练过程中，会要求他们的技术水平能够达到自动化的标准。我会格外重视基础技术与战术的培养，加之以战术意识进行强化，将技术与意识的训练进行结合，从而真正提高学生们的战术应用水平。

3.5 在实践中培养战术意识

无论是利用固定模式的战术搭配训练，还是灵活多变的篮球技巧练习来培养战术意识，最终都要通过实践对教育成果进行检验。篮球比赛具备有瞬息万变、激烈对抗的特点，球员们的身心都处于高度紧张的状态，良好的战术意识在此刻具有更加突出的重要作用。进行篮球对抗时，拿球的总归是少数球员，大部分人长期处于无球可控的状况之下，而这种情况下所展开的活动能够真正体现球员战术意识的水平。因此，篮球运动员们必须要妥善处理下述问题。

首先，学生要提高自身的观察力以及判断力，能够根据目标的行动合理判断对手即将采取的下一个行为，从而把握时机，配合以主动、科学的动作从他手中将球截断。其次，学生在篮球场上要学会掌握攻防双方所保持的相对方位，赛场上的全部动作都离不开队友的配合与支持，良好的方位可以让团队配合的效益达到最大化。

例如我教导学生们在传球的一瞬间，必须要通过自身、对手、同伴三者之间的所在位置与距离确定好传球的时机、方向、力量等诸多因素，从而让队友获得有利的机会。其次，我也教导学生们要懂得隐藏个人的行为意图，利用假动作、眼神等对对手产生干扰，从而创建对己方有力的环境。

总而言之，教师在指导中学生篮球战术意识的培养过程中，要切实抓好球员的文化修养以及理论知识的掌握，使得战术意识的培育同篮球技术训练展开紧密的联系。教师要重点强调基本技巧的练习，从而巩固全体学生的篮球基础，使得球员们的战术意识得到持久性的强化。通过实战演练的方式让学生们积累足够的经验，在比赛中感受篮球战术意识的重要性，最终实现篮球水平的提高。