浅议如何将优秀传统文化家训培养纳入大学文化建设之中

何欣然

摘要：校园文化是社会文化作用于学生的“中介”，是一种社会“亚文化”范式，以师生价值观为核心，以承载这些价值观的活动形式和物质概念作为具体的内容。纵观中国古代的发展历史，家庭教育在个人成长发展的过程中发挥了重要的作用，并形成了完整的优秀传统家训文化体系。将优秀传统文化家训与大学文化建设相结合，既能够有效传承中华优秀传统文化，又能够有效适应时代发展变化的要求。将优秀传统文化家训纳入大学文化建设之中，需要学校、家庭、大学师生、社会付出共同的努力。

关键词：优秀传统文化；家训；大学文化

doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.12.027

中图分类号：G120文献标识码：A文章编号：1671—1580（2019）12—0119—04

高校以为社会培养高素质人才作为主要的任务，大学文化环境是大学生学习和成长的摇篮，大学文化建设对于人才培养的质量和水平起到重要的影响作用。我国具有发展教育事业的光荣传统和悠久的历史，长期以来家庭教育在个人的成长和发展过程中占据了十分重要的地位。在家庭教育的影响之下，形成了体系完整、内容丰富的家训文化体系。优秀传统文化家训是中华民族的精神瑰宝，也是我们必须要继承和发扬的宝贵精神财富。

近年来，随着我国高等教育事业的迅速发展，如何有效地将传统优秀文化家训与高等教育事业发展相结合，充分融入到大学文化建设之中成为了教育界和全社会普遍关注的热点问题。在素质教育改革的关键阶段，运用优秀传统文化家训加强大学文化建设，具有一系列重要的现实意义和价值。

一、加强大学文化建设的重要意义

大学文化是社会文化作用于学生群体的“中介”和载体，属于社会亚文化范式。文化环境是大学生在校期间学习、生活的摇篮，对于大学生学习能力的培养及人格完善等具有至关重要的影响和熏陶作用。

（一）加强大学文化建设可以有效提升高校的凝聚力和发展活力。校园文化是一所学校的灵魂所在，校园文化一经形成就会持续发挥作用，并会得到有效传承和发扬，渗透到学校教学管理的各个环节之中，并不因师生群体的变化而发生改变。它主导着在校师生的言行举止，并在潜移默化之中影响着全体成员的思维方式和行为范式。从这个意义上来说，它可以直接决定一所高校的总体凝聚力和发展潜力。因此说，如何有效、准确地把握大学文化的核心内涵并在实践中全面加以丰富和发展，成为了掌握学校前途和命运的关键之所在。通过做好大学文化建设来改变师生的行为体系、精神体系，将会促进高校形成独特的办学特色，并带动学校真正实现自我发展。

（二）加强大学文化建设是素质教育改革的必然要求。当前，我国已经进入了素质教育改革的关键阶段。对于各个高校来说，践行素质教育的要求要从优化内部环境入手，将素质教育的要求贯穿于学校教学管理的各个环节之中。正如前文所述，大学文化从属于社会文化体系之中，带有文化自身的功能和特点，可以产生“润物细无声”的作用。通过加强大学文化建设，学生在校学习、生活期间将会接受到深厚、系统的文化熏陶和洗礼，不断实现思维方式和行动范式的自我革新和矫正，自觉成为优秀文化的践行者、传播者和继承者，这就从根本上实现了素质教育的终极目标和要求。

（三）加强大学文化建设是高校突出育人功能和办学特色的关键之举。育人功能是高校最为突出和重要的功能之一。面对新时代赋予的新任务和新使命，高校必须要进一步强化育人质量。除了要推动课程教学模式改革、学科体系建设和师资培养之外，加强文化建设也是一个行之有效的途径。通过加强大学文化建设，让中华民族优秀传统文化深入到校园之中，对大学生世界观、人生观、价值观的形成和完善形成正确引导，从而实现德育和智育、专业素质与道德品质的同步均衡发展，构建“全方位育人”的格局。

在竞争相对激烈的环境之下，为了实现可持续发展，高校必须要突出自身的办学特色。除了高质量的学科体系和完善的生活环境之外，校园文化也是办学特色的重要体现。通过加强大学文化建设，高校会展示出一种强烈的自信和活力，能够在社会上树立高校良好的外在形象，这是高校办学特色的集中凸显。

二、优秀传统文化家训的主要内容和特点

（一）传统文化家训的概念。家训是指在中国传统文化发展过程中在家庭范围内所形成的对个人、家族成员行为举止的训诫以及要求。传统文化家训是中国传统优秀文化的重要组成部分，也是传统家庭文化的重要组成部分。

家训的形成和发展具有特定的历史背景。早在远古时代，人类社会经历了个体、氏族向家族、家庭的转变过程，家族和家庭成为了组成国家政权的重要基石。在国家法律制度尚未完全齐备的情况下，家族为了维持必要的内部秩序以及规范，就必须要通过制定家训来约束家庭成员的言行和举止，这就成为了家训最早的起源。随着历史的发展，家训在稳定社会秩序、巩固统治基础等方面发挥了至关重要的作用。

（二）传统文化家训的特点。总结起来，传统文化家训主要具有下列几方面特点：

一是约束性。传统文化家训带有强烈的约束性，是封建社会统治阶级维护其社会秩序的重要统治基础，也是社会法律的重要补充。传统文化家训的主要内容是对家族成员言行举止的规范，因此带有很强的约束性特点。家训之所以为世人所重，因其主旨乃推崇忠孝节义、教导礼仪廉耻。此外，提倡什么和禁止什么，也是族规家法中的重要内容，如：“节俭当崇”、“邪巫当禁”等。无论是早期出现的颜氏家训还是朱子家训，其中都有对家族成员“何可为”、“何不可为”的明确规定。在传统文化中，家训对于家族成员的约束力十分显著，如果家族成员不遵守家训的规定，就会被视为对家族的背叛。因此，家训的约束性在许多名门望族之中体现得更为明显。

二是权威性。家训代表着家族的权威，是所有家庭成员必须要共同遵守的道德规范。家训的制定、执行和监督一般都由家族的长辈或者具有很强威望的人来负责，如果不遵守家训，家族成员不但会受到家法的惩罚，而且还会面临着被驱逐出家族的危險。在传统社会中，这个后果是非常严重的。正是由于具有完善的执行监督机制，才能够确保传统文化家训具有高度的权威性。

三是非强制性。虽然家训具有高度的约束力，但是并不等同于由国家强制力保障的法律，缺少相应的强制性特点。从根本上来说，家训只是一个家族制定并共同遵守的行为规范，尚不能够推广到全社会并由国家行政强制力确保全社会共同遵守和执行，这也是家训区别于法律的最主要因素。

四是趋同性。在传统文化中，家族家训具有高度的一致性，其中大量包含着对封建统治阶级的认同、对传统社会道德规范的遵守等等。从某种意义上来说，家训延续了法律的功能和作用，将封建社会统治阶级的道德、价值观念渗透到每一名家庭成员之中，并利用其约束力确保得到家族成员的共同遵守，这也是传统文化家训得以不断延续和发展的重要基础。其中，传统文化家训中提出的节约思想、注重学习和文化传承、加强道德品行、修身交友、养生保健等至今仍具有强烈的时代意义。

三、现阶段将传统文化家训融入大学文化建设存在的主要问题

笔者认为，现阶段将传统文化家训融入大学文化建设的过程中主要存在下列几方面问题：

（一）对传统文化家训功能和作用的认识不够深刻。当前，社会上还存在着这样一种错误的认知，即认为传统文化家训属于封建社会文化的组成部分，自身带有一定的落后性，过分强调继承和发扬家训会对大学生个人成长发展产生负面影响。此外，还有一些高校在推动文化建设的过程中没有准确找到传统文化家训的融入点，传统文化家训中的精华并未得到有效利用和传承。虽然在当下的社会经济发展中，我国部分传统文化的发展不利于经济的发展，且部分内容与当下的思想也存在着很大的差异，但不可否认的是中国的传统文化在我国之前的社会经济发展过程中还是有着非常重要的作用的，因此在当下的工作中应该高度重视中国传统文化的传承和发展问题。所谓的传承主要指的是根据中国传统的文化基础，对中国的传统文化内容以及其发展的过程进行了解，在此基础上根据当下我国社会经济发展的实际情况，将较为落后的文化以及对当下社会经济发展无用的文化摒除，对其他优秀的文化进行继承。

（二）传统文化家训与高校文化建设结合不紧密。很多高校中实施文化建设的过程中没有做到与传统文化家训的充分结合。一方面传统文化家训陷入了发展停滞状态，并没有随着时代的发展变化得到相应的发展、完善和补充，一些传统文化家训中的糟粕也未能得到彻底摒弃，对高校文化建设的指导作用比较有限。另一方面许多高校并未将自身功能定位为师生成长的“大家庭”，认为传统文化家训与自身文化建设的目标和要求相去甚远，这就导致了传统文化家训与高校文化建设结合不够紧密的问题。当下部分高校认为现代化的教学思维和教学模式就是学习西方先进国家的优秀思想，将国外优秀的教学思想和文化引进到中国的高校中来，但是笔者认为文化与人一样，都有着固定的生长环境，一方水土养一方人，虽然西方的教学思维和文化有利于学生开阔视野，培养学生多方面的思维模式，但是有些东西是只有中国传统优秀文化能够给予的。中国传统文化是中国古代优秀的劳动人民的智慧结晶，也只有热爱生活的劳动人民才能够对生活有所感悟，也只有这样的人才能够通过自身的日积月累形成相应的文化，因此在当下的生活中人们应该根据当下生活的实际情况对中国传统文化进行保留和学习，并在此基础上将中国传统文化与高校的教学相结合，保证学生在日常的学习中能够有机会接触到中国传统优秀文化，以此提高学生学习的积极性。

（三）传统文化家训的育人功能未能够得到充分发挥。不可否认的是，传统文化家训中包含了许多中华优秀传统文化的精华，在提升个人道德修养等方面能够发挥出积极的功能和作用。大学文化建设的重要目标之一是构筑良好的育人文化氛围，如果运用得当，传统文化家训可以在大学育人文化建设中发挥出应有的作用。造成现阶段优秀传统文化家训在大学育人文化体系建设过程中作用不突出的主要原因有两方面：一是传统文化家训的育人内涵并未得到充分提炼，社会知晓度不高。二是许多高校对传统文化家训育人功能的重要性认识不够充分，将其认作可有可无甚至与文化建设毫无关联，这就在很大程度上限制了传统文化家训在大学文化建设过程中的功能发挥。

四、在大学文化建设过程中发挥传统文化家训功能的思考

为了进一步提升传统文化家训在大学文化建设过程中的应用效果，应当采取下列几方面措施：

（一）进一步提高传统文化家训的时代感。要在充分保持传统文化家训自身特点的基础上，结合时代发展的特点和要求，为传统文化家训注入新的元素，促进其始终处于发展过程之中。此外，要全面加强对传统文化家训的宣传，让更多的社会公众了解传统文化家训全面、丰富的内涵。与此同时，要对传统文化家训进行全面的“优化升级”，对其不符合时代发展要求和社会主义核心价值观的内容进行彻底扬弃，最终将传统文化家训打造成为当代社会主流文化的重要组成部分，进而更好地发挥其时代价值。传统文化家训不仅仅是在家庭和学校中应该学习的知识，在以后的工作中还可以根据社会的实际情况推进相关方面的传统文化教育工作，不断推出与之相关的优秀文学作品，让人们在耳濡目染的环境中学习到相关的知识，在这样的工作过程中，人们也可以根据这样的工作环境不断改进当下在社会经济发展中文化缺失的问题，保证人们在日常的生活过程中能够触手可及的是现代化的传统文化以及优秀的文学作品，在这其中人们可以通过网络或者书籍了解中国古代传统的文化，在接受文化的过程中引起人们的反思，加强人们对传统文化和习俗的保护意识。

（二）准确找到传统文化家训与大学文化建设的结合点。高校应当进一步更新观念和认识，利用传统文化家训作为指导，不断丰富和完善大学文化建设的内涵和实施路径。具体来说，一方面要将高校视为师生个人成长进步的大家庭，将校园文化打造成为新的“家训”，成为全校师生共同遵守的价值规范和行为准则。另一方面要不断拓展大学文化建设的外延，将现代家庭家训建设作为大学文化建设的延伸，通过《致家长的一封信》等形式，向学生家长傳递大学文化建设的精髓，鼓励家长加强家庭教育，建立现代化的家训，作为大学文化建设的有效延伸和补充，共同形成合力。

（三）强化传统文化家训的育人功能。在促进大学文化建设与传统文化家训充分结合的过程中，最为主要的任务就是进一步突出传统文化家训的育人功能。通过不断加强文化建设，将校园打造成为温馨、和谐、融洽的大家庭，将传统文化家训的育人要求真正融入到校园文化建设的方方面面，真正发挥出校园文化在育人方面的熏陶作用。当下的校园中都是年轻的一代，相较于上一代的人，这一代年轻人接受到了更多先进的知识，因此对于文化的宽容程度是更高的，在日常的教学中要不断加强传统文化家训的渗透作用，通过课外活动、比赛等形式加强学生对相关方面的了解，以此提高学生的学习积极性，只有在学生的学习和日常生活中帮助学生养成正确的学习习惯，提高学生对相关文化和知识的学习兴趣，才能保证学生在日常学习和生活过程中唤起对传统文化家训的保护意识。

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On How to Bring the Cultivation of Excellent Traditional Culture and Family Training into the Construction of University Culture

HE Xinran

（Shenyang Institute of Science and Technology，Shenyang Liaoning 110167，China）

Abstract： Campus culture is the "intermediary" of social culture on students， and it is a kind of social "subculture" paradigm， which takes the values of teachers and students as the core and the forms of activities and material concepts that carry these values as the concrete content. Throughout the development history of ancient China， family education played an important role in the process of individual growth and development， and formed a complete traditional excellent cultural and family training cultural system. The combination of excellent traditional cultural family training and university culture construction can not only effectively inherit the excellent Chinese traditional culture， but also effectively adapt to the requirements of the development and changes of the times. Bringing excellent traditional Culture Family training into the Construction of University Culture In the middle of the establishment， we need the common efforts of schools， families， universities， teachers and students， and society.

Key words： excellent traditional culture； family training； university culture

[責任编辑：盛暑寒]