提升民办高校党建立德树人成效的路径*

莫 烈

(广东海洋大学寸金学院，广东 湛江 524094)

习近平总书记指出，“大学是立德树人、培养人才的地方，是青年人学习知识、增长才干、放飞梦想的地方。我们的教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”作为民办高校，加强党的领导和党的建设，是全面贯彻教育方针，培养人才的必然要求，更是落实立德树人任务的重要抓手。如何提升民办高校立德树人成效呢？寸金学院紧抓这一问题，把握民办高校现实特点，推进党政融合，构建“三维一体”育人体系，探索提升民办高校党建立德树人成效的有效路径。

一、推进党政融合提升立德树人成效

高校立身之本在于立德树人，而民办高校党建工作就是立足于立德树人这一根本。为探索一条适合学院、务实创新的党建工作新路径，寸金学院实施党政“六融合”党建工作模式：一是思政教育与办学理念相融合。以党委中心组学习引领，广泛组织开展思想政治理论学习；紧密联系学校实际，举行办学思想研讨会，凝炼办学特色和办学理念，把思想政治建设与学校办学理念融合起来，既提高党员政治站位，又增强教师爱校情怀；二是党建工作与中心工作相融合。落实党政联席制度，加强单位部门领导班子建设，把党建工作和中心工作同规划、同部署、同考核，相互促进，协同发展。三是党员队伍建设与教工队伍建设相融合。落实教师党支部书记“双带头人”培育工程，使教师党支部成为各单位部门的核心骨干团队，以党性铸师魂，建立一支忠诚担当的教师队伍。四是党风廉政建设与师德师风建设相融合。开展纪律教育学习月活动，建立师德长效机制建设，把党风廉政教育贯穿师德师风建设中，引导教师潜心教书育人，营造清正廉明的校园氛围。五是党建宣传与校园文化建设相融合。开展创建“党建+”志愿服务特色品牌，组织党员志愿者走农村、到社区、进学校，讲好中国故事，弘扬传统文化和校园文化。六是党建考核与业务考核相融合。制定党建工作台账，建立督查考核制度，对照落实党建工作指标，把党建考核结果与业务考核结果交叉运用，作为评先选优、职称评审、职务晋升等的重要依据。推进党政融合以来，改进工作作风，提高行政团队执行力，为提升立德树人成效发挥党建引领的作用。

二、“三维一位”育人体系提升立德树人成效

习近平总书记强调，“要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本”。寸金学院创新“三全”育人模式，构建“三维一体”的十大育人体系，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，全面系统提升课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等十大方面的育人质量。

“三维一体”育人体系中“一体”为“提升立德树人的成效”这一根本标准；“三维”分别为行政团队、教工团队、学工团队建设的三个水平维度。行政团队维度是以落实党政联度会议为抓手，推进党政融合发展，构建党建工作和业务工作一体化的治理网络，提高行政团队的执行力。教工团队维度以落实教师党支部“双带头人”工程为抓手，主动发展优秀青年教师加入党组织，把每一个教师党支部打造成为各单位部门的优秀骨干团队，培育良好的师德师风教风。学工团队维度以学生党团服务建设为抓手，构建党建带团的育人模式，落实“心中有学生”的育人理念，培育良好学风班风。同时，实行台账式管理，把十大育人体系细化为责任清单，建立育人质量评价机制，激励全员育人、全过程育人、全方位育人。实践证明，寸金学院构建“三维一体”育人体系，提高了学校人才培养质量，为提升民办高校立德树人成效探索了一条有效路径。

三、运用新媒体提升立德树人成效

信息化时代下，新媒体与学校立德树人教育相结合已是必然趋势。寸金学院也在紧跟时代潮流，运用新媒体新技术，推进思想政治宣传教育同新媒体技术相融合，探索新时代如何运用新媒体提高立德树人成效。一是顺应新形势强化教师运用媒体开展立德树人工作的意识，引导教师自发借助新媒体工具开展育人活动凭借新媒体内容丰富、展现直观等优势，打造良好的新媒体立德树人氛围；二是构建“互联网+党建”信息化模式，打造“一网两微”(官网、微博、微信)的新媒体矩阵，用好“学习强国”APP党建学习平台，把新媒体平台建成引领主流舆论的高地、传播核心价值观的平台、开展师生思想政治教育的有力战场；三是结合学生习惯于借助新媒体查阅资料、看视频、听音频、社交互动的实际情况，充分利用新媒体工具向学生推送富有正能量，有利于其良好品德养成的文字、视频、音频资料，引导学生树立高远志向，健全其人格、锤炼其意志。

“才者，德之资也；德者，才之帅也。”育人的根本在于立德。新时代呼唤民办高校党建改革创新，树立党政融合发展新理念，引领广大教师不忘初心，弘扬高尚师德，潜心教书育人，提升立德树人的成效，实现民办高校内涵式发展，倾力实现教育报国、教育强国梦。