英文课的『急救演练』

为了鼓励老年学员大胆开口讲英语，营造实用英语语境，一场关于First Aid(急救)的英语对话课堂演练在“交际英语四班”林琳老师的指导下，紧张生动地进行着。

首先，林老师以自己亲身经历的一场患者救助为例，以“英文叙述、中文讲解”的方式，启发学员用英语描述病情及寻求救助。

全班学员分成若干组，分别扮演病人、家人、路人和医生，针对常见的几种突发病情，分析讨论如何准确描述病情和即将采取的求救方式。大家你一句、我一句地酝酿着对话内容……在老师的指导下，学员们开启了let's chat in English(英语对话)模式上台表演。学员们大胆尝试用课堂上所学的英语句式描述病情、症状原因及救护措施。如其中有个髋关节伤患者寻求救助的对话，扮演患者的学员运用 hip fracture(髋关节骨折)和 down from the stairs(从楼梯摔下来)等关键词生动地描述摔伤的位置和原因，等等。演练过程气氛热烈，生动有趣。大多数学员应付自如，偶尔还会有好词妙句脱口而出，引起大家啧啧称赞和阵阵掌声。

这种学以致用的教学方式，不仅使学员们的英语语感日益增强，也提高了大家在实际生活中的英语表达能力，从而激发了他们的学习热情，受到学员一致好评。