光辉70年，我们同奋进——2019年10月少先队活动设计

张 悦

栏目主持人：张悦少先队名师工作室 张 悦

工作风向标

10月，我们将迎来中华人民共和国成立70周年和中国少年先锋队建队70周年纪念日。学校少先队可以结合国庆节、建队纪念日，开展“光辉70年，我们同奋进”系列主题活动，加强国情教育和队史教育，引导少先队员热爱党、热爱社会主义祖国，牢记党的殷切期望，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，时刻准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

活动指南针

第一篇章：国庆节，我们同欢庆

爱意满满赞祖国。学校少先队可以开展“爱意满满赞祖国”主题实践活动，引导队员们在国庆节期间积极参与当地的国庆活动，或观看相关活动视频；走进爱国主义教育基地参观；参加爱国主题书刊朗读分享会；拍摄展现家乡新景观、新建筑、新气象的照片等。假期结束后，可以组织队员们在少先队活动课上进行“心中的祖国”“眼中的新景”“书中的山河”“脚下的旅程”“肩上的使命”等汇报分享活动，表达自己的爱国之情。

红旗飘飘庆节日。学校少先队可以开展“国旗在我心，节日同欢庆”主题实践活动，引导队员们在国庆长假期间走上街头、广场，看五星红旗飘扬在家乡各处，感受举国同庆的节日氛围；拍摄自己与国旗的合影，并开展“国旗，国旗，真美丽”主题摄影比赛，颂扬中国从站起来、富起来到强起来的伟大历程。

岁月悠悠话重阳。国庆节后，学校少先队还可以开展“豪情在我心，重阳同寻访”主题实践活动，组织队员们与老人们欢聚一堂，共叙70年岁月变迁，同赞中国70年巨大成就；结合重阳节的传统习俗，引导队员们开展“红领巾孝老爱亲行动”，关爱、服务空巢老人、残疾老人等，向他们奉献爱心。

第二篇章：建队日，我们同行动

我是队史“小研究员”。学校少先队可以在建队纪念日开展“光辉的70年，飘扬的红领巾”主题活动，组织队员们成立“队史小研究院”，深入了解劳动童子团、共产主义儿童团、抗日儿童团等不同历史时期的少年儿童组织，创作队史连环画；成立“小喇叭队史宣讲团”，通过“队史宣讲台”向伙伴们讲述少先队成立70年来的光荣历程；建立“小先锋队史学习社”，以童谣、讲座、竞赛等形式，学队史，学先锋，让星星火炬传下去。

我是队员“小代表”。学校少代会可以与少先队建队70周年庆祝活动相结合，号召少先队辅导员在少先队活动课上，引导队员们积极行使自己的民主权利，投票选举各中队的学校少代会代表。

我是社会“小主人”。学校少先队可以开展“小主人在集结，小提案大征集”“小主人在行动，小提案大调查”“小主人在说话，小提案大发布”系列活动。在活动中引导队员们聚焦快乐学习、保护环境、安全自护等问题，深入学校、社区、家庭调查采访，撰写“红领巾小提案”，提交给学校少工委，并在公开发布活动中陈述“红领巾小提案”的内容，同时邀请提案所涉及的教育、卫生、环保、文化等相关部门人员现场进行答复和点评。

我是新时代“小号手”。学校少先队可以开展“铿锵鼓号传心曲，我是新时代小号手”活动，积极组织队员们参加各级少先队组织举办的少先队鼓号检阅式，展现基层少先队组织的勃勃生机和当代少先队员的风采。

第三篇章：手拉手，我们同奋进

争做蓝图“小画手”。学校少先队可以组织队员们参观家乡规划展示馆，引导他们用手中的画笔绘制家乡未来发展的蓝图，再通过民主投票，评选出一批优秀的绘画作品，向全校师生展示。

争做最佳“升旗手”。学校少先队可以开展“国旗在我心”小小升旗手培训和评选活动，带领队员们学习《中华人民共和国国旗法》《中华人民共和国国歌法》，了解升旗仪式的礼仪规范；开展“人人争当升旗手”推选活动，在每月的月末进行“最佳升旗手”评选，选拔一批小升旗手，增强队员们对社会主义祖国的热爱之情。

争做岗位“小能手”。学校少先队可以举行“争当岗位小能手”岗位服务实践活动，在学校餐厅、保洁区、图书馆、体育馆和中队的先锋角、图书角、卫生角等设立红领巾实践小岗位，鼓励队员们积极参与岗位服务，在服务中提升能力，在实践中领悟社会主义核心价值观。

争做奋进“火炬手”。学校少先队可以组织队员们以“争做新时代好队员”为目标，开展“让星星火炬更灿烂”实践活动，引导他们明确自身责任与使命，制订行动计划，争当奋进路上的“火炬手”。