浅析网络环境下的小学英语教学方法

李素芬

（江西省瑞金市宝钢小学，江西 瑞金 342500）

在信息技术快速发展的今天，随着网络的覆盖，智能手机的普及，教育云平台的开通，使得我们可以借助信息技术有效提高英语教学质量。基于网络环境下的小学英语教学方法的有效运用对于英语教学水平的提高发挥着重要作用。本文结合教育工作实践经验、进一步分析小学英语教学现状和网络环境下的小学英语教学方法的重要意义，从而提出策略。

一、小学英语教学现状

（一）我国小学英语教学基本全面铺开，学生接受系统的学习

由于各种主观、客观原因，小学英语教学存在一些问题。如传统的教学理念、教学资源的匮乏、教学方式的单一、作业形式平淡和应试教育不断深入等因素的制约使得课堂教学变得枯燥无味，学生学习积极性有下降趋势。

（二）小学英语教学方法与评价方法单一

英语教学方法单调，教学资源匮乏，教学效果不明显。传统的听、说、读、写受各种条件制约着，听老师的发音、听磁带，说体现在上课回答老师问题、背诵单词等，读只限于朗读单词、课文，写只限于写单词、写句子等。也就是说平时的教学模式更多的是封闭式，开放式的教学模式较少。

二、网络环境下小学英语教学的优势

（一）有利于创设情景,吸引学生的注意力

小学阶段，小学生在学习上的兴趣是以直接兴趣为主。而且小学生这个年龄段的特点好奇心强，接受新鲜事物能力强。因此在英语教学中，利用网络技术手段制作的课件，为老师与学生提供了各式各样的教学与学习材料，为教学创设情景，调动学生学习积极和促进教学效果，并拓展学生的思维能力。

（二）有利于提高课堂教学效果

网络环境下的小学英语教学方法使传统的教学模式向自主学习的教学模式过渡，从而引导学生积极思考，有兴趣参与到课堂教学中来，在参与过程中激发学习兴趣，只有这样才能进一步提高课堂质量和效率。基于网络环境的全面发展，利用信息技术教学手段,在课堂上创新教学模式，让学生有兴趣参与到英语的课堂互动中，进行英语交流，在交流中，全面锻炼英语的听说表达能力，同时，网络资源的广泛才能让学生在练习中扩大知识面，从而产生更大的教学效果，更能提高学生的英语应用能力。

（三）有利于培养小学生自主学习英语的能力

传统的教学模式是以教师为中心，忽视了学生的主体作用。在平时的教学中,

教师的教学方式单一枯燥，容易引起学生厌烦感，失去了对于英语学科的学习兴趣。然而在实践中，小学英语教学通过网络平台的展现和有效结合可以很大程度的吸引学生参与学习，提高教学质量。在课堂上，利用网络环境可以进行角色转变，小学生在角色互换中，通过英语的互动联系，进一步提高英语各方面能力，包括听、说、读、写以及英语应用能力。在这一过程中，师生交互、生生交互、人机交互，都起到了很好的互动作用，从而使教师更快速、便捷地了解学生的信息，使小学英语课堂更有声有色，对知识的输入与输出更简单，培养学生的自主学习能力会起到事半功倍的作用。

三、网络环境下小学英语教学策略

（一）有效应用现代信息技术的音频激发学生兴趣

人认知事物是要借助视觉、听觉、触觉和感觉来完成的。以往传统的教学模式是单纯地通过文字信息与声音来对学生进行刺激，这样一来学生会觉得枯燥乏味，继而产生疲劳感。为了改变这种情况，将学生的各项器官充分调动起来，教师可以借助软件来制作一些配有动听音乐的简单的课件，这样一来学生对事物的解决能力与认知能力便能够提高，还可以集中学生的注意力。

（二）有效利用现代信息技术进行分享，扩大教学内容

由于学生不理解新的语言知识，不明白在什么时候、什么时间使用语言，不知道语言怎样使用，以至于学生语言运用能力较差的现象普遍存在于小学英语教学当中。所以，在课堂教学环节设计时，教师要有意识地培养学生对于英语的使用能力，包括课堂上的解决问题、观点表达以及思考过程都以英语的方式进行。所以，为了培养学生运用语言的能力，教师要在课堂教学中做到，讲述某一英语教学内容的过程时，不要或者尽量避免用中文表达或者进行解释，当完全用英语很难给小学生表达明确时，可以借用多媒体设备结合情景或者图片，有效整合进行内容的传授。那么针对小学生的特点，在小学英语课堂中恰当地运用网络技术进行教学让人有耳目一新的感觉，增强了教学的形象性、创造性及感染力。在英语很难理解和运用的阶段，课堂上有效运用网络技术，可以大大增强教学的形象感，激发学习兴趣，也让课堂氛围更加活跃有感染力，从而带动班级的每一位学生的英语学习。

（三）有效运用信息技术开拓学生思维，激发学生创新能力

计算机能够让静态的事物动态化，让枯燥的问题变得有趣，信息资源丰富，并且是结合人类的特征的超文本结构来进行组织的，它能够提高学生动手、动口与动脑的主动性，提高学生的能力与丰富学生的知识，让课堂教学事半功倍，进一步调动学生的创造性思维。

四、小结

总之，网络环境在教育中的地位越来越高，对教育的影响越来越大。作为教师，在自己的教育教学中一定要积极推进教育信息化，不断实践创新，在网络环境下积极设计好课堂教学活动，充分利用现有的信息技术条件，发挥学生的主动性，激发学生热情，促进英语素养的有效提高。