浅析如何发挥好小学思想与社会课程教育的作用

卢玉芙

（辽宁省大石桥市旗口镇中心小学，辽宁 大石 115113）

一、引言

随着人们对小学思想与社会教育的不断重视,人们希望通过思想与社会教育,可以促进学生综合能力的全面提高。教师在教学的过程中可以将思想与社会内容进行有效的拆解,从而将思想品德教育融入其中,逐步提高学生的综合学习能力

二、思想品德在小学思想与社会教学中的运用分析

(一)为什么要渗透思想品德

小学阶段的思想与社会教育显得尤为重要。如果学生的基础知识不够扎实,他们就没有办法探索更加深奥的思想与社会知识。在小学思想与社会教学过程中为什么要渗透思想品德教育呢?主要因为在小学阶段需要学生知道自己为什么要学习思想与社会知识,学习思想与社会知识有什么用处。这些问题在思想品德渗透教学中得到很好的解释。思想与社会知识可以帮助学生“看得更远”,通过学习思想与社会知识可以解决我们生活中的很多问题,从而更好地促进人类社会的发展进步。在思想品德渗透教学的过程中学生不会感到思想与社会理论的枯燥,反而会觉得思想与社会定义更加富有哲理,在学习的时候才能投入更多的激情,以此来提高自身的思想与社会核心素质。

(二)思想品德的渗透教学

在小学思想与社会的教学过程中教师不仅要提高学生的思想与社会文化知识,并且要培养学生良好的学习习惯思想与社会知识的形成以及良好学习习惯的养成需要思想品德教育作为保障。在思想品德教育和思想与社会教学内容衔接的过程中教师需要注意衔接的时机,以及衔接的内容概念。比如说学生乐于助人的美好品德、互帮互助的美好品德、探索求知的美好品德等等,这些都是小学思想与社会教学中最基本的品德渗透内容。

1.乐于助人品德的渗透

在小学思想与社会的学习过程中由于学生学习方式的不同以及家庭教育环境的不同,使得学生在小学思想与社会学习的过程中出现一定的差异化。也就是说有的学生理解能力较强,有的学生学习能力较弱,甚至会出现两极分化的现象,因此教师需要引导学生认识到帮助他人的重要性,使其养成乐于助人的良好品德,从而更好地帮助其他同学,全面提高班级整体的思想与社会学习成绩。

2.互帮互助品德的渗透

在小学思想与社会的学习过程中培养学生互帮互助的思想品德也是非常重要的。因为互帮互助的良好品德是学生学习思想与社会知识的重要基石。在思想与社会学习的过程中学生可能会遇到非常多的

困难,但是学生在互帮互助的氛围中可以更好地解决很多问题。在实际教学的过程中教师可以将学生分为不同的学习小组,从而让学生在小组学习的过程中逐渐理解互帮互助品德的意义。为了提高教学的效率,教师可以给学生布置一些需要合作才能解决的作业,让学生在解决实际问题的过程中增强互帮互助的合作意识,并在互帮互助中共同进步,提高学习效率

3.探索求知品德的渗透

在小学思想与社会教学的过程中还有一种基本的品德是学生定要具备的,就是学生对思想与社会知识探索求知的品德。在实际教学的过程中教师可以让学生对一些思想与社会知识进行探索,从而起到举一反三的学习效果。教师在引导学生探索新知识的过程中要做好探索的铺垫工作,从而让学生更好地在知识的海洋中遨游,不断提高学生的思想与社会知识储备量。

三、发挥榜样力量，激励良好行为

小学生富有模仿性，利用小学生这一心理特点教师可以自己做好学生的榜样，在日常的小细节中以自我做榜样，教师也可以以一些先进人物作为榜样，，利用他们的好思想，好品德、好行为去激励教育学生。作为榜样的人物可以是历史伟人、民族英雄、更可以是小学生经常接触的动画片或者电影中的正义化身，也可以是全国十佳少年和本校或本班的优秀学生。利用榜样把道德观点和行为规范具体化，能激励学生仿效榜样去认识和处理问题，爱憎分明，克服困难，勇往直前。小学生还有一个重要的心理特点就是追求自我的认同感，他们在做任何事情时都希望能够得到别人的鼓励和认同，所以老师要对学生及时给予鼓励和认同。运用榜样激励法，要重视见之于行动，要防止“听听很感动，想想很激动，实际没行动”的现象。教师为学生选择自我学习榜样做好自我引导有助于他们确立正确的学习榜样和对自身的要求，以及教师在引导过程中要及时把握好学生对于自己榜样情感变化，让学生在这种潜移默化中有一种英雄价值。

四、经常开展德育主题教育活动

在德育主题教育活动中教师必须要让学生知道自己在生活中所做的每一件小事都是对于自我价值的发挥，要给予他们认同，在贯彻小学德育主题教育活动时教师要贯彻好小学生价值观念的要求，让他们有正确的价值观和对于德育的正确认识。

五、结语

小学生更是教师思想与社会教育的基础开端，他们对于社会的认识和了解都过浅，所以小学教师在小学生思想与社会教育中起着重要的作用。教师需要做好对于学生的引导作用，通过正确引导学习思维，培养学生良好学习习惯、寄情于理，循循善诱、发挥榜样力量，激励良好行为、引导学生学会自我评价、经常开展德育主题教育活动等方法引导小学生树立正确的思想价值观。