高职美术教学中学生实践能力的培养探讨

徐强

（广安职业技术学院，四川 广安 638000）

一、高职美术教育增强学生实践能力的必要性

传统的美术教育只是去注重学生能力与知识的提升，对学生实践能力并不是太重视。但是目前美术专业涉及的行业非常广泛，他们在环境管理、园林设计以及室内装潢的方面都有体现。面对这些行业，往往要求学生不仅仅只是懂得知识与技术，还要要求学生具备很强的实践能力。所以高职美术学校在保证学生能够获得很充足知识的时候，同时还要去提升学生的实践能力。

二、美术教育教学中学生实践能力培养中存在的问题

（一）教学能力欠缺

老师如果拥有良好的教学能力以及专业素养是可以使学生学习美术的效果得到很大的提升。因此，我们说老师在美术课程当中发挥着很大的作用。在美术教学当中，老师应该将实践能力的培养融入到当前所教学的课程中。目前我国高校的教学能力对学生实践能力的培养还是比较落后的。所以我们需要美术老师拥有良好的美术修养、深厚的技能功底以及娴熟的动手能力。只有这样才可以为学生提供比较专业的指导意见，以及在动手环节中可以向学生去展示一些实践的流程和要点。

（二）活动时间不够

目前我国高职学院在设置美术课程当中并不是太占优势，即使美术课程越来越受到人们的广泛关注。在学校课程设置当中，美术课程一般基本上是以一周一节去开设的。美术课程在刚入门的时候会涉及大量的知识点以及多门艺术形式，因此它的任务也是比较繁重的。但是，面对一周一节课的课时老师就不能很好的为学生分配合理的时间去进行实践教学。久而久之，在美术课堂上就形成了一教学内容为主的现象。而且大部分的老师也没有去合理的利用下课的时间去开展实践活动。

（三）学生参与不足

在美术教学课堂当中，主要还是以传统的教学方式为主，学生并不是占主导地位。因此，老师如果想要去提升美术课堂教育效果以及促使学生提高学习美术的主动性和积极性，就要去重视学生在课堂当中的地位。老师在进行实践教学中，应该去鼓励学生参与到其中。比如说,老师在进行实现教学当中，不能去布置一些强制性的主题。同时，老师在教学当中还应该给学生自主选择的权利。但是目前很多高校老师在实践教学当中，往往会过多的参与到实践当中，甚至是去替代学生直接进行实际操作。这些做法都会让学生的实践能力弱化，同时也让学生的主动性变得不强。

三、美术教育教学中学生实践能力培养的对策研究

（一）加强教师的教学能力培训

目前我们高校主要就是去构建以及培训一个具有双师型的教师队伍。这类型的教师队伍需要具备良好的实践技能、深厚的理论知识同时还可以很好的去指导学生的实践技能。目前很多学校的美术课程基本上都是纸上谈兵，对学生实践操作能力并不是特别看重。美术老师同样也存在着实践技能薄弱、理论知识业余等一些问题。这些问题的出现往往都不利于培养学生的实践能力。面对这些问题很多高校都应该去采取一些措施去将这些问题一一解决。学校要去注重培养老师的实践指导能力，从而使学生能够更好的去学习实践技能。比如说，学校可以去开展一些实践培训基地或是邀请一些比较著名的美术艺术家来学校进行展示一些作品以及实践的流程。通过这样的方法是可以使老师的教学能力得到很大的提升。

（二）赋予充足的实践教学时间

在高校美术教学课程当中，实践课程所占的比例较少，理论知识课程占据了大部分时间。因此，我们想要去提高学生的实践能力就应该赋予充足的实践教学时间。老师在日常教学当中，想要让学生可以将所学到的知识内容运用到实践中就应该去经常开展实践活动。学生在实践活动当中不仅可以提高实践技能还可以巩固所学的知识。同时，我校老师在上课之前还应该去制定一个理论和实践相融合的目标。老师为了要确保实践教学的时间充足就应该根据教学的实际需要去合理分配实践活动以及理论知识的教学时间。学生在这样的教学环境下是可以更好的提升自己的实践操作能力。

（三）凸显学生的实践主体地位

在传统的美术教学当中，主要还是以老师为中心去进行上课。因此，老师在教学的过程当中也往往会忽略学生的自主实践能力的培养。我们常常说想要去培养学生的自主实践能力就应该在教学当中让学生占主体地位。老师想要去凸显学生的实践主体地位可以通过几个角度去进行教学。第一个角度是让学生能够自主操作。在上美术实践课程时，老师应该让学生自己进行操作和思考，不可以一上来老师就去干涉学生的想法以及实践操作。第二个角度是多听取学生提出的意见。在上实践操作课程之前，老师可以去询问学生有哪些爱好以及特点，通过这些老师可以去选择一个符合学生的美术课题。学生在上美术实践操作课程的时候发现是自己喜欢的课题，会很大的提升自己学习美术的兴趣。

四、总结

随着社会的繁荣发展，人们对美术的认识也越来越深刻。伴随着人们的深刻认识，社会对学生美术实践操作技能也变得更加的重视。因此，我校美术课程在开展的时候也增加了许多的实践操作课程。高校美术老师为了响应社会发展的需求，需要去具备有效的教学手段以及能够熟练运用更多先进的操作技能。学校想要去促使学生的实践操作能力得到很大的提升就应该在创新方式、意识强化以及机制建设当中下苦功夫。同时，学校还应该去改变传统的教学理念以及教学手段。