临摹 写生 创作——山水画教法择要

□ 徐铁雁

笔者从事老年大学山水画教学多年，深感提高学员学习兴趣和掌握山水画表现技法是一个重要课题。那么怎样才能让学员掌握基本山水绘画方法呢？我认为应该从三个方面入手，即临摹、写生、创作，一步步地学习、深入。

临摹的过程就是逐步提高绘画能力的过程，先易后难地从一些优秀的传统山水画临摹入手。山水画的主导学习科目是“树石法”，当学好树、石的组构规律后，再用这些画理去解读宋、元、明、清的名画就会大有收获。上课时认真观看，细细体会老师对基本树石画法的演示和讲解。学习山水画要有好的老师和范本，如此才能避免走弯路。多临摹是进入山水画语言系统的唯一捷径，掌握了一定的传统基础和笔墨功力，还需要有踏实勤奋默默耕耘的毅力。

游历山川，以大自然为师。写生是到真山水中认识研究客观世界，验证和丰富传统技法，搜集素材，为创作做准备。现在老年朋友外出游玩的机会很多，可利用手中的相机和画笔拍照和写生，作为学习山水画的资料。山水画写生是画家借笔墨来表达情感的一种方式，正所谓“知者乐水，仁者乐山”。

画家的创作过程就是一种对美的追求过程，因此学员必须不断提高审美能力。主要是说画家的眼界一定要高，这里的眼界主要指审美意识和审美观问题。经过多年的课堂学习和自身努力，一批优秀学员创作的山水画作品，不但参加了老年大学教学成果展，还在省市及全国展览上入展获奖。这些老年学员已通过学习山水画成为了老有所学、老有所为的榜样。