高职院校羽毛球创新教学方法的有效构建

陈建波

（眉山职业技术学院，四川 眉山 620010）

高职阶段的羽毛球教学不仅仅要求学生能够掌握基础的技能，更是要从专业的角度出发，加强学生的专业技能，以求将这项体育项目发展成为学生的专长。基于这一点，当前的羽毛球教学方法难以满足新课改的要求，急需采取有效举措，创新教学手段，增强教学效果。这也就要求教师要分析当前羽毛球教学开展困难的原因，并根据高职院校学生的性格特点和心理需求，实施一些针对性的措施，方能够实现教学目标。作为一名羽毛球教师，我将从专业性的角度出发，并结合我的教学经验，提出几点创新策略，确保羽毛球教学课程的高效开展，并有效促进学生能力的全面发展。

一、当前高职院校羽毛球教学难以得到创新的原因分析

（一）学生对待羽毛球的兴趣不高，部分教师的教学积极性不够

不少学生都没有探查到羽毛球学习的乐趣，故而，在教学课堂上的积极性不高，参与度不够，学生消极的学习态度反过来会极大地打击教师的教学热情，在这两方面的影响下，羽毛球的教学效果很差。一方面，部分教师普遍采用陈旧的教学手段，没有将羽毛球的教学目标与当前的人才培养策略相结合，教师陈旧的教学观念难以得到改变，自然，想要冲破传统教学的桎梏就存在很大的困难。毕竟，教师是学生学习的引路人，没有教师的帮助，学生的学习效果会大打折扣。另一方面，学生的积极性不够，很难创新学习方法，缺乏自主学习的意识，在这一基础上，羽毛球的教学策略就难以根据学生的学习状况进行及时的调整和转换，自然，教学方法的创新更是存在极大的困难。

（二）教学内容单一，羽毛球的教学深度不够

要想实现羽毛球教学的创新，加强学生对羽毛球学习的专业度是一个很大的突破。但是，现阶段的教学内容生硬，教学形式单一，羽毛球教学的深度不够，难以达到这一教学目的。大部分的教师都是简单地教授学生几个常见的羽毛球动作，然后就让学生以小组的形式展开自主练习。学生的打法没有一点章法，长期采用错误的动作方法，不仅难以提升学生的专业技能，甚至还可能在长期错误动作的影响下，对学生的身体健康造成危害。另外，单一的教学内容同样难以吸引学生的兴趣，学习效率很低。

（三）课程设置极不合理，羽毛球教学效果不佳

很多的高职院校都没有认识到羽毛球教学的重要性，在课程的设置上极不合理，教学设施也不完备，这给羽毛球教学的创新带来了很大的困难。比如，很多的院校都不会专门开设羽毛球课程，仅仅在体育课程上让学生随意地展开体育活动，自然，难以提升学生的专业技能，教学效果不佳。院校在器材的购置上也没有投入足够的资金，羽毛球器材不完备，存在很多的问题，比如，羽毛球拍不够，羽毛球不够，很多的球拍都是坏的等。另外，院校的忽视也会对教师和学生产生很大的影响，使教师和学生逐渐忽视羽毛球学习，教学形式化严重。

（四）缺乏高质量的羽毛球教师团队

缺乏高质量的羽毛球教师团队同样是羽毛球教学难以得到创新的关键因素。随着教育的不断变革，很多的高职院校都在不断地扩招，学生人数越来越多，羽毛球教学的专业教师就存在精力不足，教学任务繁重等情况。这对学生专业技能的提升同样是不利的，教学手段的创新存在很大的障碍。故而，加强专业性羽毛球教学团队的创建势在必行。

二、有效构建高职羽毛球创新教学的有效措施

（一）采取多种教学策略，增强学生的学习积极性

一方面，教师要根据学生的性格特点和心理需求，采取针对性的教学措施，加强学生学习兴趣的培养，以求学生能够积极自主地参与到羽毛球学习中来，并不断地在自主学习中去创新学习方法，将扎实的理论基础转化为实践演练，这对学生实践应用技能的培养是有很大帮助的，同样也符合新课改对学生培养要求，一举两得。另一方面，教师要不断地革新教学理念，紧跟当前学生的培养要求，有意识地转变陈旧的教学观念，采取新式的教学手段，以求增强羽毛球教学的趣味性，并加强与学生的沟通交流，让学生在积极自主的学习状态中加深专业技能，实现教学创新。

（二）丰富羽毛球的课程内容，增强教学效果

除了课程中单一的理论学习和实践学习外，教师还可以组织学生参加一系列的羽毛球赛事，在多种教学活动的参与中，加强多方面技能的全面培养。这同样也是对学生学习效果的有效检验，学生也能够在竞赛的锻炼下，不断地加强自身的专业技能，同样也可以通过羽毛球学习找到自信，促进身心的健康发展。多种课外活动的开展丰富了课程内容，能够为学生的学习提供一个更好的环境，有效打破了传统教学的束缚，教学效果显著。

（三）院校要加强重视，优化课程结构，合理设置羽毛球课程

院校相关领导要加强重视，采取一系列的措施，为羽毛球教学创新创设有力的条件。一方面，在教学课程的制定上要科学合理。即要明确羽毛球的理论教学课时以及课外实践教学，只有在双重课时的开设下，才能够确保学生羽毛球基础知识的扎实以及专业技能的提升。另一方面，高职院校还要投入足够的资金，在相关设备的购置上更加的全面，完备，给学生带来更好的教学体验，这同样有助于学生综合能力的全面培养，促进学生学习兴趣的有效培养。

（四）加强专业性羽毛球教学团队的创建

针对羽毛球专业教学人才不够的状况，教师可以在羽毛球专业中挑选一部分技能出色，基础扎实的学生，组建一支以学生为主体的专业团队，有效帮助教师展开羽毛球教学，加强学生专业技能的培养和提升。

综上所述，教师要分析当前阻碍高职羽毛球教学创新的因素，深入分析原因，以求从根本上解决当前问题，并且采取针对性的教学措施，创新教学方法，为学生专业技能的提升创设更好的条件，有效促进羽毛球教学的高效开展，为学生身心的健康发展打下坚实的基础。